PSICOLOGIA, 2

Autor: Lloerns Aleixandre Noelia.
Año: 2004.
Universidad: ISLAS BALEARES.
Centro de lectura: Departamento de Psicología.
Centro de realización: Edificio Guillem Cifre Colonya.

Resumen: Este trabajo presenta dos líneas de investigación desarrolladas en los últimos años en torno a la etapa de evaluación en datos de recuento. Los campos de estudio han sido: los datos de recuento, concretamente el estudio del modelo de regresión de Poisson y sus extensiones y la etapa de evaluación como punto de inflexión en el proceso de modelado estadístico. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto la importancia de aplicar el modelo adecuado a las características de los datos así como de evaluar el ajuste del mismo. Por otra parte la comparación de pruebas, índices, estimadores y modelos intentan señalar la adecuación o la preferencia de unos sobre otros en determinadas circunstancias y en función de los objetivos del investigador.

Autor: FERNÁNDEZ CAPO MARIA.
Año: 2004.
Universidad: INTERNACIONAL DE CATALUÑA.
Centro de lectura: CAMPUS SANT CUGAT.
Centro de realización: CAMPUS SANT CUGAT..

Resumen: Se trata de un estudio de diseño transversal que consta de dos fases. En la Fase 1 se ha llevado a cabo la traducción de la versión castellana de la Finding Meaning Through Caregiving Scale (FMTCS), Farran et al., 1999). La FMTCS es una escala de evaluación del sentido del cuidado en familiares cuidadores que tienen a su cargo un enfermo de Alzheimer. En la fase 2, se ha estudiado la relación entre el sentido del cuidado y los aspectos positivos y negativos del cuidado del enfermo de Alzheimer. Para la validación del instrumento, se ha contado con la participación de 108 cuidadores familiares de enfermos de Alzheimer. Los instrumentos utilizados han sido la Escala de Sentido del Cuidado (ESC), que corresponde a la versión española de la FMTCS (Farran et al., 1999) y la versión castellana de la escala PIL (Purpose in Life Test, Crumbaugh y Maholick, 1969). Los resultados de fiabilidad y validez obtenidos, permiten afirmar que la ESC es un instrumento válido para la evaluación del sentido del cuidado en familiares cuidadores de enfermos de Alzheimer. La segunda parte del estudio se ha llevado a cabo con una muestra de 80 cuidadores. Los instrumentos utilizados para esta fase han sido: Escala Sobrecarga del cuidador (Zarit et al., 1980), Cuestionario de Salud General (GHQ-28) (Goldberg y Hillier, 1979), Escala del Sentido del Cuidado (ESC), el NPI-Q (Kaufer y Cummings, 2000) y el NEO-FFI (Costa y McCrae, 1999). El análisis multivariante llevado a cabo sugiere que el sentido del cuidado aumenta el grado de satisfacción de los cuidadores y disminuye su grado de sobrecarga.

Autor: ESTEBAN BARA FRANCISCO.
Año: 2004.
Universidad: INTERNACIONAL DE CATALUÑA.
Centro de lectura: CAMPUS BARCELONA.
Centro de realización: CAMPUS BARCELONA.

Resumen: El objeto de estudio de esta tesis está centrado en los procesos de enseñanza, aprendizaje y desarrollo personal en edades universitarias. La relevancia del estudio está fundamentada en el cambio paradigmático que representa el proceso de Bolonia para la universidad del siglo XXI. A pesar de que el estudio ha estado centrado en una universidad concreta y en unos planes de estudio particulares, se ha pretendido extraer concluisones que se puedan aplicar al conjunto de estudios universitarios y de universidades.

