EFECTO DE LAS DROGAS

Autor: MORAGREGA VERGARA INES.
Año: 2004.
Universidad: VALENCIA [www.uv.es].
Centro de lectura: FACULTAT DE PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Resumen: Estudios previos en roedores han mostrado que las condiciones de alojamiento pueden alterar la actividad motora espontánea, incrementar el nivel de emocionalidad de los animales e incluso afectar a su capacidad de aprendizaje. Varias investigaciones han sugerido que la nicotina, agonista colinérgico, puede tener efectos en la capacidad de aprendizaje. Sin embargo, en estos estudios generalmente no se han considerado los efectos de la nicotina sobre factores de tipo emocional que podrían afectar a los cambios observados en la ejecución de tareas de aprendizaje y memoria. Además, también se desconoce hasta qué punto factores como el aislamiento pueden ser una variable relevante al evaluar los efectos de la nicotina sobre la conducta. Por todo lo señalado anteriormente, el objetivo de la presente tesis doctoral consistió en delimitar los efectos del aislamiento social y de la administración de nicotina sobre el aprendizaje en ratones macho NMRI, teniendo en cuenta el papel modulador de variables emocionales como el nivel de ansiedad y agresividad. Para ello se diseñaron dos estudios experimentales. En el estudio 1 se estudiaron los efectos del aislamiento y la nicotina en ratones de distinto nivel de agresión. Este estudio se compuso de dos experimentos; en el primero de ellos se evaluó el aprendizaje del laberinto de agua. En el segundo, el aprendizaje del condicionamiento de evitación activa. En el estudio 2 se estudiaron los mismos tipos de aprendizaje, pero en este caso los ratones diferían en su nivel de ansiedad. El nivel basal de agresividad se midió en función de la latencia de ataque a un oponente y se clasificaron como de alta o baja agresividad. El nivel de ansiedad se obtuvo en función del tiempo de permanencia en brazos los abiertos del laberinto elevado. Además de la capacidad de aprendizaje en el laberinto de agua y en el condicionamiento de evitación, se evaluó la actividad motora basal de todos los sujetos. Los principales resultados obtenidos señalan: 1) El aislamiento induce hiperactividad motora en roedores. 2) El aislamiento no produce efectos claramente ansiolíticos o ansiógenos en el laberinto elevado. 3) En el laberinto de agua, el aislamiento no afecta a la adquisición pero puede mejorar la retención. El nivel de agresividad no influyó en la adquisición ni en la retención. El nivel de ansiedad tampoco tuvo un efecto directo en el laberinto de agua. La nicotina empeoró la ejecución en los ratones aislados. 4) En el condicionamiento de evitación activa los ratones aislados presentan más evitaciones que los agrupados. El nivel de agresividad influye en las medidas de actividad motora y en la tasa de aprendizaje de este condicionamiento. Respecto al nivel de ansiedad observamos que puede modular la tasa de aprendizaje en evitación activa. En esta tarea, la nicotina disminuyó el número de evitaciones en los animales agrupados y además se observa una sensibilidad diferencial a la nicotina en ratones de distinto nivel de agresividad. Podemos concluir que las condiciones de alojamiento pueden influir en la capacidad de aprendizaje y modular los efectos conductuales de la nicotina.

Autor: LOPEZ CRESPO GINESA ANA.
Año: 2004.
Universidad: ALMERÍA [www.ual.es].
Centro de lectura: DEPARTAMENTO DE NEUROCIENCIA Y CIENCIAS DE LA SALUD.
Centro de realización: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: Los organofosforados son una serie de compuestos estructuralmente diversos cuyo principal mecanismo de acción consiste en la inhibición irreversible de la enzima acetilcolinesterasa (AChE). El objetivo de la presente tesis doctoral fue estudiar las repercusiones neurotóxicas a corto, medio y largo plazo del tratamiento con clorpirifos (CPF), uno de los pesticidas organofosforados más utilizados a nivel mundial. Para ello, se evaluó la actividad locomotora de ratas intoxicadas con una dosis aguda de CPF, así como su ejecución en distintos modelos animales de ansiedad (Test de Campo Abierto, Laberinto en Cruz Elevado y Laberinto en T Elevado). Los resultados indicaron que el tratamiento con CPF produce una disminución en la conducta locomotora a los dos días de su administración, efecto al que rápidamente se desarrolla tolerancia. Por otra parte, los efectos del CPF en los modelos animales de ansiedad dependen tanto del modelo animal empleado como del tiempo post-administración en que son evaluados. En lineas generales, a corto plazo se puede apreciar un efecto ansiolítico a los cinco días de su administración. La mayoría de estos efectos no se aprecian cuando la evaluación tiene lugar a medio plazo, aunque en este momento sigue observándose un efecto ansiolítico en el Laberinto en T elevado. A largo plazo, la evaluación en los modelos animales indicó un efecto ansiógeno del CPF detectable únicamente en el Laberinto en Cruz Elevado. Por último, se evaluaron los efectos de una segunda intoxicación con CPF tanto en medidas de actividad locomotora como en los distintos modelos de ansiedad. Los resultados mostraron que aún cuando transcurren 6 meses entre intoxicaciones, tras una segunda intoxicación se potencian algunos de los efectos agudos del CPF, desapareciendo otros. En conjunto, estos resultados indican que una sola dosis de CPF produce efectos neurotóxicos tanto a corto, como a medio y largo plazo.

