CAMBIO Y DESARROLLO SOCIAL

Autor: LERMA NORIEGA CLAUDIA ALICIA.
Año: 2004.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.
Centro de realización: FACULTAD CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.

Resumen: El objetivo principal de este trabajo se centra en ver cómo los diarios digitales de habla hispana optimizan los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías de comunicación e información, para que en su manejo conjunto redunden de un sitio destacado centrado en el usuario. Todo ello ajustándose en los siguientes aspectos básicos: * Analizar las implicaciones sociales que las nuevas tecnologías, y específicamente el internet, ha traído a los usuarios de estos medios, hecho que incide en la aparición de necesidades y competencias para todos los implicados en el hecho comunicativo (emisor-receptor-canal-contexto). * Demostrar que los periódicos en línea, como nuevos medios, ofrecen ventajas a los usuarios si el medio maneja correctamente los parámetros dados por la teoría que se centra en el diseño de una interfaz amigable. * Determinar qué elementos, en la página principal del periódico, son los que los usuarios consideran relevantes, a fin de estructurar la información de manera óptima. * Señalar que un diario con una interfaz usable puede provocar una fidelidad y un reconocimiento como medio proveedor de noticias, además de aportar valores agregados a la información dada. La usabilidad web, en la metodología planteada por Jakob Nielsen y Marie Tahir, y un análisis de tipo cuantitativo (consistente en una evaluación por medio de Test a usuarios de los medios digitales); fueron los puntos de partida esencial para el análisis de cuatro periódicos digitales gratuitos que se generan en España y en México: ABC, El Mundo, El Universal y La Jornada, y que están avalados por una amplia aceptación en su tirada tradicional impresa. De ambos análisis de desprenden los hallazgos que servirán para ver las áreas de oportunidad de cada uno de los diarios.

Autor: ABANTO GAMARRA JUANA.
Año: 2004.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.
Centro de realización: FACULTAD CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.

Resumen: La presente investigación está centrada en la televisión local-social en España y en la importancia que supone la participación ciudadana en este medio de comunicación local.Por ello configuramos como unidad de análisis: la televisión local y su público.Definimos a este medio local como aquel además de encontrarse en un lugar geográficamente delimitado, se dirige a un grupo social específico con características socio económicas delimitado, se direge a un grupo social específico con caracteristicas socio económicas similares, a quienes considera sujetos activos que se implican en el proceso comunicativo participando activamente en la elaboración de los discursos que se emiten. Analizamos conceptos referidos a la participación ciudadana, a la televisión local y su evolución.Asimismo, hemos considerado importante revisar el conjunto normativo relacionado a la televisión local en España.Para profundizar en el análisis , hemos realizado un estudio de caso tomando como referencia empírico a la televisión local.Tele K ubicada en el distrito de Puente de Vallecas yla población que comprende dicho distrito. La televisión local-social es un medio necesario en la ciudad , su influencia social dependerá de los niveles de participación ciudadana que mantenga establecidos.Esta afirmación constituye la hipótesis central de nuestro trabajo a lo largo de las siguientes páginas se pretende demostrar. La perspectiva de la presente investigación es sumamente enriquecedora, porque contempla no solamente un análisis acerca de la televisión local en España, sino también porque incluye un estudio sobre la participación ciudadana en los medios de comunicación local.

Autor: KANELOS POBLETE MINERVA GIANVIA.
Año: 2004.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD CC. POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
Centro de realización: FAC. CC. POLÍTICAS.

Resumen: Los NYE culturales y de ocio, constituyen el núcleo de la presente tesis Docotral.Que ha elegido la "Casa de oficios Teatrales Guindalera"(COTG) de Madrid, para el estudio de caso por considerar la autora a España país integrado a las regiones de Iberoamérica y la Unión Europea. En el capítulo I la investigación se centra en la reflexión sobre la problemática del empleo, aportando la visión de este fenómeno desde la economía cultural, y trata el impacto que ha tenido la crisis para los profesionales de la cultura y artes escénicas en Europa y particularmente en España. A continuación en el capítulo III, se analizan las políticas y estrategias que impulsan las profesiones emergentes en el sector cultura-artístico y formación de nuevos perfiles profesionales (NPP).Esta propuesta es la base para el estudio de caso desarrollado en el capítulo IV. Estudio centrado en la de la experiencia española. Su principal objetivo ha sido formar emprendedores culturales , capaces de autogestionar sus proyectos artísticos en los diferentes escenarios emergentes en las localidades de Madrid y resto de España. Esta experiencia única en la Unión Europea ha permitido comprobar la hipótesis planteada. La principal aportación del programa de la COTG para América Latina , es servir de modelo piloto para ser adaptada a través de los programas para la restauración del patrimonioo cultural monumental. Se ha fijado la atención en Ameríca Latina en el capítulo V.donde se ha analizado en forma global el panorama del empleo juvenil y las aportaciones que ofrece la experiencia española, y aplicación de los NYEC a las nuevas estrategias de empleo juvenil de territorios periféricos. En el Capítulo VI, se realizan una serie de propuestas a partir de la experiencia española siendo una experiencia valorable y digna de adaptar a la región de América Latina, como estrategia para potenciar el modelo de desarrollo sostenible, que puede ayudar a alcanzar la equidad y superar la pobreza y exclusión social de los jóvenes artistas latinoamericanos a través de la generación de NYEC.

