ANALITICAL MECHANIK

Autor: ANDRÉS ZUÑEDA MARÍA MAITE.
Jahr: 2004.
Universität: BURGOS.
Ort der Lesung: FACULTAD HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.

Inhaltsangabe: Von dem, was kognitive, Labor Labor ist als ein Problem, dessen Lösung Forderungen konfrontiert verschiedenen Arten von Aufgaben, die Gebiete, auf denen die theoretischen und methodischen, seinen Ansatz wird eine komplexe Tätigkeit. Die Studie nimmt als Referenz die Field Theory Konzeptionelle G. Vergnaud und Epistemologie der Wissenschaft gerahmte Trends in der Nicht-Standard. Es entwickelt sich ein Modell der Dynamik des Lernens in der TL in der Vermittlung von Physik (MATLaF) ist der Auffassung, dass die Aufgaben der wissenschaftlichen Arbeit als experimentelle subproblemas die experimentelle Situation, die verlangt conceptualizations Domain methodischen Zusammenhang mit der Domain der theoretischen Situation. Zwei Studien wurden durchgeführt in einem Labor natürlich mit Studierenden der Physik Lehrer. Eine Pilotstudie zur Beurteilung der Durchführbarkeit des Modells MATLaF und die Methodik zur Durchführung der Lehre und der Forschung, und erhalten Sie eine erste Annäherung an die invarianten Operatorios (IO) der Studierenden im Rahmen des Domain-Methodik. Und ein Prozess zur Bewertung der Wirksamkeit des Vorschlags für die konzeptionelle Entwicklung der Schüler im Zusammenhang mit dem Domain-teórico-metodológico-epistemológico, in einem TL wirft die Frage auf, Mechanische Wellen. Da die TL scheint zu sein, mehr Aktivitäten, die dazu beitragen kann, die Entwicklung einer Vision über das Wesen der Wissenschaft, beurteilt die Auswirkungen der Test auf die Vorstellungen der Teilnehmer. Zu diesem Zweck baute er ein Instrument zur Bewertung dieser Vorstellungen in Bezug auf die Piloten, die validiert wurde mit einer Stichprobe von College-Studenten. Die Ergebnisse zeigen, dass die theoretischen Domain nicht mehr zu aktivieren, alle Aspekte der Konzepte, die nicht auf die Ideen der Wissenschaft im Vergleich zu den aufgeworfenen Probleme. Da für die Domain-Methode, die Mehrheit der Studenten (4 von 5) entwickelten Konzepte im Zusammenhang mit ihnen, Diskriminierung zwischen den Aufgaben und der Erkenntnis, dass ihre Umsetzung erfordert Theoreme und Konzepte im Zusammenhang mit den Piloten, deren Aktivierung ist abhängig von der Situation und der interrelating Theoretischen und phänomenologischen in verschiedenen Stadien der TL. Insgesamt gab es eine positive Entwicklung in der konzeptionellen Entwicklung teórico-epistemológico-metodológico der meisten Studenten, die wir als akzeptabel, aus dieser theoretischen Arbeit.

Autor: ESCAPA GARCÍA LUIS ALBERTO.
Jahr: 2005.
Universität: ALICANTE.
Ort der Lesung: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR.
Ort der Vorbereitung: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR.

Inhaltsangabe: In dieser Forschung haben sich verschiedene mathematische Techniken, die es ermöglichen, Denken und analytische ungefähre Lösung des Problems der Rotation der Erde mit Hilfe des Formalismus hamiltoniano. Insbesondere hat sie die erforderliche Verfahren für die Berechnung der Kräfte kanonischen Arbeit durch virtuelle System. Ebenso gibt es allgemeine Ausdrücke die kinetische Energie, potenzielle Energie und Zeit für eine allgemeine Modell terrestrischen k je, um die Form der Deformation Kinematik der Flüssigkeit Schichten. Es wurde eine geometrische Interpretation für einen bestimmten Typ von kanonischen Transformationen definiert durch Andoyer (1923). Da diese Methode wurde getestet canonicidad des kombinierten Andoyer eine Schicht Andoyer vielschichtigen und Andoyer auf die Ekliptik Handy. Es hat einen neuen Algorithmus entwickelt, die es ermöglicht die Verwirklichung des freien Frequenzen als Nutation Annäherungen asintoticas mit der gewünschten Genauigkeit. Schließlich, so hat die Methode entwickelt, durch Getino und Ferrándiz (2001) zu erhalten Mutationen gezwungen. Diese Methoden angewandt wurden Mutationen zu identifizieren und freien gezwungen verschiedene Modelle der Erde besteht aus einem, zwei oder drei Schichten. Insbesondere Kapitel 2 wird die Freizügigkeit der Rotation ein realistisches Modell der Erde besteht aus drei Schichten: Mantel, flüssigen äußeren Kern und fester Kern Inland. Nach Formalismus hamiltoniano erhalten analytische Ausdrücke für Mutationen zu tun, indem sie eine Reihe von Variablen einzigartige kanonischen nicht erlaubt Behandlung von einfachen mathematischen Problems. Diese Lösungen sind im Vergleich mit denen von anderen Autoren numerisch, zeigt eine komplette Zufall, bis der erste Auftrag in der elipticiades. In Kapitel 3, befasst sich mit der freien Rotation der Erde ist nicht ein Modell des starren zwei Schichten, wenn man bedenkt, dass sowohl die Mantel als das zentrale Flüssigkeit Stellen sind Triaxialer. Also, es nimmt an, dass die Existenz von einem Moment von Gewalt disipativo viscoso - electromagnético an der Grenze manto - núcleo nicht symmetrisch. Nach Formalismus hamiltonaino Variablen, die nicht einzigartig sind, die Frequenzen frei Nutation der oben genannten Modell, um die Wirkung, dass die nosimetría nimmt dieser Frequenzen, die Schlussfolgerung, dass eine solche Situation, insbesondere in Bezug auf die triaxialidad der Schichten, Einflüsse deutlich, die im Wert der Frequenz FCN ( Free Core Nutation). Kapitel 4 untersucht der Beitrag zur Serie dentuación aufgrund triaxialidad ein Modell der Erde nicht starr zwei Schichten. Es gilt die kanonische Formalismus zur Untersuchung der Bedingungen semidiurnos von Koeffizienten C22 und S22 von Geopotentials (unmittelbare Wirkung), dh nicht zonalen Oberschwingungen vom Grad zwei. Sobald berechnet für die Generierung Funktion des Problems gezwungen, die analytische Ausdrücke sind, die aus der Wohnung Andoyer und enthielt, und der numerische Werte auf der Grundlage der analytischen Formeln. Schließlich ist das letzte Kapitel berechnet einen neuen Beitrag in der Bewegung der Nutation Modell einer starren Triaxialer Land (indirekte Wirkung). So, in einem Formalismus hamiltoniano die Energie Potenzial des Systems in der Variablen termios acción - ángulo das Problem ohne. Auf der Grundlage dieser Ausdrücke abgeleitet werden Beiträge für die Reihe von Nutation Modell, von denen einige oberhalb der Ebene der Maskierung, die auf das Modell eines Offiziers Drehung der Erde starren REN - 2000, wurden aber nicht berücksichtigt.