Autor: LOPEZ DURAN ANA.
Año: 2004.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: Analizar aspectos relacionados con el consumo de cocaína es relevante en estos momentos debido al importante incremento en el consumo de esta sustancia. Por otro lado, la relación entre consumo de drogas y psicopatología también es un tema de interés en estos momentos por la inteñerencia que puede haber en el tratamiento. El estudio tiene por objetivos: analizar las características sociodemográficas, características relacionadas con el consumo de drogas, determinadas características psicopatológicas y patrones de personalidad, y establecer la existencia de tipologías entre los dependientes de la cocaína que están en tratamiento. La muestra está formada por 115 personas con diagnóstico de dependencia da cocaína que están en tratamiento en Centros de Drogodependencias de Galicia. Respecto a los instrumentos de evaluación, una parte fueron elaborados específicamente para el estudio y otros fueron seleccionados por su relevancia en los ámbitos clínicos y de investigación, son los siguientes: BDI, STAI, AUDIT, MCMI-IIy SCL-90-R. Los principales resultados que obtuvimos son los siguientes: respecto a las características sociodemográficas y del consumo, el 86.1 % de la muestra son hombres, y la edad media es de 30.9. Para el 54.8% este es su primer tratamiento por problemas con el consumo de drogas, la edad media de inicio del consumo de cocaína es de 19.8 y llevan una media de 11 años consumiendo cocaína. La vía principal de consumo es la esnifada (76.5%) y la frecuencia de consumo antes de iniciar el tratamiento es diaria (45%) o semanal (41.7%). El 28.7% señala que tomo heroína alguna vez en su vida. Respecto a las características psicopatológicas: el 15.7% de los sujetos presentan sospecha de dependencia del alcohol, el 54.8% y el 72.2% tienen una puntuación en ansiedad estado yen ansiedad rasgo, respectivamente, por encima de la media de la población general, el 27.8% presenta sospecha de depresión moderada o grave, en el SCL-90-R las escalas con una puntuación más alta son la de depresión, obsesión-compulsión, ideación PCilranoidey sensibilidad interpersonal, en el MCMI-II las escalas básicas en las que un mayor porcentaje de personas obtuvieron una TB 74 son la pasivo-agresiva, antisocial, narcisista e histríónica, yen las escalas de personalidad patológica son la límite y la paranoide. En la evaluación que hace el terapeuta de cada sujeto, obtuvimos que hay una notable mejoría en el funcionamiento de los sujetos cuando comparamos los datos de la evaluación inicial,con los datos a los 3 y 6 meses. Además,a los 3 meses el 48.5% de la muestra no había vuelto a consumir cocaína ya los 6 meses era el 3.8% la tasa de abstinencia. A partir de un análisis cluster señalamos la existencia de dos tipologías entre las personas con dependencia da cocaína en tratamiento: tipo A formada por 37 sujetos y tipo B formado por 78. Las diferencias entre ambos grupos no se establecen en función de las características psicopatológicas sino en función de variables sociodemográficas y características del consumo, concretamente: los del tipo A tienen una edad media superior, empezaron antes a consumir cocaína y por lo tanto llevan más años consumiendo esta sustancia. Todos los que consumieron heroína alguna vez en su vida pertenecen al tipo A y también pertenecen a este grupo todos los que consideran la vía inyectada como via principal de consumo de cocaína. Para finalizar tres conclusiones: 1. Los resultados obtenidos respecto a las características sociodemográficas y de consumo coinciden con otros estudios publicados en el extranjero y en nuestro país. Respecto a las características psicopatológicas, los datos también coinciden con estudios publicados, excepto la puntuación media obtenida en el STAI que es inferior a la que nosotros señalamos en la hipótesis, y el porcentaje de sospecha de dependencia del alcohol que también es inferior a la que señalamos en la hipótesis. 2. Señalamos la existencia de dos topologías entre las personas que están en tratamiento por dependencia de la cocaína que se diferencian a partir de características sociodemográficas y de consumo. No se diferencian apenas en función de las caracteristicas psicopatológicas. 3. Resaltar la importancia de la evaluación psicológica, ya que nos permite obtener datos objetivos para p 8 lanifica 363 r el tratamiento y hacer un seguimiento de la evolución.Además, en un grupo de personas este va a ser el paso previo para una evaluación más precisa que determinará la existencia de patología dual.

Autor: ISORMA FOLGAR MANUEL.
Año: 2004.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Centro de lectura: UNIVESIDAD SANTIAGO DE COMPOSTELA FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: El objetivo fundamental de este estudio fue acometer una investigación para averiguar si existen diferencias psicopatológicas y psicosociales entre los pacientes que acuden a los denomandos programas programas farmacológicos (mantenimiento con agonista opiáceos y con antagonistas opiáceos)con respecto a los que acuden a centros libres de drogas y si estas diferencias son tenidas en cuenta en el momento de someter a los pacientes a los diferentes enfoques terapeúticos. Como conclusiones generales podemos establecer que: - Confirmamos la hipótesis de la escalada (Kandel, 1975) - A nivel psicopatológico, los pacientes que acuden a los programas de tratamiento farmacológico presentan unos niveles de psicopatología superiores. Ambos grupos presentan nivels de psicopatología similares a los de la población psiquátrica. - Los niveles de motivación en el momento del ingreso son superiores en los que acuden a tratamiento libre de drogas. - Los pacientes que acuden a programas farmacológicos presentan unos niveles mayores de atribución externa con respecto a su problema con las drogas. - La situación familiar (clima familiar) es en el momento del ingreso a tratamiento es más favorable en cuanto a los que acuden a programas libres de drogas. - Los niveles de autoconcepto son similares en ambos grupos y la permanencia en el tratamiento favorece un desarrollo positivo del mismo.