Autor: MARTÍNEZ HERNÁNDEZ ARIADNA CRISANTEMA.
Año: 2005.
Universidad: ALICANTE.
Centro de lectura: DEPARTAMENTO SOCIOLOGÍA I Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN.
Centro de realización: DEPARTAMENTO SOCIOLOGÍA Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: Debido a que la educación superior es una de las áreas prioritarias, en esta investigación se plantearon dos objetivos: Primero, identificar la relación que guardan factores externos (capital cultural, social y económico de los progenitores y de la familia) e internos (género) al individuo con el acceso a estudios de nivel superior, específicamente en jóvenes guanajuatenses. Y segundo, identificar las ventajas y desventajas de modelar los datos con las técnicas estadísticas prueba de independencia ji cuadrada y regresión loglineal. Ambos con el fin de explicar la desigualdad de oportunidades diferenciada por género, en el acceso a la educación superior. En general se encontró que los diferentes tipos de capital se relacionan con la oportunidad que tienen los individuos para ingresar a estudios universitarios. En el aspecto de la desigualdad de género, se observa que aunque esta se hace presente, lo mismo favorece a varones que a mujeres, por lo que se debe tener cuidado con la interpretación de los resultados. Al concluir este estudio quedan abiertas preguntas que sugieren la búsqueda de elementos que se desprenden de la posesión delos tres tipos de capital y que influyen en desempeño académico, tales como espacios exclusivos para el estudio, adquisición de material bibliográfico o acceso a servicios de consulta. De igual manera, se considera importante hacer esta indagación en niveles educativos inferiores donde la posesión de los diferentes tipos de capital es menos homogénea entre las familias de los estudiantes. Palabras Clave: Desigualdad, desarrollo, educación superior, estructura social, género, capital cultural, capital social, capital económico.

Autor: GARCÍA FAROIDI M. LIVIA.
Año: 2005.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD CC POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD CC. POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.

Resumen: La presente investigación estudia las actitudes que la población española mantiene hacia la Unión Europea. Se quiere estudiar qué actitudes existen en la población española hacia la Unión Europea y su proceso de integración y qué factores son relevantes para explicar el sostenimiento de dichas actitudes. Por otra parte, se estudia si existe una identificación con la Unión Europea y cómo interactúan las identificaciones colectivas ya existentes con esta nueva identidad. Se aborda el estudio de la actitud hacia la Unión Europea y la identificación con la Unión desde dos perspectivas complementarias. La primera considera la actitud positiva y la identidad europea como una innovación que se difunde gradualmente desde un núcleo -más o menos amplio, pero en todo caso no mayoritario- de innovadores dentro de la sociedad hacia el resto de sectores cada vez más amplios; se trata, por tanto, de un enfoque longitudinal, para el que se han utilizado datos extraídos de las muestras españolas de los Eurobarómetros realizados por la Comisión Europea entre los años 1989 y 2002. La segunda perspectiva enfoca su atención en cómo, en un momento concreto del tiempo, se distribuyen en una determinada población, que forma una red social, las actitudes hacia la Unión y la identificación con la UE; para el que se ha realizado un trabajo de campo en la provincia de Málaga entre los meses de enero y marzo de 2004. Se trata por ello de un doble enfoque longitudinal y transversal.

Autor: OLTRA ALGADO CHRISTIAN.
Año: 2005.
Universidad: BARCELONA.
Centro de lectura: FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.
Centro de realización: FACULTAD DE CC. ECONÓMICAS.

Resumen: La tesis analiza el papel de los ciudadanos y los científicos medioambientales en la reforma medioambiental de la sociedad. Desde la perspectiva de la modernización ecológica se profundiza en el papel que los valores y actitudes del público y los expertos juegan en las transformaciones sociales que tienen lugar frente a los desafíos medioambientales.

Autor: CALONGE REÍLLO FERNANDO.
Año: 2005.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD DE CC.PP Y SOCIOLOGÍA.
Centro de realización: FACULTAD DE CC.PP, Y SOCIOLOGÍA, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

Resumen: La tesis doctoral investiga los procesos materiales de constitución de la subjetividad política de las mujeres inmigrantes que llegan a la Comunidad de Madrid, recogidas en dos grupos principales: mujeres inmigrantes magrebíes, y mujeres inmigrantes latinoamericanas. La tesis realiza una aproximación teórica a la cuestión de la subjetividad política, revisando corrientes como el liberalismo, el republicanismo y el post-humanismo. Esta aproximación encauza la realización de entrevistas en profundidad a 23 mujeres inmigrantes, que constituyen la base empírica de la investigación. El análisis de resultados se organiza según los pasos que siguen estas mujeres inmigrantes en el camino de su constitución como sujetos políticos: los espacios sociales previos de la migración, el tiempo mismo de la migración, y el destino final de su migración, la Comunidad de Madrid.