SOCIOLOGIA ECOLOGICA

Autor: COSTA MORATA PEDRO.
Año: 2004.
Universidad: COMPLUTENSE DE MADRID.
Centro de lectura: FACULTAD DE CIENCIAS.
Centro de realización: FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA.

Resumen: Esta tesis se estructura en tres partes y quince capítulos , más un anexo bibliográfico.En la parte I,Descripción general del espacio litoral, se analiza el marco físico (cap 1) o espacio litoral estudiado, correspondiente a la franja mediterránea y suroriental de la Península Iberíca , que comprende los 235 municipios entre Portbou y Ayamonte; un análisis demográfico (cap. 2) que explica la acumulación de población en las provincias y municipios litorales; un estudio de la economía del litoral (cap. 3)con alusión a la acumulación de invesiones en el espacio costero a partir del llamado Plan de Estabilización; una Sociología breve del turismo litoral (cap.4)con especial detenimiento en la quiebra ética y el conflicto de raíz, tanto municipal como delictiva en general; una exposición histórica y de contenidos de la política española de costas (cap. 5)analizando especialmente la Ley de Costas de 1988: un análisis de referentes extranjeros (cap 6), de tipo jurídico-normativo, que contempla los modelos francés ,británico y europeo-comunitario. La parte II,El marco regionalde de un conflicto generalizado, analiza el conflicto litoral, en todas sus expresiones (ambiental , naturalístico, urbanístico , geomorfológico),en las regiones litorales considaradas: Cataluña (cap 7),Comunidad Valenciana (cap.8), Islas Baleares (cap.9),Región de Murcia (cap 10) y Andalucia (cap .11). La parte III, Para una sociología litoral, se entra en los aspectos más netamente sociológicos de la tesis Así , se estudia en detalle la formación de un movimiento de respuesta y reinvidicación litoral(cap 12),teniendo en cuenta el discurrir histórico del llamado movimiento ecologista desde sus inicios antinucleares a principios de los años de 1970; se analiza un estudio de caso,concretamente el Grupo Ecologista Mediterráneo (cap.13), desde su creación en 1977; considerando diez episodios característicos de conflicto en el litoral(cap.14), según la motivaciónpredominante en ellos y con especial detenimiento en el conflicto surgido de la degradación paisajística global; y finaliza con una propuesta tentativa para una sociología litoral (cap 15), que de forma paralela a las metodologías empleadas en otras sociologías, como la Rural Urbana , del Territorio , del Conflicto , etc., pueda abnrir luces y perspectivas en el estudio global de una franja espacial tan caracteristicas y , al tiempo , conflictiva. Un anexo bibliográfico de casi 200 referencias cierra el trabajo , que viene ilustrado en todos y cada uno de los 15 capítulos con numerosos cuadros y gráficos alusivos al texto.