Autor: GARCÍA RETAMERO IMEDIO ROCIO.
Año: 2004.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE GRANADA.

Autor: HORCAJO ROSADO FRANCISCO JAVIER.
Año: 2004.
Universidad: AUTÓNOMA DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Resumen: La tesis doctoral abordó el estudio del cambio de actitudes automáticas analizando qué variables determinan dicho cambio, a través de qué procesos psicológicos puede producirse y qué consecuencias se derivan del mismo.

Autor: Pallí i Monguilod Cristina.
Año: 2004.
Universidad: AUTÓNOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: Departament de Psicologia Social.
Centro de realización: Universitat Autònoma de Barcelona, University of Reading, Ludwig-Maximilian.

Resumen: Esta tesis presenta una etnografía de un instituto de investigación

Autor: GARCÍA FERNÁNDEZ FRANCISCO.
Año: 2004.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: La tesis doctoral aborda los itinerarios de inserción laboral y formativos de los trabajadores sociales en Andalucía, así como la situación académica de estos titulados y su perfil profesional, con la finalidad de traducirlos en iniciativas de mejora referidas a los mismos. De forma más específica, analiza los aspectos relativos a las características de los titulados en Trabajo Social, sus trayectorias académicas y profesionales, los flujos de inserción a través de los calendarios de trabajo y estudios y las variables y perfiles sociodemográficos de estos diplomados que tienen una mejor inserción labora.

Autor: Álvarez Moya Eva Ma..
Año: 2004.
Universidad: AUTÓNOMA DE BARCELONA.
Centro de lectura: Facultad de Psicología.
Centro de realización: Facultad de Psicología, Universidad Autónoma de Barcelona.

