SENECTUD

Autor: SÁNCHEZ PALACIOS CONCEPCIÓN.
Año: 2003.
Universidad: MÁLAGA [www.uma.es].
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNIVERISDAD DE MÁLAGA.

Resumen: En esta tesis está estructurada en dos partes. En la primera de ellas se hace un repaso por los marcos teóricos desde los que se han abordado los estereotipos sociales, con especial énfasis en los que existen hacia la vejez, haciendo una reflexión, desde los estudios existentes, sobre su contenido y características. Asimismo, se ponen de manifiesto los efectos del "AGEISM" como un fenómeno ligado a las formas en que los estereotipos negativos hacia la vejez inciden en las actitudes de prejuicio y discriminación hacia las personas mayores. La segunda parte de esta tesis contiene dos estudios empíricos. La muestra con la que se han realizado ambos estudios ha consistido en 757 participantes mayores de 65 años, no institucionalizados. El objetivo del primer estudio es la construcción de un instrumento para evaluar estereotipos negativos hacia la vejes. Se ha partido de una selección de elementos de dos cuestionarios ya existentes: "Cuestionario de estereotipos sobre la vejes" (Monotorio e izal, 1991) y "Cuestionario de conocimientos sobre el envejecimiento (Palmore, 1988). El nuevo cuestionario de evaluación de estereotipos negativos hacia la vejez elaborado (CENVE), está compuesto por 15 items. En el análisis factorial realizado se han encontrado tres factores: Salud, Motivación y Personalidad, con una varianza explicada para cada uno de los factores de 20,04%, 17,68% y 19,24% y una consistencia interna de 0,67, 0,67 y 0,66 respectivamente. El objetivo del segundo estudio empírico ha consistido en relacionar las puntuaciones factoriales obtenidaspor los participantes en el CENVE con una serie de variables de muy diverso signo: Demográficas, psicosociales y de personalidad, tales como de autoestima y de optimismo, entre otras. De los resultados de los análisis estadísticos realizados para comprobar las diferencias en las puntuaciones factoriales de estereotipos según las variables estudiadas, se concluye que el perfil de las personas mayores que mantienen en alto grado los estereotipos negativos hacia la vejez se corresponde con el siguiente: más edad, bajo nivel educativo, no participan en actividades sociales, no mantienen actividad física, perciben su salud como siendo peor que la de las personas de su edad, se sienten con más años que los que tienen, mantienen una actitud negativa hacia su propio proceso de envejecimiento, no tienen responsabilidades hacia otros, mal estado de salud relacionado con aspectos de calidad de vida, y obtienen bajas puntuaciones en autoestima y optimismo. Se sugiere de estos resultados, que la población estudiada que mantienen en alto grado los estereotipos negativos hacia la vejez puede constituir una población de riesgo psicosocial. Asimismo se sugiere el interés de evaluar los estereotipos negativos que hacia la vejes sostienen GRYPOS de población que están relacionados con la atención a mayores, tanto profesionales, como cuidadores finalmente, el posible interés social de diseñar progrmas de intervención psicológica dirigidos a modificar falsas creencias hacia la vejez que pueden facilitar a las personas mayores más vulnerables, caer en comportamientos de pasividad física y mental.

Autor: MERCADER RUBIO ISABEL.
Año: 2003.
Universidad: ALMERÍA [www.ual.es].
Centro de lectura: UNIVERSIDAD DE ALMERIA.
Centro de realización: UNIVERSIDAD DE ALMERIA.

Resumen: Este tabajo se enmarca en el contexto almeriense de los Servicios Sociales y dentro de ellos del Servicio de Ayuda a Domicilio.Este Servicio es una prestación de los Servicios Sociales Comunitarios de carácter preventivo y rehabilitador consistente en una atención personal,doméstica,de apoyo psicosocial,familiar y de relaciones con el entorno, prestados en el domicilio de una persona mayor dependiente en algún grado.Va dirigido a todas aquellas personal o grupos familiares que tengan una situación de necesidad siendo los ancianos , el colectivo con mayor porcentaje de atención. El estudio va dirigido a mayores de 60años, usuarios del Servicio de Ayuda a Domicilio y pertenecientes a la provincia de Almería. Nuestra inquietud fue averiguar los factores psicológicos y sociales que determinan a las personas mayores de 60 años que se encuentran en situación de Asistencia Domiciliaria, qué tipo de ayuda reciben si es de tipo doméstico, personal o educativo, y en qué grado la reviben.Además conocer el estado mental de dichos usuarios, la utonomía personal básica (levantarse, vestirse, cuidar su aspecto físico ,bañarse, ir al lavabo,comer quedarse solo durante la noche),y avanzada (cocinar, comprar,limpiar,lavar. Tomar medicamentos,llevar la contabilidad ,usar el teléfono,usar el trasporte público, subir bajar escaleras y andar),para comprobar si existen diferencias en función del sexo, de la edad, el estado civil,zona de residencia,nivel de estudios y nivel ocupacional. Concluyendo que si existen diferencias en el género,estado las mujeres en peor situación en cuanto a las autonomías personal básica y avanzada,así como en edad confirmando a los grupos de mayor edad como los más dependientes y deterirados cognitivamente como cabía esperar.Así cmo en el nivel de estedios,siendo las personas menos instruidas las más deterioradas cognitivamente en general.En cuanto al estado civil y nivel ocupacional, no se han encontrado diferencias relevantes.

