MEDIDA DE LA PERSONALIDAD

Autor: INFANZÓN CASES MARÍA EUGENIA.
Año: 2005.
Universidad: VALENCIA.
Centro de lectura: Facultat de Psicologia.
Centro de realización: Facultat de Psicologia.

Resumen: El estudio del proceso adoptivo desde una perspectiva no psicopatológica resultan muy escasos, casi inexistentes en nuestro país por lo que nos propusimos dar una visión de la realidad que han experimentado y experimentan las personas que se ven implicadas en el proceso de adopción y las peculiaridades que los caracterizan. Partimos de la teoría de Brodzinsky para estudiar los tres grupos que forman parte del triángulo de los integrantes del proceso de adopción. Según esta teoría los tres grupos (hijos adoptados, padres biológicos y padres adoptivos) experimentan fuerte estrés en el proceso de adopción. De ahí se partió para incluir tres grupos criterio en nuestra investigación con sus respectivos grupos control: adoptados, padres adoptivos y familiares biológicos que habían dado a sus hijos en adopción. En el caso de los hijos adoptados este estrés se materializaría en el momento de asumir que la realidad de la adopción, que implica el hecho de haber sido abandonados previamente, siendo este hecho independiente de la edad de la adopción. Los familiares biológicos por la pérdida que supone el abandonar un hijo, aunque reduzca problemas iniciales. En el caso de los padres adoptivos se dan dos procesos diferentes, los posibles problema de infertilidad y en segundo lugar, pasar por el proceso de selección en el que tienen que descubrir parte de su intimidad y ser valorados como aptos o no para ser padres. Las variables evaluadas incluyen aspectos de personalidad; motivación; impacto del estresor, para los grupos criterio el estresor es el proceso de adopción y para los grupos controles el suceso que ellos eligieran (muerte de un ser querido, enfermedad propia, una separación, etc); estilos de afrontamiento; apoyo social; satisfacción con la vida y acontecimientos vitales estresantes. Aparte de dichas variables de las que se realizaron análisis estadísticos más complejos (pruebas t, discriminantes, correlaciones, factoriales), también se han incluido variables obtenidas de una entrevista semi-estructurada y de la propia historia de adopción de formato libre. Los resultados más relevantes se centran en el hecho de que un 20% aproximadamente de los adoptados adultos y de los padres adoptivos informan no haber experimentado estrés en el proceso de adopción, pero el 80% restante que sí experimentan estrés durante el proceso, en el caso de adoptados, el impacto es tan fuerte como el impacto de los hechos referidos por el grupo control. Es decir, que la adopción se equipararía a nivel de posible efecto post-traumático a la muerte de un ser querido, una separación, una enfermedad grave, etc. No ocurre lo mismo con ese 80% restante de padre adoptivos, para los que el proceso de adopción resulta mucho menos estresante que para su grupo control. Es decir, que no se podría equiparar el proceso de ser padre adoptivo y los sucesos antes comentados. Asimismo, los adoptados poseían niveles de neuroticismo mayores que sus controles, y la vida les había tratado peor en el sentido de que también habían vivido más sucesos estresantes. También, habían tenido menos apoyo social tanto en el momento de la adopción como en la actualidad, y por último estos adoptados poseían estilos de afrontamiento activo en el pasado, si bien en el presente estas diferencias desaparecen.

Autor: KRAMP DENEGRI UWE ARTHUR.
Año: 2005.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE BARCELONA.

Resumen: Se aplican dos escalas de personalidad [(Orientación Negativa hacia los Problemas (NPO) del Social Problem Solving Inventory-Revised (SPSI-R) y la escala Satisfacción con la Vida (SWLS)], cada una a una muestra independiente (Estudio A=746 participantes y Estudio B=426 participantes), variando el número de opciones de respuesta en dos, tres y cinco alternativas. Cada sujeto debe responder a los tres tipos de formato de respuesta dentro de una misma sesión. Para evitar que éstos noten que están contestando el mismo cuestionario en más de una ocasión, cada escala experimental se inserta dentro de una batería de tests (una para cada estudio). Se utiliza como criterio para evaluar el efecto del número de opciones de respuesta sobre las propiedades psicométricas las escalas NPO y SWLS tanto su fiabilidad (consistencia interna y estabilidad temporal) como su validez (evidencia basada en la estructura interna y evidencia basada en el grado de relación con otras variables). Estas se evalúan desde tres modelos psicométricos diferentes: Teoría Clásica de los Tests (TCT), Análisis Factorial delos Ítems (AFI) y Teoría de Respuesta a los Ítems (TRI). En su conjunto, los resultados observados sugieren que el número de opciones de respuesta afecta a de forma leve a moderada la estructura interna y, parcialmente, la consistencia interna de las escalas utilizadas en este trabajo de Tesis de Doctorado. Por el contrario, el número de alternativas de respuesta no afecta aspectos tales como la evidencia basada en la relación con otras variables o la estabilidad temporal (estabilidad test-retest) de las escalas analizadas.