Resumen: Estudio Longitudinal a 10 años de la Atención Sostenida Durante la Adolescencia en una Muestra de la Comunidad: Correlatos Bioconductuales, de Personalid 8 ad y Neu 133c rocognitivos Introducción: Este estudio parte de una aproximación de alto riesgo no genético para el estudio de marcadores de vulnerabilidad a los trastornos del espectro esquizofrénico. Objetivos: a) explorar prospectivamente la relación entre la presencia de un déficit de atención sostenida a inicios de la adolescencia y medidas exofenotípicas de vulnerabilidad a los trastornos del espectro esquizofrénico (neurocognitivas, neurointegrativas, factores de personalidad y psicosociales) a principios de la edad adulta; b) identificar y describir diferentes subgrupos de sujetos en función de su perfil de desarrollo atencional a lo largo de la adolescencia; c) explorar asociaciones a nivel transversal entre la esquizotipia psicométrica y algunas variables endofenotípicas (factores neurocognitivos). Método: Dos cohortes de adolescentes de la población general fueron seleccionadas en 1993 (Fase I) en función de la presencia (n=301 sujetos Índice) o ausencia (n=300 sujetos Control) de un déficit de atención sostenida, según la prueba Continuous Performance Test. Ambas cohortes fueron re-evaluadas en 1997-98 (Fase II) y 2001-03 (Fase III) con una batería de tests neuropsicológicos y de personalidad. La última fase (Fase III) es el objetivo del presente estudio. En Fase III, la mortalidad experimental redujo la muestra drásticamente a n=42 sujetos Índice y n=38 sujetos Control. A ambas cohortes se les administraron varias medidas de funcionamiento neuropsicológico, esquizotipia psicométrica, conducta social, estrategias de afrontamiento, trastornos de personalidad y ajuste general previo. Las cohortes estaban ajustadas en cuanto a género, edad y nivel de educación. Se utilizaron t-tests y análisis de la covarianza (ANCOVA) para comparar ambas cohortes (ajustando por nivel de educación en caso necesario). Se utilizó análisis de conglomerados con el rendimiento atencional a lo largo de la adolescencia como variable de agrupación. Ae aplicaron análisis de la covarianza para comparar los grupos resultantes en cuanto a las medidas tomadas en Fase III. Se usaron correlaciones de Pearson para relacionar la esquizotipia psicométrica con las variables neurocognitivas. Resultados: Los sujetos Índice mostraron un rendimiento neruospicológico y neurointegrativo peor que los sujetos Control en Fase III. Además, mostraron mayor esquizotipia negativa, rasgos neuróticos e inmaduros de personalidad, así como mayor conducta asocial y peor uso de estrategias de afrontamiento que los controles. El análisis de conglomerados identificó 3 grupos de desarrollo atencional: a) desarrollo atencional no lineal y asintótico; b) incremento lineal progresivo de la atención partiendo de un rendimiento deficitario y acabando en un rango normal de ejecución; c) desarrollo no lineal asintótico, al igual que el grupo 'a', pero con un déficit de atención estable a lo largo de la adolescencia. El primer grupo mostró puntuaciones normales en todas las medidas. El segundo grupo mostró déficit sutil en funcionamiento ejecutivo, así como rasgos de personalidad del grupo B. El tercer grupo mostró una mala ejecución en general en todas las variables neurocognitivas, conducta social pobre, esquizotipia negativa y desorganizada, estrategias de afrontamiento pobres, mal ajuste previo y mayor alteración emocional. Las correlaciones entre esquizotipia y funcionamiento neuropsicológico revelaron una peor ejecución neurocognitiva a mayores puntuaciones en esquizotipia negativa y desorganizada. Conclusiones: el déficit de atención sostenida a principios de la adolescencia puede asociarse a déficit social y de afrontamiento, esquizotipia negativa y rasgos de personalidad sugerentes de alteraciones de emocionales, así como alteraciones neurocognitivas en edad adulta. El perfil de desarrollo atencional durante la adolescencia muestra correlatos a nivel clínico, psicosocial, caracterial y neurocognitivo. Una aproximación al estudio de la vulnerabilidad a la psicopatología centrada en el desarrollo podría ser más útil que los diseños transversales. Nuestros resultados sugieren que el déficit de atención sostenida en la adolescencia temprana podría ser indicador de psicopatología en edad adulta y dan apoyo a modelos dimensionales de psicopatología.

Autor: CORREA TORRES ÁNGEL.
Año: 2004.
Universidad: GRANADA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: En la tesis se investiga el mecanismo atencional mediante el cual las personas se preparan hacia instantes específicos en el tiempo, basándose en una expectativa temporal acerca de cuándo ocurrirá un evento importante. Presentamos un conjunto de 11 experimentos, donde utilizamos diversas metodologías de análisis del comportamiento (psicofísicas y cronométricas -medida del tiempo de reacción-), y de análisis de la actividad electrofisiológica cerebral mediante la técnica de potenciales evocados de alta densidad. La motivación primordial de este trabajo consistió en la investigación experimental de los determinantes, atributos y procesos cognitivos que subyacen al mecanismo atencional de orientación en el tiempo, y de los efectos que este mecanismo ejerce sobre el procesamiento de estímulos visuales. Nuestros resultados revelan tres atributos básicos que caracterizan a este mecanismo: endógeno, flexible y universal. 1) Es endógeno, en el sentido de que los individuos co!

Autor: GALLO JESÚS.
Año: 2004.
Universidad: AUTÓNOMA DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: Se trata de establecer una relación del crimen, el criminal y el castigo, a la luz de los conceptos freudianos de pulsión, inconsciente, superyó y del concepto de sujeto, tal como es abordado por el psicoanálisis lacaniano. En la Tesis se establece una intima relación entre el concepto de superyó y pulsión de muerte y dicha relación se ilustra mediante casos de la historia del discurso penal en los que se cometen crímenes sin que se satisfaga manifesasmente un interés personal. A partir del análisis de este tipo de crímenes, se aborda el problema de la responsabilidad y la culpa, en sus relaciones con la ley, sin dejar de tener en cuenta el problema del bien el mal puesto en juego por el crimen, tomando aquí no como objeto jurídico, sino como objeto social.

Autor: RIOIG ROVIRA TERESA.
Año: 2004.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: FACULTAD DE MEDICINA.
Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA.

