ETNOLINGUISTICS

Autor: GARCÍA ROMERO MARISOL.
Jahr: 2004.
Universität: AUTÓNOMA DE BARCELONA [www.uab.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE LETRAS.
Ort der Vorbereitung: ESCUELA DE POSTGRADO.

Inhaltsangabe: Schreiben an der Universität ist ein Thema, bei dem es häufig zu hören, Kommentare zu den ungedeckten Erwartungen von Lehrern und Studenten. Wir fragen: Sind Sie ein Diskurs Analyse beitragen kann, besser zu beschreiben, die Probleme der Schüler schriftlich und leistet einen Beitrag zur Vermietung von Lösungen im Bereich der Unterricht in der Muttersprache? In den letzten Jahrzehnten, die Entwicklung des Diskurses Analyse als eine Reihe von methodischen Ansätzen zu erklären, die Präsenz des Dichters und des Lesers Einfluss in den Texten, ist ein nützliches Instrument, um die Konkurrenz lingüstica, kommunikativen und der diskursiven Studenten. Das ist der Grund, warum wir gewählt haben verschiedene Ansätze zur Diskussion zu beschreiben, die Beschäftigung von Menschen diskursiven, und metadiscurso zwischenmenschlichen Marker in einer Probe von zwanzig Essays von Studenten argumentativos das erste und das vierte Jahr der Karriere für Soziale Kommunikation an der Universität von Los Andes ( Venezuela), um so einen Beitrag für die Lehre und Beurteilung dieser akademischen Texten. Die vergleichende Ergebnisse zwischen A und B Korpus weisen darauf hin, dass: 1 - Der Mensch ist nicht der am weitesten verbreitete, und dass die Verwendung der ersten Person ist höher im Corpus A. 2 - Die Stecker sind unterschiedlich im Körper von A und B, gibt es eine höhere Tendenz in der ersten kontrastiven Korpus in der zweiten. In der Korpus B Anschlüsse werden Zusatzstoffe und Organisatoren der Informationen zu streiten, während sie in den Körper, wird mit Steckern contrargumentativos. 3 - Es ist eine größere Präsenz von Elementen metadiscursivos B in der Körper, vor allem die Markierungen Haltung und der modulare. In der Summe sind wir der Meinung, dass die Analyse discrusivo aplciado trägt zur Verbesserung der Beschreibung von Studenten testen, und damit die Lehre und seine Bewertung. STICHWORTE schriftlich akademischen Diskurs Essays, die Menschen diskursive, Bookmarks, metadiscurso zwischenmenschlichen Diskurs Analyse, lingüstica.

Autor: TRILLOS DE SOLANO M. CONCEPCIÓN.
Jahr: 2004.
Universität: PAÍS VASCO [www.ehu.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE FILOLOGÍA, GEOGRAFÍA E HISTORIA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE FILOLOGÍA, GEOGRAFÍA E HISTORIA.

Inhaltsangabe: Die Wiwas sind einer der vier Gruppen mit Ursprung in der Sierra Nevada Santa Marta Bergkette in der kolumbianischen karibischen Region von Amerika. Die Sprache der Gruppe ist Damana, aus der Familie lingüstica Chibcha. Diese These stellt die Grammatik der Sprache, Damana. Die Dissertation gliedert sich in zwei Teile, von denen das erste präsentiert und analysiert den Kontext und die Situation der Sprache und von der Gemeinschaft Wiwa, das ist der Bezugsrahmen, der die Sprache und ihrer Sprecher, Gemeinden lingüsticas in der Sierra Nevada Santa Marta, die Familie Studien lingüstica Chibcha, usw.. Der zweite Teil diskutiert und entwickeln Strukturen lingüsticas fundamentale "von Damana: die phonologische, morphologische, und morfosintácito der Zunge. Es zeigt auch die wichtigsten grammatischen Kategorien von damana: die Person, deixis, Quantifizierung und Qualifizierung. Es befasst sich mit der Analyse der Organisation der Rede auf damana: die Formulierung und ihre Typologie, die Koordinierung, die Unterstellung, die Modalitäten, die Verweigerung, Predigt, usw..