kriptia.com
Búsqueda personalizada




Inicio > CIENCIAS MEDICAS > CIRUGIA >

FISIOTERAPIA

English | Français | Deutsche
3 tesis en 1 páginas: 1
  • RIESGOS POR DEMANDAS FÍSICAS Y SOCIOLABORALES EN FISIOTERAPEUTAS ASISTENCIALES

    Autor: SERRANO GISBERT M. FRANCISCA.
    Año: 2004.
    Universidad: MURCIA [Más tesis de esta universidad] [www.um.es].
    Centro de lectura: FACULTAD DE MEDICINA.
    Centro de realización: UNIVERSIDAD DE MURCIA.
    Enlace a esta ficha: http://www.kriptia.com/CIENCIAS_MEDICAS/CIRUGIA/FISIOTERAPIA/1#110782
    Resumen: El objetivo general de la investigación es determinar los factores relativos al puesto de trabajo que, en el ámbito laboral de la asistencia sanitaria, pueden influir en la salud del fisioterapeuta. En el bienestar labora del fisioterapeuta asistencial se ha considerado la influencia de los factores del contexto laboral, la presencia/ausencia de lesiones músculo esqueléticas generadas por la tarea profesional, y la presencia/ausencia de desórdenes en el marco de las enfermedades o síndromes de adaptación al trabajo. Se ha llevado a cabo un estudio descriptivo correlacional transversal, en el que se analizan tanto en las actividades físicas como en las emocionales y relacionales, en las que el fisioterapeuta se involucra en su ambiente de trabajo. Participaron 261 profesionales fisioterapeutas pertenecientes al ámbito asistencial en las comunidades de Murcia y Valencia, con edad media de 34,67 años (DT=10,45), y 64,4% del género femenino. Utilizamos un cuestionario auto administrado dividido en tres partes: 1,- Consta de una serie de preguntas relacionadas con aspectos de identificación y variables sociodemográficas. 2,- Cuestionario elaborado para el estudio con 52 ítems relativos al puesto de trabajo, como ambiente físico, factores de sobrecarga, disponibilidad de recursos, factores organizacionales, factores personales y aspectos de relaciones con superiores, pares, pacientes y superiores. 3,- Inventario de Burnout (MBI) de Maslach y Jacson (1981,1986) que incluye 23 ítems destinados a medir el estrés laboral asistencial. RESULTADOS Las tres cuartas partes de los fisioterapeutas asistenciales participantes en el estudio, están en el sistema público sanitario. El 29% de los fisiioterapeutas tiene gran experiencia profesional, con más de 10 años en el puesto de trabajo. En el puesto de trabajo, los factores de sobrecarga influyen negativamente en los factores organizacionales y en la relaciones con el superior, e influyen positivamente en relación a los estresores organizacionales. La no disponibilidad de recurso influye sobre los estresores organizacionales y factores de sobrecargos. También, la percepción de disponibilidad de recursos influye positivamente sobre los factores organizacionales. En el ambiente físico, la iluminación y temperatura son percibidas como adecuadas tanto en el sistema de salud público como privado, sin embargo, en el sistema público se considera el ambiente laboral ruidoso y con elementos de distracción en los hospitales, y poco ruidoso y sin distractores en los centros de salud. El 86% de los fisioterapeutas tiene molestias físicas al finaliza su jornada laboral, aunque continua trabajando. Estos profesionales spercibenmas sobrecarga y estrés, menos disponibilidad de recursos, peores relaciones con el superior, y buenas relaciones con los pacientes. El 32% de las molestias se refieren a las regiones de columna vertebral y miembros superiores. En el ámbito sanitario privado, con jornada laboral superior a 7 horas, el porcentaje de fisioterapeutas que percibe molestias al finalizar la jornada es del 96-5. El 27,5% de los fisioterapeutas atiende diariamente a un número superior de 20 pacientes. La sobrecarga laboral es mayor en los profesionales que permanecen más de cinco horas en la misma posición, así como en los que emplean técnicas ortopédicas y neurológicas y tratan entre 10 y 20 pacientes al día. Por otro lado, los fisioterapeutas que realizan breves periodos de descanso entre cada paciente, y los que afectúan higiene postural y relajación para prevenir lesio 8 nes, con 489 sideran que disponen de más recursos. Respecto al Burnot, el 4% de los fisioterapetuas en activo presentan las tres dimensiones del síndrome, el 35,3% padecen agotamiento emocional, y el 20% sufre alguna de las otras dos dimensiones (despersonalización y reducida realización personal). Así mismo, los factores organizacionales y las relaciones con el superior tiene influencia en el desarrollo del Burnout, especialmente en las dimensiones de agotamiento emocional y reducida realización personal.
  • EL INFORME DEL USUARIO COMO INSTRUMENTO PARA EVALUAR CALIDAD PERCIBIDA Y CIENTÍFICO-TÉCNICA EN FISIOTERAPIA

