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CALIDAD DE VIDA

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3 tesis en 1 páginas: 1
  • INFLUENCIA DE LA CONDICIÓN DE ESTAR FEDERADO, AUTOPERCEPCIÓN DE COMPETENCIA MOTRIZ Y VALORACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA SOBRE LOS NIVELES DE ACTIVIDAD FÍSCA HABITUAL EN ADOLESCENTES

    Autor: YUSTE LUCAS JUAN LUIS.
    Año: 2004.
    Universidad: MURCIA [Más tesis de esta universidad] [www.um.es].
    Centro de lectura: FACULTAD DE EDUCACIÓN.
    Centro de realización: FACULTAD DE EDUCACIÓN.
    Enlace a esta ficha: http://www.kriptia.com/SOCIOLOGIA/PROBLEMAS_Y_CONFLICTOS_SOCIALES/CALIDAD_DE_VIDA/1#110994
    Resumen: La promoción de la práctica de actividad físico-deportiva se ha convertido en uno de los objetivos esenciales en la política educativa de la mayoría de países desarrollados. Numerosas investigaciones destacan que el ejercicio físico adecuado, regular y sistemático mejora la salud y contribuye a la calidad de vida. La mayoría de investigaciones en torno a este fenómeno, centran el punto de interés en analizar los intereses y motivaciones de los sujetos hacia la práctica deportiva. Sin embargo, consideramos que esta dimensión, analizada parcialmente, arrojará conclusiones reduccionistas y poco significativas, teniendo en cuenta la realidad del concepto "vida activa". Por tal circunstancia y, como punto focal de nuestra investigación, partimos de la idea inicial de que dicha orientación de análisis está claramente sesgada y no refleja todos los procesos que determinan la vida activa o no activa de un sujeto. La actividad físico-deportiva elegida como opción voluntaria en la vida de un sujeto no es más que una parte que, sin dejar de ser importante, no define en su total extensión todas las dimensiones de la vida cotidiana. Por ello, en esta investigación, tratamos de evaluar la actividad física habitual de los adolescentes, tratando de cubrir los momentos fundamentales de su vida cotidiana, sin centrarnos exclusivamente en la actividad deportiva. Junto a ello, será una parte esencial de nuestro análisis, determinar el efecto de diversos factores que puedan elevar significativamente la actividad físico-deportiva realizada por los sujetos. A la luz de tales consideraciones, los objetivos principales de esta investigación se centraron en validar un instrumento de medida de la actividad física habitual de los adolescentes, observar el nivel de actividad física habitual de los adolescentes de forma global, así como en la práctica deportiva voluntaria, durante el período escolar y en el tiempo de ocio, comparar el nivel de actividad física habitual de los adolescentes según el sexo y las diferentes edades analizadas, analizar y comparar la influencia que las variables principales de la presente investigación poseen sobre los diferentes momentos que han determinado la actividad física habitual de los adolescentes. Para la evaluación del nivel de actividad física habitual de los adolescentes fue creada una escala que hemos denominado Inventario de Actividad Física Habitual para Adolescentes (IAFHA). Este inventario ofrece una aproximación al grado de actividad física habitual que realizan los adolescentes entre 14 y 17 años durante su vida cotidiana. Dicha escala fue sometida a las correspondientes pruebas psicométricas exploratorias y confirmatorias, así como de validación mediante análisis estructurales. Los resultados confirman un instrumento válido y útil para la valoración de los niveles de actividad física habitual de los adolescentes escolarizados en la Región de Murcia. La escala construida fue completada mediante la inclusión de varios ítems que reflejaban la valoración de los adolescentes sobre diversos factores de posible efecto sobre los niveles de actividad física habitual y que son: la condición de estar federado, la autopercepción de competencia motriz y la valoración de las clases de Educación Física. Tras el correspondiente análisis de resultados mediante análisis de varianza univariante y multivariante y pruebas de regresión logística binaria, así como la correspondiente discusión con la literatura nacional e internacional relacionada con esta línea de investigación, llegamos a las siguientes conclusiones principales: Los bajos niveles de actividad físico-deportiva voluntaria respecto a la actividad física escolar y durante el tiempo de ocio indican que la promoción deportiva en nuestro país está gestionada de forma inadecuada, ya que, responde a orientaciones motivacionales centradas en la competición y para sujetos con niveles de competencia motriz elevados. Este hecho se confirma al comprobar la reducida tasa de asociacionismo deportivo ex 8 istente c56 en nuestro país, donde el deporte, como modalidad de práctica, deja de ser atrayente para los adolescentes sin que, hasta el momento, se ofrezca una respuesta efectiva a las necesidades diversas y emergentes de los jóvenes. La competencia motriz se presenta como una variable de considerable efecto en los niveles de actividad física habitual globales, así como en las diferentes subescalas. No obstante, su efecto se aprecia con mayor intensidad