Autor: BÁRCENA CALVO CARMEN.
Año: 2006.
Universidad: LEÓN.
Centro de lectura: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.
Centro de realización: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

Resumen: DESCRIPTORES: IDEACIÓN SUICIDA, PERSONALIDAD, PERFECCIONISMO NEGATIVO, EFECTO NEGATIVO. Resumen: Siguiendo las investigaciones de Goldberg y Williams, (1996), las de Hamilton y Schweiter, (2000), y otros autores que estudiaron el distrés psicológico de la Ideación Suicida en estudiantes universitarios, sobre todo en su asociación con el Perfeccionismo, en la actual tesis nos propusimos como objetivo general poner en relación la presencia de Ideación Suicida en la población normal y adulta con características más estables de la personalidad, o con otros constructos estrechamente relacionados con las dimensiones de la personalidad, como son el Perfeccionismo desadaptativo y Afecto negativo. Señalar, entre otros objetivos específicos que emanan del general, el estudio de las propiedades psicométricas de los instrumentos aplicados, etableciendo la presencia de Ideación Suicida, cuantificándola a partir de una subescala de 4 ítems obtenida de la escala de Depresión severa del Cuestionario de Salud General (GHQ-28). En esta investigación han participado estudiantes de la Universidad de León, pertenecientes a las titulaciones de Ciencias de la Salud y de Ciencias Sociales. La muestra estaba formada por un 86% de mujeres y 14 % de varones. Los sujetos contestaron mediante autoinforme a diferentes cuestionaarios, entre ellos el GHQ-28 (Goldberg y Williams, 1988;1996). NEO-PI-R Inventario NEO de Personalidad Revisado (Costa y McCrae, 1992;1999). Inventario NEO de los Cinco Factores (NEO-FFI) de Costa y McCrae 1999 revisado. Se analizaron relaciones entre la Ideación Suicida y el Perfeccionismo tanto positivo como negativo, conjuntamente con otros constructos, utilizando análisis factorial, correlacional, ANOVAs y de regresión. Por último exponemos algunas de las concllusiones que se derivan de la investigación en esta tesis doctoral: -Las fiabilidades de las escalas, incluyendo la subescala de 4 ítems para Ideación suicida (SUIC) que obtuvimos del GHQ-4, son totalmente satisfactorias. - Existe una estrecha relación de la Ideación Suicida con la personalidad, concretamente con el factor Neuroticismo (N), lo mismo si se mide éste con el NEO PI-R o con el NEO-FFI. -Los ANOVAs, en el nivel de facetas del factor Neuroticismo, indican que los estudiantes con presencia de Ideación Suicida puntúan más en Ansiedad (N1), en Hostilidad (N2) y en Depresión (N3) que los estudiantes sin presencia de Ideación Suicida. Por el contrario, los de presencia de Ideación Suicida puntúan menos en Emociones positivas (E6). -En conjunto, el predictor más poderoso de Ideación Suicida, y en general de distrés psicológico en estudiantes universitarios, es el Perfeccionismo, no el Positivo sino el Negativo, que se asocia y solapa en gran medida con el factor Neuroticismo. El Perfeccionismo Positivo es saludable y no tiene relación alguna con el distrés psicológico medio por el Cuestionario de Salud General (GHQ-28).

Autor: GARCIA CARENAS LARA.
Año: 2006.
Universidad: OVIEDO.
Centro de lectura: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA.
Centro de realización: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA.

Resumen: La tesis doctoral que presentamos se enmarca en la línea de estudios centrados en el abordaje de los aspectos psicológicos implicados en la rehabilitación de las personas con discapacidad fisica desde la perspectiva del género. En este contexto, vamos a analizar si la doble discriminación existente en nuestra sociedad para con las mujeres se traduce en algún perfil psicológico específico que justifique tal discriminación. En otras palabras, nuestra investigación se centra en comparar y estudiar las diferencias entre mujeres y varones en las escalas psicológicas de la EMELM (extraversión, neurotismo, ansiedad de ejecución, motivación, locus de control, afrontamiento y depresión) y comprobar si dichas diferencias son reales y, en consecuencia, la situación de discriminación que sufren las mujeres puede basarse en tales diferencias. De esta forma, los objetivos específicos planteados en este estudio son, por un lado, comparar la supuesta variabilidad inter-grupos (mujeres-hombres) en las escalas psicológicas, y por otro, estudiar la variabilidad en el grupo de mujeres (intra-grupo) analizando las posibles diferencias en función de una serie de variables de carácter clínico y sociodemográfico. Entre los principales resultados obtenidos, hemos comprobado, en primer lugar, que no aparecen diferencias significativas en las escalas psicológicas en función de la variable género. En segundo lugar, no apare relación entre las variables clínicas analizadas y las puntuaciones obtenidas en las escalas psicológicas en el grupo de las mujeres, excepto en extraversión y afrontamiento rememorado cuando hablamos de la variable nivel de lesión. Y, en tercer lugar, algunas variables socio-demográficas (nivel cultural y estado civil) influyen en las respuestas de las mujeres en algunas de las escalas psicológicas. En síntesis, podemos concluir afirmando que existen diferencias individuales en cada una de las escalas psicológicas analizadas, pero dichas diferencias nunca están influenciadas por el género de las personas de muestra. Es decir, no aparece un perfil psicológico en el grupo de mujeres con LM que las caracterice ni que justifique la doble discriminación social. Lo cual aboga por la existencia de procesos individualizados de adaptación a la discapacidad física sobrevenida.