    Autor: MESEGUER HENAREJOS ANA BELÉN.
    Año: 2006.
    Universidad: MURCIA [Más tesis de esta universidad] [www.um.es].
    Centro de lectura: FACULTAD DE MEDICINA.
    Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA. UNIVERSIDAD DE MURCIA.
    Enlace a esta ficha: http://www.kriptia.com/CIENCIAS_MEDICAS/CIRUGIA/FISIOTERAPIA/1#116501
    Resumen: La evaluación de la calidad de la atención sanitaria se ha basado durante mucho tiempo en la aplicación de estándares profesionales de calidad científico-técnica, y actualmente se está tendiendo cada vez más a integrar la percepción de calidad de los pacientes. La fuente de datos más utilizada para la evaluación de la calidad científico-técnica ha sido la historia clínica. Sin embargo, ante la presencia de limitaciones, surge una nueva fuente de datos, el informe del usuario, para evaluar si determinados estándares profesionales diagnósticos o terapéuticos se están aplicando. Diversos informes han sido desarrollados en el ámbito médico, sin embargo, ningún informe se ha desarrollado en Fisioterapia. En relación con la evaluación de la calidad percibida, las encuestas de satisfacción han sido las fuentes de datos más empleadas. Sin embargo, por el hecho de ser poco operativas en el sentido de identificar los procesos subyacentes a la satisfacción o insatisfacción de los usuarios, se ha propuesto al usuario como posible fuente de información capaz de proporcionar información objetiva acerca de las percepciones de los pacientes sobre sus experiencias asistenciales. Ningún informe se ha de realizado en Fisioterapia. Ante la ausencia de informes del usuario en Fisioterapia para evaluar tanto la calidad científico-técnica como la calidad percibida, se ha realizado este estudio con los siguientes objetivos: 1. Identificar los aspectos de la atención fisioterápica que los pacientes con cervicalgia mecánica perciben como relevantes. 2. Construir y validar una herramienta en Fisioterapia capaz de medir los atributos relacionados con calidad percibida para los pacientes con cervicalgia. 3. Evaluar la validez y fiabilidad de la información proporcionada por los pacientes con cervicalgia sobre el uso de intervenciones fisioterápicas. 4. Describir y comparar la frecuencia en la que los pacientes con cervicalgia perciben diferentes aspectos relacionados con la calidad percibida. Para la consecución de estos objetivos se emplean de forma secuencial diversos enfoques metodológicos. Para identificar los aspectos de la atención fisioterápica que los pacientes perciben como relevantes se utiliza la técnica cualitativa del grupo focal. Los resultados obtenidos, junto con una revisión de la literatura científica sobre el tema, guían el proceso de selección de las variables del siguiente estudio. A través de un estudio de validación, se obtiene un cuestionario válido y fiable en la medición de las percepciones de los pacientes con relación a atributos de la atención fisioterápica relacionados con la calidad (organización, información, tiempo de espera y competencia profesional), siendo útil para identificar problemas concretos. Respecto a la calidad científico-técnica, el paciente de fisioterapia es capaz de proporcionar información válida con relación a la aplicación de algunos agentes físicos, tales como infrarrojos, tracción, microondas, TENS y ultrasonidos, y a la mayoría de aspectos de la selección e instrucción de los ejercicios. A través de un estudio descriptivo transversal analítico se ha observado variabilidad en los niveles de calidad percibida entre los centros de atención primaria con unidad de fisioterapia que han participado en el estudio. Se aconseja medidas de mejora globales y comunes a todos los centros en relación a aspectos relativos a la Información y Competencia profesional, y específicos a cada centro en relación a los Tiempos de espera y la Organización.
  • INTERVENCIÓN EN HIGIENE POSTURAL Y CUIDADO DE LA ESPALDA EN ESCOLARES. EVALUACIÓN Y EFECTO.