en la práctica voluntaria deportiva y durante el tiempo de ocio, debido con probabilidad a que los sujetos dotados de niveles adecuados de competencia motriz son incorporados a la práctica deportiva federada, circunstancia que posibilita el incremento de la participación en la actividad físico-deportiva. Sin embargo, las medias encontradas en la actividad durante el periodo escolar son bastantes más bajas, circunstancia que denota la inadecuación de las tareas planteadas en Educación Física respecto al nivel de competencia de los escolares. Los resultados apuntan la necesidad de orientar la promoción de la práctica físico-deportiva hacia las necesidades de los adolescentes, abordando en periodos anteriores de formación (etapa escolar) el desarrollo de niveles de competencia motriz que posibilite una participación autónoma de los sujetos en actividades físico-deportivas. La Educación Física es una materia curricular que eleva de forma significativa los niveles de actividad física habitual de los adolescentes, consiguiendo valores más altos que las variables de autopercepción de competencia motriz y condición de estar federado. Esta circunstancia es debida, probablemente, al carácter obligatorio de la misma, circunstancia que exige la necesidad de aumentar su presencia horaria dentro del currículum. Los bajos niveles de participación en las actividades físico-deportivas realizadas en el entorno escolar señalan un bajo efecto de la Educación Física en la promoción físico-deportiva extraescolar, debido probablemente a la marcada orientación deportivizada y los climas motivacionales centrados en el ego que caracterizan a la Educación Física actual. Esta orientación deportivizada se confirma en las claras diferencias de participación establecidas entre varones y mujeres, hecho que demuestra el predominio de estereotipos deportivos masculizados. Nuestra investigación apunta hacia la necesidad de establecer una reorientación de la promoción de las actividades físico-deportivas en la etapa adolescente por parte de todos los agentes sociales responsables
  • UN MODELO EXPLICATIVO DE LA CALIDAD DE VIDA Y DE SU RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD TURÍSTICA. EL CASO DE SAN FERNANDO DE MASPALOMAS

    Autor: BREEDE EYZAGUIRRE CLAUDIA.
    Año: 2005.
    Universidad: LAS PALMAS DE GRAN CANARIA [Más tesis de esta universidad] [www.ulpgc.es].
    Centro de lectura: FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.
    Centro de realización: FACULTAD DE GOEGRAFÍA E HISTORIA.
    Enlace a esta ficha: http://www.kriptia.com/SOCIOLOGIA/PROBLEMAS_Y_CONFLICTOS_SOCIALES/CALIDAD_DE_VIDA/1#112946
    Resumen: El tema central que propone la tesis es el análisis del concepto de calidad de vida aplicado a la población residente de una comunidad local dependiente de la actividad turística como es San Fernando de Maspalomas. A partir de una óptica de multidimensionalidad y de enfoque hacia el residente -la población- tomada desde una perspectiva inferencial en vez de doctrinaria. La investigación aporta una contribución teórica a la literatura académica así como una metodología y experiencia susceptibles de ser desarrollada en otros ámbitos territoriales. En primer caso a través del desarrollo de un marco teórico cohesionado que contempla las diversas perspectivas y enfoques sobre calidad de vida confirmándose que, a pesar de haber un importante consenso en su concepto, hay cierta disparidad para su medición. En segundo lugar, debe destacarse que el constructo calidad de vida se revela como una categoría de análisis útil no sólo en el plano teórico, sino también en el ámbito de la investigación aplicada. Este trabajo prueba su utilidad como variable dependiente de los modelos empíricos que persiguen evaluar los impactos generados por el desarrollo turístico en las comunidades próximas al mismo. Asimismo se confirma el carácter multidimensional generalmente atribuido a la percepción social de la calidad de vida. Más concretamente se revalida la idea de que la calidad de vida puede ser expresada a partir de la combinación ponderada de la satisfacción experimentaba en las cuatro grandes facetas en las que discurre la vida humana: económica, sociocultural, ambiental construida y ambiental natural. La calidad de vida así expresada puede ser utilizada como variable dependiente de los modelos de desarrollo sostenible. Esta pasarela teórica y empírica entre los conceptos de calidad de vida y sostenibilidad, permite formular el objetivo básico del desarrollo turístico sostenible en términos de maximizar la contribución a largo plazo del turismo a la calidad de vida de la población. Finalmente, se propone un modelo que contribuye a explicar y valorar los diferentes aspectos de la calidad de vida de la población residente, a la planificación turística, a proveer a la población de una información real sobre el alcance de los impactos, negativos y positivos y positivos de la actividad turística, a mejorar la imagen social del turismo y los turistas, como parte de una estrategia que persiga mejorar la experiencia turística, aumentar la competitividad y sostenibilidad a largo plazo del turismo en el lugar.