Autor: GRANERO GALLEGOS ANTONIO.
Año: 2004.
Universidad: ALMERÍA.
Centro de lectura: FACULTAD.
Centro de realización: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: Este estudio aborda la figura del peregrino que recorre el Camino de Santiago en la actualidad, analizando, tanto las expectativas que tiene antes de iniciar el recorrido de cientos de kilómetros, como las vivencias en la actividad ffsico-deportiva que ha experimentado a lo largo de la ruta. Este itinerario (Patrimonio Mundial de la Humanidad y Primer Itinerario Cultural Europeo) vive unos momentos de gran auge a finales del siglo XX y principios del XXI, en la denominada postmodemidad, convirtiéndose en un fenómeno de masas, en una moda, en la que el componente físico y deportivo de su recorrido adquiere cada vez más importancia. La forma de vida en la sociedad postmodema ha estimulado en las personas el deseo de retomar a la naturaleza, de encontrarse a sí mismos y de experimentar nuevas vivencias. Ahora, las actividades físico-deportivas de aventura en el medio natural, como el senderismo o el cicloturismo, adquieren gran protagonismo como prácticas recreativas de ocio y de nuevas formas de turismo. Para la consecución de los objetivos planteados en este trabajo se opta por una metodología de investigación cuantitativa, utilizando métodos descriptivos, la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Son dos las poblaciones objeto de esta investigación. Por un lado, los peregrinos que inician en Roncesvalles (a pie, en bicicleta o a caballo) su recorrido del Camino de Santiago en España y, por otro, los peregrinos que llegan a Compostela tras su "viaje" jacobeo (a pie, en bicicleta o a caballo). Para la selección de la muestra de cada una de ellas se ha utilizado el procedimiento de muestreo estratificado polietápico por afijación proporcional, dividiendo la muestra por estratos en distintas etapas. Asi, la muestra representativa de la población en Roncesvalles es de 1.071 sujetos y la de Santiago de Compostela, de 1.091. Esto supone una validez en los resultados de un margen de error muestral del +- 3 % Y un nivel de confianza del 95,5 %. Mediante dos cuestionarios autoadministrados, traducidos a cinco idiomas (francés, inglés, alemán e italiano, además del español) se desarrolló el trabajo de campo, durante el verano de 2003, tanto en Roncesvalles como en Santiago de Compostela. Las conclusiones manifiestan que aquéllos que recorren el Camino lo hacen motivados por varias razones, combinándose las de índole espiritual, las culturales, las deportivas y las de relación con otras personas, siendo la práctica de actividad físico-deportiva una motivación para la mayoría de los que recorren el Camino de Santiago. Además, los peregrinos, que han disfrutado realizando actividad física por la ruta, ven satisfechas sus expectativas iniciales tras el recorrido del itinerario y consideran que volverfan a peregrinar a Santiago, manifestando que prepararse fisicamente - para la ruta es el principal cambio que harían para una nueva peregrinación. A partir del trabajo realizado y de las respuestas halladas surgen nuevos interrogantes, se abren nuevos objetos de estudio, de tal manera que es fundamental continuar o iniciar otras investigaciones.