    Autor: MARTÍNEZ GONZÁLEZ MARIANO.
    Año: 2006.
    Universidad: MURCIA [Más tesis de esta universidad] [www.um.es].
    Centro de lectura: FACULTAD DE MEDICINA, ODONTOLOGÍA Y FISIOTERAPIA.
    Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA.
    Enlace a esta ficha: http://www.kriptia.com/CIENCIAS_MEDICAS/CIRUGIA/FISIOTERAPIA/1#121521
    Resumen: Las alteraciones musculo-esqueléticas en la espalda y el cuello manifiestan una notable prevalencia en la población adulta siendo la lumbalgia primer causa de discapacidad en esta población. El origen de estas alteraciones radica en parte de la falta de hábitos de higiene postural adecuados. A lo largo de la infancia se adquieren las principales conductas que se desarrolla posteriormente, siendo la escuela por lo tanto, el lugar idóneo para favorecer la adquisición de hábitos saludables. OBJETIVOS 1,- Valorar la efectividad de un programa de fisioterapia educativa para el cuidado de la espalda y el cuello en escorales. 2,- Valorar las propiedades psicométricas de un cuestionario de conocimientos de higiene postular y cuidado de la espalda. 3,- Conocer la prevalencia y características de molestias de espalda y cuello en escolares de educación primaria, con muestra del municipio de Murcia, sus conocimientos sobre higiene postural y variables que pueden relacionarse con los mismos. MATERIAL Y MÉTODO 603 escolares de tercero a sexto de primera de dos colegios del municipio de Murcia y alrededores fueron asignados a dos grupos, experimental (n=314 escolares, de edad media=9,46 años; d.t=1,26) y con control (n=285 escolares, de edad media=9,66 años; d.t.=1,19). Se valoró la efectividad de un programa fisioterapeútico educativo, de higiene postural, con 5 sesiones de una hora de duración. Los conocimientos sobre higiene postural fueron valorados mediante un test de 29 ítems con 3 opciones de respuesta utilizando con ambos grupos antes y después de la intervención. Un segundo estudio se realizó con una muestra de 146 escolares de entre 7 y 12 años (edad media=9,90 años; d.t=1,12) para determinar la prevalencia de molestias de espalda y cuello, y el nivel de conocimientos sobre higiene postural. Se administró una entrevista semiestructurada, con información relacionada con el estado físico del escolar, antecedentes de dolor de espalda y cuello, nivel económico y educativo de los padres, etc. Los conocimientos sobre higiene postural se valoraron con el cuestionario administrado en el primer estudio. RESULTADOS La intervención experimental para aumentar los conocimientos para el cuidado de la espalda y el cuello ha resultado efectiva comparando los resultados del grupo experimental y el control, siendo además, los escolares de cursos superiores los que mejor retienen estos conocimientos (p=0,000). El análisis de las propiedades psicométricas del test utilizado para la valoración de los conocimientos de los escolares muestra una fiabilidad y validez adecuadas. El análisis factorial de las cuatro subescalas que constituyen el cuestionario que conocimientos sobre higiene postural pone de manifiesto la unidimensionalidad de tres de ellas, recogida y transporte de pesos, y posturas y conductas relacionadas con el decúbito y con la sedestación. Una cuarta subescala, con posturas y conductas relacionadas con la bipedestación, precisa aumentar su solidez. Los resultados del segundo estudio, muestran una prevalencia de dolor de espalda y cuello en los niños de entre 7 y 12 años del 30,1%, siendo el dolor de cuello el más prevalente (47,73%). El nivel de conocimientos sobre higiene postular de la muestra resulta insuficiente, ya que sólo el 21,9% de los escolares respondió correctamente a 20 ó más ítems de los 29 que componen el test de higiene postural, siendo las conductas relacionadas con la recogida y transporte de pesos las más conocidas. La variable género, a favor de las niñas, manifiesta una relación significativas con el nivel de conocimientos (p=0,035).
3 tesis en 1 páginas: 1
Búsqueda personalizada
kriptia.com
E-mail