Autor: VALEIRAS ESTEBAN BEATRIZ NORA.
Jahr: 2005.
Universität: BURGOS.
Ort der Lesung: FACULTAD DE CIENCIAS.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN.

Inhaltsangabe: Die zeitgenössische Bildung als Konstruktivismus hält die beherrschende Stellung in der er unterstützt die Konzeption der Prozesse des Lehrens und Lernens. Die Konzentration auf diese theoretischen Rahmen, haben wir festgestellt, dass drei Komponenten nähren unsere Arbeit, die die soziokulturelle Perspektive Lev Vygotsky, sinnvolle Lernen von David Paul Ausubel und Ansatz der Bildung für Völkerverständigung Berufung auf die Theorie der multiplen Intelligenzen Howard Gardener. Unser Vorschlag bringt einige grundlegende Ideen dieser Perspektive als integraler strukturelle Achse des konstruktivistischen Lern-und Lehr-online. Die These ist ein theoretisches Modell heißt "Model for Educators Constructivista Sciences Online" (abreviamos als MoCEL), die ihre Ziele angesprochen, enthält sechs Dimensionen der Analyse, die für ihre Entwicklung (Content-, Technologie-, pedagógica-didáctica, kognitiven, epistemologischen und Kommunikation) und schlägt eine Methodik der Arbeit organisiert sich in vier Phasen. Zu Beginn der Konzeption und Entwicklung einer spezifischen Anwendung innerhalb MoCEL, ist es unbedingt notwendig, um die Untersuchung der Bühne Diagnose, um den Vorschlag zu charakterisieren kontextuellen Dimension zu unserem Modell. Dies geschieht durch drei Untersuchungen: Die erste untersucht die Merkmale Profil Lehre, die durch den theoretischen Rahmen der Bildung für Internationale Verständigung (EpC) nimmt MoCEL. Die zweite Untersuchung ausgesetzt ist, sammelt Informationen über das System-Technologie-Unterstützung für die Lehrer, die sich im Besitz, als auch die Fähigkeiten der Benutzer die Verbindung zum Computer und seine Programme. Auch untersuchten Websites in Bezug auf die Urban Solid Waste, als Werkzeuge für die Entwicklung dieses Materials. Es führt einen konkreten Vorschlag auf CD-ROM-Technologie auf der Urban Solid Waste, die auch eine Computersimulation für die Verwaltung dieses Umweltproblem. Es setzt die evaluative Forschung Methodik CIPP genannt, die die Methoden und die Vielfalt der Instrumente zur Durchführung dieser Untersuchung. Ergebnisse erzielt werden interpretiert und unter Berücksichtigung der Dimensionen der Analyse von MoCEL für jede Phase der Untersuchung. Diese Ergebnisse, aber sie können nicht verallgemeinert werden, zu anderen Entwicklungen, die Bewertungen zu helfen, dieses Modell zu verbessern und zu erleichtern, die künftigen Vorschläge mit MoCEL, in anderen thematischen unterscheiden sich von denen in dieser Arbeit. Darüber hinaus ist eine Bewertung der Computer-Simulation für die Bewirtschaftung von festen Abfällen (SiGRES) mit dem Ziel der Identifizierung von Stärken und Schwächen der Entwicklungs-und Anwendungs-möglichkeiten im Unterricht.