Autor: GÓMEZ LÓPEZ MANUEL.
Año: 2004.
Universidad: ALMERÍA.
Centro de lectura: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Centro de realización: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: Esta investigación analiza y determina si existen cambios en los comportamientos, actitudes motivaciones al cabo de los años, en los colectivos de alumnos almerienses de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y de la Universidad de Almería, en el curso académico 2001/02. Poblaciones estudiadas con anterioridad por los investigadores Hemández Rodríguez (2001) en el curso 1996197y Ruiz Juan (2001) en el 1998/99, y cuyos resultados hemos utilizado para desarrollar un análisis longitudinal de tendencias, de una extensión en el tiempo de tres y cinco años. Al margen, también hemos llevado a cabo un análisis transversal entre ambas poblaciones. Para la consecución de los objetivos planteados en este estudio, se opta por una metodología de investigación cuantitativa, utilizando métodos descriptivos, la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Son tres las poblaciones objeto de este trabajo. Por un lado, el alumnado almeriense de Educación Secundaria Post Obligatoria y por otro los alumnos universitarios de primer y segundo ciclo. Para la selección de la muestra de cada una de ellas, se ha utilizado el procedimiento de muestreo estratificado polietápico por afijación proporcional, con la salvedad de que con el colectivo de Secundaria Post Obligatoria, se utilizaron conglomerados en una de las etapas del muestreo. Así la muestra representativa de la población de Educación Secundaria Post Obligatoria es de 1.016 sujetos, la de primer ciclo universitario es de 991 sujetos y la perteneciente al segundo ciclo, es de 843 sujetos. Esto supone una validez en los resultados de un margen de error muestral del +- 3 % Y un nivel de confianza del 95,5%. El trabajo de campo se desarrolló entre los meses de febrero y mayo de 2002, aplicándose en las aulas el cuestionario estandarizado de manera autoadministrada en presencia de un encuestador. Las conclusiones a cerca del tiempo libre disponible constatan que independientemente del tipo de población, sigue existiendo una relación entre el periodo temporal analizado y el tiempo libre disponible, así en los días laborables se dispone de poco tiempo, en los fines de semana de suficiente y en los periodos vacacionales de mucho. Al cabo de los años se ha demostrado la existencia de variaciones en la disponibilidad de tiempo libre,negando la presencia de esquemas lineales de comportamiento. Con respecto a la ocupación del tiempo libre, queda demostrado que esta sigue estando marcada por los periodos temporales de vida, realizando actividades de ocio pasivo durante la semana, actividades de relación social y diversión en los fines de semana y actividades de ocio activo y deportes en los periodos vacacionales. Es interesante destacar una asociación entre una mayor disponibilidad de tiempo libre continuado con la práctica de actividades físico-deportivas. En cuanto a las actitudes con respecto a la actividad físico-deportiva, continua la presencia de un marcado interés por la práctica de este tipo de actividades, aunque ha descendido con el paso de los años. Las valoraciones positivas de las clases de Educación Física realizadas por los alumnos, junto a las actitudes favorables de los padres hacia la práctica físico-deportiva de tiempo libre de sus hijos, inciden positivamente en el interés de estos últimos hacia este tipo de prácticas. Otras de las conclusiones obtenidas en este estudio, es que un único motivo no determina los diferentes comportamientos de práctica fisicodeportiva, siendo la falta de tiempo y la pereza y desgana los principales motivos de inactividad, mientras que las razones más importantes de las personas activas están relacionadas con la salud y afiliación a las relaciones soc 8 iales. 526 Siguiendo con las conclusiones, afirmar que se ha producido un descenso en la tasa de practicantes, aumentando considerablemente el abandono físico-deportivo y permaneciendo estable el porcentaje de alumnos que nunca han sido activos. Independientemente del tipo de modalidad realizada, predomina la práctica por su cuenta y sin carácter competitivo. Podemos aseverar que se demanda preferentemente las actividades fisicodeportivas más practicadas y más ofertadas y que existe una homogeneidad en la demanda de los periodos vacacionales en las tres poblaciones objeto de estudio, prefiriendo la práctica fisico-deportiva de manera libre y sin carácter competitivo.