Autor: ANTONA CASAS CÉSAR JESÚS.
Año: 2005.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: UNIVERSIDD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Resumen: A través de esta investigación tratamos de conocer la eficacia de los componentes de Exposición y Reestructuración cognitiva aplicados en función de distintas combinaciones sobre pacientes con fobia social. Contamos con una muestra de 85 personas que cumplían los criterios diagnósticos de este trastorno según el DSM-IV (1994) y que fueron asignados aleatoriamente a las modalidades: A,- Tratamiento Exposición y Reestructuración Cognitiva empleados de forma combinada (10 sesiones). B,- Tratamiento bloque Exposición (5 sesiones) seguido de bloque Reestructuración Cognitiva (5 sesiones). C,- Grupo control evaluado a los tres meses que posteriormente fue adscrito al tratamiento bloque Reestructuración Cognitiva (5 sesiones) seguido de bloque Exposición (5 sesiones). Llevamos a cabo evaluaciones en el pretratamiento, postratamiento 1 (5 sesiones), postratamiento 2 (10 sesiones) y dos evaluaciones correspondientes a los seguimientos a los 6 y 12 meses mediante instrumentos relevantes en fobia social, síntomas psicopatológicos asociados, dimensiones de personalidad y variables fisiológicas: asimismo contamos con los índices compuestos ISPI (Turner, Beidel y Wolff, 1994) y SPEFI (Turner, Beidel, Long, Turner y Townsley, 1993). Se puso de manifiesto que los distintos grupos experimentales fueron muy eficaces en los principales momentos de evaluación, no existiendo diferencias significativas entre ellos, es decir, que los componentes psicológicos Exposición, Reestructuración cognitiva y sus distintas combinaciones mostraron un grado de eficacia similar en el modo en el que fueron empleados.

Autor: GONZÁLEZ DÍEZ SONIA MARÍA.
Año: 2005.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE SALAMANCA.

Resumen: En multitud de investigaciones se ha podido comprobar como los sujetos con altos niveles de ansiedad presentan diferentes sesgos a la hora de procesar la información que les llega del medio. Desde una perspectiva cognitiva este trabajo pretende evidenciar la existencia de sesgos mnésicos y atencionales en el procedimiento, en sujetos que presentan alta vulnerabilidad a la aracnofobia. Se llevó a cabo una revisión bibliográfica relacionada con sesgos atencionales (Johsen, et al, 2003; Musa et al, 2003; Spector et al, 2003), sesgos en interpretaciones ambigua (Blanchette y Richards, 2003) y de sesgos mnésicos (Kulas, et al, 2003; Paunovi, et al, 2003; harrison y Turpin G, 2003). Se han desarrollado dos trabajos empíricos. El primero aborda los sesgos atencionales y de memoria, para demostrar la existencia de sesgos atencionales y de memoria. Con este fin se tomaron medidas de vulnerabilidad a aracnofobia y niveles de ansiedad estado/rasgo. Posteriormente se aplicaron una prueba de recuerdo libre y se tarea stroop modificada formada una lámina neutra, una emocional y una activadora conformada por estímulos relacionados con arañas. Los resultados no probaron la existencia de sesgos mnésicos y atencionales en aracnofobia ni en ansiedad estado/rasgo. Sin embargo se comprobó cómo el color negro en el que estaban impresos algunos de los estímulos presentados provocó mayores niveles de interferencia atencional y recuerdo. El segundo trabajo empírico realizamos una adaptación preeliminar del cuestionario SPQ (spider phobia questionnaire) creado por Wattas y Sharrock en 1984. Este cuestionario se ha utilizado en multitud de investigaciones con sujetos aracnofóbicos con la finalidad de demostrar la existencia de sesgos cognitivos (Teachman y Woody, 2003; Teachman, Gregg y Woody, 2001; Mayer, Merckelbach y Muris, 2000). Los objetivos de este trabajo eran: verificar la estructura factorial del cuestionario original a una muestra española y comprobar si la vulnerabilidad a la aracnofobia se vería influenciada por las características de la muestra. Los resultados detectaron factores análogos entre ambos cuestionarios, así como que el de aracnofobia se relaciona con el color de los estímulos.