Autor: NAVARRO GONZÁLEZ ELENA.
Año: 2004.
Universidad: GRANADA [www.ugr.es].
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNIVERSIDAD DE GRANADA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: Frente a las posturas clásicas del envejecimiento en las que se considera éste como un proceso gradual, acumulativo y universal de declive, diverso grupos de investigación llevan trabajando desde hace más de tres décadas sobre las posibilidades de un envejecimiento exitoso. Entre ellos, podemos destacar a autores como Baltes y colaboradores que conceptualizan el envejecimiento como un proceso multidimiensional y multidireccional que implica una gran variablidad individual en las trayectorias de desarrollo. Dentro de este nuevo enfoque, la distinción entre rendimiento actual y rendimiento potencial se hace especialmente relevante, ya que permite analizar autores como plasticidad y la investigación que sobre la misma se ha desarrollado en los últimos 20 años ha dado lugar a uno de los tópicos de investigación más importantes en el campo de la psicogeritaría, ya que ha supuesto la comporbación de la posibilidad de mejora cognitiva en la vejez. Así, los primeros estudios llevados a cabo por el grupo de Paul Baltes se dirigieron a la comprobación de la existencia de plasticidad, para pasar a continuación a analizar los límites d elamisma, y finalmente, y de manos de Margret Baltes a estudiar la relación entre plasticidad en ancianos sanos de bajo nivel educativo y en los últimos años se ha iniciado un línea de investigación dirigida a analizar la relación entre plasticidad y deterioro cognitivo. En dicha línea se enmarca esta Tesis Doctoral en la que se han analizado las implicaciones de la plasticidad en la vejez tanto en ancianos sanos como en ancianos con deterior cognitivo. En este trabajo se ha contado con una muestra total de 280 ancianos de la provincia de Granada que han sido evaluados con diversas pruebas de evaluación del estatus cognitivo y de la platicidad cognitiva. Así , el primer objetivo de la investigación fue demostrar la presencia de plasticidad en ancianos independientemente de su estatus cognitivo. En este sentido, los resultados mostraron que, a pesar de qu el porcentaje mayor de personas con plasticidad no tenían deterioro congnitivo, las personas con deterioro cognitivo se beneficiaban de los entrenamientos suminsitrados y mostraban , en un porcentaje significativo, plsticidad cognitiva. Este resultado, al menos en parte, contradice los resultados encontrados por el grupo de Margret Baltes sobre ausencia de plasticidad en personas con deterioro. El segundo objetivo pretendió demostrar la capacidad predictora de la plasticidad sobre la evolucón cognitiva de los participantes. En este caso encontramos que el declive se presentaba a los dos años de a evaluación inicial y que esté sólo no afectaba a las personas que habían presentado plasticidad en una de las pruebas de evaluación de la plasticidad utilizadas. Igualmente, un análisis descriptivo de la población nos hizo ver que el porcentaje de personas que mostraban declive o fallecían a los dos años era muy superior, entre aquellas calcificadas inicialmente como sin plasticidad. El tercer objetivo pretendió analizar la eficacia de un programa de entrenamiento en memoría de larga duración sobre el rendimiento cognitivo de los participantes y la implicación de la plasticidad en los efectos del mismo. En este sentido encontramos que, independientemente del estatus cognitivo inicial de los participantes, el participar en los entrenamientos les permita mejorar significativemente su rendimiento en las pruebas de valoración del tratamiento tanto inmediatemaente después del mismo como en un seguimiento realizado a los nueve meses. En todos los casos, las personas que más se beneficiaron del entrenamiento fueron aquellas son mayor plasticidad. Por último, el cuarto objetivo de la Tesis fue analizar el papel de determinadas variables psicológicas y de estilo de vida sobre el rendimiento cognitivo y la plasticidad cognitiva en la vejez. En este sentido debemos señalar que un análisis de ecuaciones estructurales nos mostró la importante influencia positiva del estilo de vida después de la jubilación y el rendimiento cognitivo y la plasticidad en la vejez.

Autor: HERNÁNDEZ VIADEL JOSÉ VIDENTE.
Año: 2005.
Universidad: CASTILLA-LA MANCHA [www.uclm.es].
Centro de lectura: E.U. DE MAGISTERIO DE CUENCA.
Centro de realización: FACULTAD DE MEDICINA.