Autor: PEREZ SANCHEZ ALDO.
Año: 2004.
Universidad: ALMERÍA.
Centro de lectura: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Centro de realización: HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Resumen: El problema existente de la relación entre actividad física, hábitos deportivos, calidad y estilos de vida, tiene gran importancia para el isntituto nacional de deportes, educación física y recreación (INDER) de la república de Cuba- como institución, dado su encargo social. En las condiciones específicas en las que cuba desarrolla un sistema social, la determinación de una base informática de carácter científico de permita sustentar y avalar la toma de decisiones político administrativas, cobran un valor y una urgencia cada vez mayor. Por lo que con el estudio que ha dado origen a la presente doctoral, se ha pretendido obtener esa necesaria información, a partir de una encuesta, entre los meses de marzo y mayo del 2002, con representatividad provincial, utilizando el marco maestral, preparatoria de los censos de población y viviendas, de la oficina nacional de estadísticas, mediante un procedimiento de muestreo polietapico estratificado. La muestra abarca la totalidad de los municipios de la ciudad, siendo de 1144 sujetos. En la dirección de lograr los propósitos hasta el momento expuestos, se han establecido un conjunto de objetivos que ha permitido caracterizar los hábitos deportivos y de salud de la población habanera mayor de 15 años, permitiendo determinar de manera fundamental, que la ocupación del tiempo libre de los habaneros se caracteriza por la realización de actividades de ocio pasivo y de relación social y diversión, fundamentalmente, quedaron relegadas a un segundo plano las físico-deportivas, actividades que solo destacan en los periodos vacacionales, siendo mas realizadas, en todos los periodos, por los varones, lo que reproduce, prácticamente, las situaciones que existían hace décadas. Se concluye igualmente que el sexo, la edad y la actividad principal se erigen como las variables fundamentales discriminares en los comportamientos ante la practica físico-deportiva y la salud de los habaneros, no siendo valoración de las clases de educación física recibidas, el interés y la demanda por esta practica se encuentran directamente relacionadas con los comportamientos ante la practica de actividad físico-deportiva de tiempo libre, por lo que ser o no activo produce deferentes comportamientos saludables o de riesgo para la vida de los habaneros, siendo la practica de actividad físico-deportiva de tiempo libre, por lo que ser o no activo produce diferentes comportamientos saludables o de riesgo para la vida de los habaneros, siendo la practica de actividad físico-deportiva de tiempo libre, un determinante de vital importancia en la salud de los habaneros. Esta situación tiende a confirmar la consolidación del modelo sociocultural o sociodeportivo aplicado en cuba, que postula el derecho de todos a recibir esta materia docente y a la práctica del deporte con un sentido ecológico y en función de mejorar la salud y la calidad de vida de los ciudadanos. Otra conclusión importante a la que se arriba en la tesis es la tipolofización de siete estilos de vida de la población habanera, lo cual se logra a través de los procedimientos estadísticos de análisis factora y de conglomerados en dos fases. Finalmente puede afirmarse que los resultados han posibilitado caracterizar las relaciones cuantitativas y cualitativas que se establecen entre la población y el servicio social que debe desarrollar el inder, como organismo responsabilizado por el estado para satisfacer las necesidades de actividades físicas y deportivas de la población, lo que coadyuvara a la ratificación o rectificación de decisiones y estrategias organizativas y metodologías, incluso a niveles específicos, ya que los resultados se han estratificado por grupos de edades, ocupaciones, niveles de ingreso y escolaridad.

Autor: TOBASURA ACUÑA ISAIAS.
Año: 2004.
Universidad: SALAMANCA.
Centro de lectura: FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES.
Centro de realización: SOCIOLOGIA Y COMUNICACION.

Resumen: En Colombia, el movimiento ambiental, dado su cada vez mayor protagonismo en acciones orientadas la defensa de los recursos naturales, el ambiente y la calidad de vida, es uno de los campos de investigación que suscita mayor interés. No obstante, se carece de estudios que permitan analizar dicho proceso. En consecuencia, este trabajo analiza la acción de cuatro actores de este movimiento: las ONG ambientalistas, la academia, los "ambientalistas" y las luchas campesinas. El trabajo plantea como estudio de caso "el ambientalismo colombiano", mediante la fuente oral, la revisión documental y la observación participante. Concluye que: en Colombia, a pesar de que no existe un partido verde, ni un movimiento formalmente institucionalizado, como en otros países, la acción colectiva e individual, organizada o espontánea, de un "archipiélago" de grupos, la academia, "los ambientalistas", los campesinos y otros colectivos sociales ha llegado a incidir en las esferas del estado, incorporando, en la Constitución Política de 1991 y la Ley 99 de 1993, principios ambientales contemplados en la "Carta de la Tierra", que hoy constituyen el marco de referencia para la gestión ambiental. En este tiempo, se identifican tres "ciclos de protesta". El primero, en los setenta, caracterizado por la acción directa de la sociedad civil y la prensa en defensa de ecosistemas estratégicos y en contra de proyectos energéticos y productivos. El segundo, en los ochenta y comienzo de los noventa, caracterizado por la construcción del ideario ambientalista en foros y encuentros, se considera de creación y movilización del consenso. El tercero, después de Río-92, caracterizado por la creación de ONGs dedicadas a la gestión ambiental, denominado de "gestión ambiental". Se identifican, en este proceso, tres actores fundamentales: los creadores de pensamiento, los dedicados a la praxis y los orientados a la acción política.