Autor: PÉREZ LANCHO MARÍA CRUZ.
Año: 2005.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Resumen: Frente a las inversiones millonarias que la industria tabaquera realiza para promocionar el consumo de tabaco, existen escasos estudios experimentales sobre la eficacia del procesamiento informativo de la contrapublicidad. Desde la perspectiva cognitiva, este trabajo pretende valorar la existencia de sesgos de atención y/o memoria en el procesamiento de la información relacionada con el tabaco y sus riesgos para la salud. Inicialmente se realiza una revisión de los estudios sobre eficacia publicitaria, presentando un modelo de procesamiento informativo antitabaco que integra aspectos cognitivos, conductuales, afectivos y sociales (Agostinelli y Grube, 2003). Los sesgos cognitivos en adicciones se fundamentan en tres modelos teóricos (McCusker, 2001; Robinson y Berridge, 2000; Williams et al., 1997). Se recogen los principales hallazgos sobre interferencia atencional en fumadores desde el paradigma stroop emocional (McKenna y Sharma, 2004) y se analiza el recuerdo de material relacionado con las adicciones (Fallon, 1998). Los objetivos del estudio empírico son los siguientes: primero, detectar sesgos atencionales; segundo, detectar sesgos de memoria explícita y/o implícita; y tercero, controlar posibles efectos de priming de la instrucción sobre la ejecución de las pruebas en una muestra de sujetos fumadores, no fumadores y exfumadores. Se construye una prueba de stroop modificada formada por una lámina de palabras-tabaco, otra de palabras-salud y otra de palabras-geología. Posteriormente, se administra una prueba de reconocimiento de este material (memoria explícita) y otra de completar bigramas (memoria implícita). Los resultados no permiten corroborar la existencia de interferencia atencional sobre las palabras relacionadas con el tabaco ni con la salud en sujetos fumadores, aunque la tarea stroop que hemos diseñado detecta un perfil de respuestas específico para los fumadores. Éste grupo de sujetos presenta un sesgo de memoria explícita en relación a los exfumadores y un sesgo de memoria implícita en relación a los sujetos no fumadores. Por último, la instrucción produce un efecto de priming sobre las tareas de memoria. Una instrucción inicial relativa al tabaco origina un priming negativo sobre la tarea de memoria explícita y una instrucción relativa a la salud origina un priming positivo sobre la tarea de memoria implícita. Nuestros resultados apoyan el cuestionamiento de la eficacia de las advertencias sanitarias y convierte a los sesgos cognitivos en factores que pueden predecir el éxito en los tratamientos de abandono del tabaco o el riesgo de recaídas.

Autor: LOPEZ NAVAS ANA ISABEL.
Año: 2005.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD DE MURCIA.

Resumen: ESTE TRABAJO TRATA DE ANALIZAR LAS DIFERENCIAS ESTRUCTURALES EN LOS TRASTORNOS DEPRESIVOS ASOCIADOS AL ENVEJECIMIENTO EN EL CONTEXTO DEL DESAROLLO ADULTO. PARA ELLO, HEMOS UTILIZADO POBLACION ADULTA DE LA REGION DE MURCIA, CON UNA MUESTRA TOTAL DE 507 SUJETOS, DIVIDIDA EN TRES SUBGRUPOS. EL GRUPO 1, REPRESENTANDO A LOS ADULTOS JOVENES CON EDADES ENTRE 20 Y 30 AÑOS, GRUPO2, COMO ADULTOS MADUROS CON EDADES ENTRE 35 Y 55 AÑOS Y EL GRUPO 3, ANCIANOS A PARTIR DE 65 AÑOS. LA EVALUACION DE LA DEPRESION SE REALIZOCON VARIOS INSTRUMENTOS: ESCALA DE DEPRESION CES D, UN INVENTARIO DE SINTOMAS DEPRESIVOS DE ELABORACION PROPIA, UNA ENTREVISTA ESTRUCTURADA CON CRITERIOS DIAGNOSTICOS DE DEPRESION DEL DSM IV TR Y VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS. LOS RESULTADOS NOS MUESTRAN QUE LA ESTRUCTURA FACTORIAL DE LA DEPRESION DE LOS ANCIANOS ES DIFERENTE A LA OBTENIDA EN LOS GRUPOS DE ADULTOS NO ANCIANOS. POR LO TANTO Y TRAS EL ANALISIS DE LOS RESULTADOS, PODEMOS CONCLUIR QUE A NIVEL SINTOMATOLOGICO HEMOS ENCONTRADO DIFERENCIAS CLARAS ENTRE LOS GRUPOS DE EDAD ESTUDIADOS, SOBRE TODO ENTRE EL GRUPO DE ADULTOS MAS JOVENES Y EL GRUPO DE LOS ANCIANOS. LOS ANCIANOS PRESENTAN UNA SERIE DE SINTOMA ASOCIADOS A LA DEPRESION, QUE HOY EN DIA AUN QUEDAN FUERA DE LOS CRITERIOS CLINICOS DIAGNOSTICOS DEL TRASTORNO, DONDE LAS DIFERENCIAS NO PARECEN ESTAR TAN CLARAS.