  • UN ESTUDIO SOBRE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA, LA ADIPOSIDAD CORPORAL Y EL BIENESTAR PSICOLÓGICO EN UNIVERSITARIOS.

    Autor: MOLINA GARCIA JAVIER.
    Año: 2006.
    Universidad: VALENCIA [Más tesis de esta universidad] [www.uv.es].
    Centro de lectura: FAC. DE CIEN. DE LA ACTI. FISI.Y DEL DEPOR..
    Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEL DEPORTE.
    Enlace a esta ficha: http://www.kriptia.com/SOCIOLOGIA/PROBLEMAS_Y_CONFLICTOS_SOCIALES/CALIDAD_DE_VIDA/1#121207
    Resumen: En este estudio se analizan los diferentes niveles de práctica de actividad física en universitarios. Para ello se ha creado un índice que permite catalogar a la muestra en cinco niveles de práctica: muy alto, alto, moderado, bajo y sedentario. Se estudia la adiposidad corporal mediante la estimación del índice de masa corporal (IMC) y del porcentaje de masa grasa (PMG), así como el bienestar psicológico de los universitarios a través de la autoestima, la satisfacción con la vida y la vitalidad subjetiva. Se analizan las variables de adiposidad y los indicadores de bienestar psicológico en función del nivel de práctica de actividad física. Se estudia cómo se relaciona la actividad física con la adiposidad corporal y con el bienestar psicológico. Por último, se pone a prueba un modelo de ecuaciones estructurales donde se analizan las relaciones entre diversos determinantes personales, sociales y ambientales de la práctica de actividad física con dicha práctica y de ésta con la intención futura de práctica. La muestra está compuesta por 639 universitarios (321 hombres y 318 mujeres) representativos de las titulaciones de primer y segundo ciclo de la Universitat de València y de la Universidad Católica de Valencia con una media de edad de 21.43 años (DT = 2.78). Los resultados muestran que las universitarias valencianas son físicamente menos activas que los universitarios. Además los hombres del presente estudio poseen un IMC mayor que las mujeres, mientras que éstas poseen un PMG mayor. En cuanto a los análisis realizados teniendo en cuenta la práctica de actividad física y las variables de adiposidad corporal decir que el IMC no depende de la práctica de actividad física en hombres, pero sí en mujeres. Al mismo tiempo el PMG depende de la práctica de actividad física, tanto en hombres como en mujeres, de manera que se mostraría que la práctica de actividad física fomenta porcentajes de masa grasa más saludables en aquellas personas físicamente activas. Además, la práctica de actividad física correlaciona negativamente con el IMC en mujeres, y con el PMG tanto en hombres como en mujeres. Considerando estos resultados se demostraría una posible no concordancia entre las dos variables de adiposidad corporal en el grupo de los hombres físicamente activos, poniéndose de manifiesto las limitaciones del IMC como indicador de la adiposidad corporal debidas principalmente a que el tejido adiposo no se diferencia del muscular. Respecto a las variables de bienestar psicológico analizadas, los resultados muestran que los hombres se sienten con más autoestima y vitalidad que las mujeres. Además, la práctica de actividad física puede fomentar algunos indicadores del bienestar psicológico, como es el caso de la vitalidad, tanto en hombres como en mujeres. Los modelos de ecuaciones estructurales muestran que la forma física percibida, la historia de actividad física previa y el ánimo del entrenador-monitor son determinantes de la práctica actual de actividad física, y ésta de la intención futura de práctica, en hombres y en mujeres. Asimismo, la variable ambiental participación en competiciones deportivas es una predictora de la práctica de actividad física en hombres, mientras que en mujeres lo es la variable pertenencia a un club deportivo.
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