Resumen: La Memoria ha sido una de las funciones más estudiada en el envejecimiento normal; no obstante, la intervención en los problemas o fallos de memoria en las personas mayores se ha desarrollado en los últimos años. Numerosos estudios han comparado la actuación de personas jóvenes y mayores en diferentes tareas que valoran la capacidad de aprendizaje y memoria. En ellos la evidencia empírica pone de manifiesto la existencia de un declive en la adquisición, almacenamiento y recuperación de la información relacionado con la edad. Al estudiar de forma más detenida los procesos de memoria, se ha observado que las personas mayores tienen dificultades en la utilización espontánea de estrategias para codificar, almacenar y recuperar la información. Sin embargo si se les enseña la aplicación de estrategias y técnicas como la visualización y la asociación, su rendimiento mejora de forma significativa. Con la puesta en marcha de diferentes programas de entrenamiento de memoria se está contribuyendo a la modificación de las expectativas y de las creencias que las personas mayores tienen acerca de su rendimiento en tareas de memoria. De manera que cuando existen expectativas de un peor rendimiento las personas utilizan menos estrategias y técnicas de memoria, lo que contribuye a un deterioro más rápido. Por otro lado, la expectativa de que a pesar de la edad, con la aplicación de determinadas estrategias y técnicas, se puede mantener y/o mejorar el rendimiento de memoria, puede conducir a una mayor utilización de dichas estrategias y, por tanto, a un menor deterioro de la memoria. Las primeras experiencias de entrenamiento empleaban técnicas concretas, entrenamiento unifactorial, como la visualización, el método loci, la concentración, etc., con resultados multifactoriales que incluyen la atención a los aspectos de creencias erróneas de los mayores acerca de su memoria y que emplean varias técnicas y estrategias. Estos métodos multifactoriales son preferibles a los anteriores debido a que mejoran varios aspectos del sistema cognitivo ya que la eficacia de una operación cognitiva puede depender de la activación y participación de diversos procesos. La discusión se centra hoy en día en la búsqueda y diferenciación d las estrategias y técnicas que más contribuyen a esta mejoría (asociación, visualización, organización, repetición..). Otra de las cuestiones importantes que están planteadas es la permanencia en el tiempo de los efectos positivos del entrenamiento. Teniendo en cuenta todo lo anterior y debido al elevado porcentaje de quejas que las personas mayores de 60 años expresan sobre su pérdida de memoria, hemos elaborado un programa de intervención para enseñar a los participantes las estrategias de la visualización y la asociación que les sean útiles para la codificación, el almacenamiento y, posteriormente, la recuperación de la información aprendida, logrando de esta manera una mejora en el rendimiento de su memoria. Siguiendo las tendencias actuales se ha dedicado une espacio para llevar a cabo actividades de estimulación congnitiva, así como espacios donde las expectativas de los/as participantes con respecto a su funcionamiento de memoria se vean ajustadas a las posibilidades reales de cada individuo. De esta manera esta Tesis se encuadra dentro de una amplia línea de investigación que sobre los temas relacionados con la memoria a la vejez se viene desarrollando desde hace varios años en el Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha.

Autor: MARTOS MARTÍN ANTONIO J..
Año: 2005.
Universidad: GRANADA [www.ugr.es].
Centro de lectura: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Resumen: A lo largo de los últimos años, una serie de investigadores (Agüero-Torres H, 1998; Green CR, 1999; Mohs RC, 2000; Norton LE, 2001; Tekin S , 2001) han demostrado la relación entre el deterioro cognitivo y la capacidad funcional, no llegando a un consenso de cuáles son las variables que participan en dicha relación, así como la importancia de cada una de ellas. Entendiendo la fragilidad cognitiva en términos de Raphael et al (1995), donde la fragilidad es considerada no como estado sino como un proceso, debemos tener en cuenta que de cualquiera de las variables estudiadas, se pueden extraer programas de intervención encaminados a mermar o paliar el efecto del deterioro cognitivo en la capacidad funcional, a través de la intervención en cualquiera de las variables mediadoras . Esta investigación pretende analizar, en primer lugar, la relación entre el deterioro cognitivo y la capacidad funcional y, en segundo lugar, la relación que variables como, las sociodemográficas, de salud, el apoyo social o la depresión tienen con ambas variables. Es por tanto, nuestro objetivo inicial el determinar algunas variables que se relacionan con el deterioro cognitivo y la capacidad funcional en un grupo de personas mayores. Para ello, se hace necesario evaluar el deterioro cognitivo en una muestra de mayores. Asimismo, a partir de la prueba MEC (y según los baremos GDS de Reisberg) estableceremos diferentes perfiles de deterioro cognitivo (Sin deterioro cognitivo, deterioro cognitivo muy leve, deterioro cognitivo leve y deterioro cognitivo y algunas variables de fondo: género, edad, nivel de estudios, profesión ejercida, situación laboral y nivel de ingresos. A continuación investigamos la relación que existe entre el deterioro cognitivo y la capacidad funcional (operativizada en 4 áreas: autocuidado, movilidad, vida doméstica y vida social), describiendo los porcentajes mayoritarios de nivel de asistencia en cada una de las áreas en función de los perfiles de deterioro cognitivo. Finalmente, se estudia el papel de algunas variables que se relacionan con el deterioro cognitivo y la capacidad funcional.