Autor: QUILES SEBASTIÁN MARÍA JOSÉ.
Año: 2005.
Universidad: MURCIA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Autor: SANTIAGO HERRERO FRANCISCO JAVIER.
Año: 2005.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Resumen: TÍTULO: EVALUACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL YO EN POBLACIÓN RECLUSA Y NO RECLUSA MEDIANTE EL MÉTODO E.F.Y. DE L. BELLAK Autor: Francisco Javier de Santiago Herrero Director: Dr. Antonio García de la Hoz Tutor: Dr. José María Fuentes Blanco OBJETIVO: Se realiza un estudio exegético del Yo psicoanalítico en Freud y de los autores postfreudianos en la Escuela del Yo. Se analizan los principales mecanismos defensa desde su autor, origen textual, implicaciones clínicas y psicoevolutivas además de las y las principales teorías sobre la delincuencia para, finalmente comparar el estudio empírico del Yo en población penitenciaria y no penitenciaria en torno a la variables edad, género y condición. Se parte de la hipótesis general de que el estado de las funciones del Yo difiere del estado de las funciones del Yo en ambas poblaciones (reclusa/no reclusa) generando un perfil psicopatológico distinto. Igualmente, como hipótesis específicas, se analiza el estado de cada una de las doce funciones del Yo (Bellak, 1984) en ambos grupos y variables. RESULTADOS MÁS RELEVANTES " Estudio histórico-crítico: Referido al Yo psicoanalítico y su evolución teórica: Freud carece de una teorización o sistematización del Yo realmente concluyente frente a las otras instancias. Acerca de las funciones del Yo y de conceptos tan afines al Yo como el de los mecanismos de defensa no se encuentran ni en Freud ni en posteriores autores un corpus teórico ni una clasificación consensuada por la comunidad psicoanalítica de los mismos. Con posterioridad a Freud, el germen de la Psicología del Yo se situaría en Europa en la figura P. Federn siendo su repercusión estadounidense debida a la 2º G.M. y a la emigración de psicoanalistas europeos. La Psicología del Yo se convierte en un puente entre la psicología cognitiva y el psicoanálisis. La línea actual de investigación psicoanalítica se centra en el estudio empírico de los mecanismos de defensa (Gray, 1994. Perry, 1999, 2001, Smith, 2002). " Análisis empírico-descriptivo de la evaluación del Yo mediante el método EFY (Bellak, 1984): Se confirma la hipótesis general pudiéndose afirmar que existen diferencias significativas en las funciones del Yo en relación a la población reclusa y no reclusa. De las hipótesis específicas en cuanto a las doce funciones del Yo: Variable género: No se aprecian diferencias significativas en ninguna de las funciones del Yo respecto al género, ambos se encuentran dentro de un Rango neurótico. Variable condición: Se aprecian diferencias significativas en cuanto a recluso y no recluso. La población reclusa se encuentra en un Rango limítrofe-neurótico frente a la no reclusa que se encuentra en un Rango normal. Los reclusos se encuentran en un rango limítrofe en juicio y regulación y control de impulsos y limítrofe-neurótico en relaciones objetales, funcionamiento defensivo y funcionamiento sintético integrativo. Variable edad: No se aprecian diferencias significativas " Evaluación de las Subfunciones del Yo: Variable género: Existen diferencias significativas en Utilización del lenguaje con fines de comunicación y en Grado de funcionamiento de los mecanismos primarios de autonomía (concentración, memoria, aprendizaje, percepción) a favor de las mujeres. Existen diferencias significativas en Grado de sensibilidad a estímulos externos e internos a favor de los hombres. Variable condición: Existen diferencias significativas en todas las subfunciones del Yo a favor de la población no reclusa. Variable edad: No existen diferencias significativas en las subfunciones del Yo en las edades comprendidas entre los 21 años y 40

Autor: PÉREZ SÁNCHEZ MARÍA ISABEL.
Año: 2005.
Universidad: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de lectura: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.