Autor: MALDONADO ADRIAN CONCEPCION.
Año: 2006.
Universidad: VALENCIA [www.uv.es].
Centro de lectura: FACULTAT DE PSICOLOGIA.
Centro de realización: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Resumen: El Objetivo general de la presente Tesis Doctoral fue el de estudiar la participación de la neurotransmisión glutamatérgica y del GHB en la adicción a los opiáceos y a la cocaína. En primer lugar hemos pretendido observar la contribución de estos dos sistemas de neurotransmisión en los efectos que la morfina presenta sobre las conductas sociales. Nuestra hipótesis fue que la afectación del sistema glutamatérgico, concretamente bloqueando los receptores NMDA (utilizando Memantina y MK-801) así como la facilitación de la neurotransmisión GABAérgica, mediante la administración de GHB (ácido gamma-hidroxibutírico) podrían modificar los efectos que sobre las conductas sociales ejerce la morfina. Igualmente nos planteamos estudiar si tanto los síntomas físicos como los motivacionales, medidos mediante el Condicionamiento Aversivo de Lugar (CAL), observados en el síndrome de abstinencia a la morfina, podían verse modificados por las acciones anteriormente mencionadas sobre el sistema glutamatérgico o GABAérgico. También hemos observado el papel del de estos dos sistemas de neurotransmisión sobre las acciones reforzantes de la cocaína. Hemos estudiado el papel sistema glutamatérgico y del GHB sobre los efectos reforzantes de la cocaína, la adquisición, la expresión y el restablecimiento (recaída) mediante el condicionamiento de la preferencia de lugar (CPL) inducido por esta droga. Mediante esta serie de estudios tratamos de explorar el papel de estos sistemas de neurotransmisión tanto en los efectos reforzantes, como en la recaída en el consumo de cocaína. Los resultados indicaron que la administración de memantina produce un aumento en la actividad motora no afectando a la acción antiagresiva de la morfina. La memantina bloquea los síntomas físicos y motivacionales del síndrome de abstinencia a la morfina mientras que el MK-801 fue más eficaz en bloquear únicamente los síntomas motivacionales de este síndrome de abstinencia evaluados mediante el CAL. Por otra parte pudimos observar como el GHB potencia las conductas sociales inducidas por la morfina contrarrestando paralelamente la hiperactividad inducida por este opiáceo, mejorando tanto los aspectos físicos como motivacionales del síndrome de abstinencia a la morfina. Además hemos observado como el GHB no potencia los efectos reforzantes de la cocaína, evaluados mediante el CPL, bloqueando la reinstauración de la búsqueda de cocaína (recaída) cuando se administra durante la adquisición o la expresión del condicionamiento o junto con una dosis 'priming' de cocaína. Además hemos observado como el bloqueo de los receptores NMDA y AMPA mediante la administración de la memantina y el CNQX previene la adquisición y expresión de CPL inducido mediante cocaína, no siendo capaces de bloquear la recaída inducida por administraciones 'priming' de esta misma droga.

Autor: SAAD COSTA CARMEN ADELIA.
Año: 2006.
Universidad: SANTIAGO DE COMPOSTELA [www.usc.es].
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: CONVENIO UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA (FACULTADE DE PSICOLOXÍA) E A UBRA.

Resumen: Esta investigación se plantea desde una perspectiva orientada a la implantación y evaluación de un programa de prevención en el contexto escolar, el programa "Construyendo Salud" en la ciudad de Corumba, en el Estado de Mato Grosso del Sur, Brasil. Este programa ha sido diseñado y evaluado en la Universidad de Santiago de Compostela y está basado en los principales factores de riesgo que llevan al consumo de drogas y la condcuta antisocial de los adolescentes. Partiendo de un análisis de los factores psicosociales relacionados con los problemas de conducta, este programa tiene como objetivo fundamental proporcionar al joven las habilidades necesarias para enfrentar adecuadamente las influencias sociales que lo incitan al consumo de drogas o a la realización de conductas antisociales y, en especial, a las preseiones del grupo de amigos, dada la intensidad con que éstas actuan durante la adolescencia. La evaluaicón del programa se ha realizado con un diseño pre-post test (primera evaluación antes de iniciar el programa y otra a los seis meses de que haya concluido) y se ha comprobado la eficacia diferencial del programa couando éste es aplicado por técncios o por profesores. Han participado en el estudio seis escuelas municipales de enseñanza fundamental de la ciudad de Corumbá, estado de Mato Grosso del Sur, Brasil, dos de las cuales asignadas a la condición de control y otras dos a la condición de tratamiento. El número total de sujetos de la investigación ha sido de 271 alumnos. Para la evaluación de los efectos del programa, se han utilizado cuestionarios en los que se incluyeron indicadores de consumo y conductas antisociales, así como variables psicosociales y habilidades sobre las cuales incidde el programa.. Para analizar los datos de este estudio hemos empleado diferentes herramientoas estadísticas, tales como la prueba "Chi-cuadrado", la prueba "t" de Student y Análisis de Covarianza. Los resultados apuntan que la condición de tratamiento obtiene valores significativamente diferentes a la condición de control en las variables directamente relacionadas con el consumo de los adolescentes tales como : informaicón sobre alcohol, tabaco y cannabis, creencias sobre prevalencia de consumo y susceptibilidad a la persuasión. También se obtienen diferencias significativas en variables relacionadas con la competencia psicosocial: autoestima, luagr de control y satisfacción con la escuela. En las variables de consumo se encuentran tendencias al cambio en la dirección esperada.