PSYCHOLOGISCHE COUNSELING

Autor: PETRICONE CHIARILLI FRANCESCO.
Jahr: 2003.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: Die allgemeine Bezugsrahmen, auf der ist so strukturiert, diese Untersuchung zu tun hat mit dem Einfluss der Familie auf die menschliche Verhalten. Insbesondere mit einer systemischen und ganzheitlichen Konzeption der Familie, hat die Beziehung zwischen den Bildungseinrichtungen Stil der Familie und Lehre Stil praktiziert wird von einer Gruppe von 170 Lehrer in der Primar- und Sekundarstufe, die dienen, in der 17 Zentren katholischen Lehrer in neun Bezirken liegt , In Madrid. Ein Fragebogen wurde entwickelt, um das Sammeln von Informationen über das Funktionieren des Systems der Life Family Aus (SEVIFO) und zwei Instrumente zur Beurteilung der beiden Stile (die Familie und die Lehrer): Custionario auf die Funktionalität der Familie Educational Stil der Herkunft (C - FEFO ) Und der Style Fragebogen über die Lehrer (CED). Anwendung dieser Instrumente für Lehrer und bewertet Ergebnisse, wir fort, die Beurteilung der Beziehung gefunden werden durch die Analyse der Kontingenz Tabellen mit statistischen Tests Bedeutung für die Hypothese erhöht. Es conlcuye, dass es einen signifikanten Zusammenhang zwischen dem Grad der Steifigkeit und Autokratie in der Art des Unterrichts durch die Lehrer in der Gegenwart und in die verschiedenen Arten von Bildungseinrichtungen Stil praktiziert vorzugsweise von ihren Familien von ihrer Herkunft. Es macht einige Vorschläge in Bezug auf die Ergebnisse und deren Auswirkungen.

Autor: ALLEN STEVE.
Jahr: 2004.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: Diese These versucht, um die Beziehung zwischen emotionaler Intelligenz und Mobbing innerhalb escolar.En Funktion dieses Ziel entwickelt, ein Instrument zur Messung der emotionalen Intelligenz, werden die Dimensionen der emotionalen Intelligenz, und untersucht die Beziehung zwischen ihnen und der Rolle edoptado innerhalb des Phänomens Bullying.Además, beschäftigt sich mit der Beziehung zwischen emotionaler Intelligenz und akademischen Leistung, und soziodemographischen Variablen wie Alter und Geschlecht.

Autor: LÓPEZ MARTÍNEZ JAVIER.
Jahr: 2004.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: Pflege für eine Familie abhängig größten zu Hause ist eine stressige Situation, erhöht das Risiko von erheblichen Störungen emotionale und körperliche Probleme. Diese These stellt die Entwicklung und Bewertung der Wirksamkeit einer Intervention Programm richtet sich an Betreuer von pflegebedürftigen älteren Menschen und zielt darauf ab, sie zu lehren, effektiv mit den verschiedenen Situationen von Stress, zu denen sie sind so eingestellt, dass das Sein Gesicht Betreuungspersonen. Dies ist ein Programm, die auf die spezifischen Bedürfnisse und Umstände der Pflegepersonen und Variablen, die mit. Um die Wirksamkeit des Programms wurde auf einer Stichprobe von Betreuungspersonen, ihre Auswirkungen Vergleich mit einer Kontrollgruppe auf der Warteliste. Ebenso wird die Wirksamkeit dieses Programm umgesetzt werden einzeln in zwei unterschiedlichen Formaten: von Angesicht zu Angesicht und mínimocontacto therapeutischen Intervention. Diese Studie verwendet ein experimentelles Design multigrupo (mit zwei experimentellen Gruppen und Gruppe) mit wiederholten Maßnahmen (Warteliste, vor, nach der Behandlung, und Follow-up nach 1,3,6 und 12 Monate). Die Gesamtstichprobe bestand aus 91 Betreuungspersonen, im Alter von 18 oder mehr, lebte mit der Familie und abhängig waren, die größere besetzen die Rolle der Betreuungsperson ein mímino von 6 Monaten. Die Bewertung Werkzeuge zur Messung ändern therapeutischen waren beide ein persönliches Interview als selbständig Berichte von emotionalen Variablen (egansiedad, Depression, Wut) und der Vermittlung Variablen der emotionalen Probleme der Betreuungspersonen (egvariables soziodemografischen Pflegeperson und besten Funktionen die Situation der Pflege, Bewältigungsstrategien , Soziale Unterstützung, die Bewertung der Situation). Im Lichte der Ergebnisse kann davon ausgegangen werden, dass: - In der Regel, Intervention, in der zwei Formaten zeigt als effektiver als die Kontrollgruppe (Warteliste). B - sowohl aus der Sicht der statistischen und klinischen Bedeutung, die Form der Intervention von Angesicht zu Angesicht zu sein scheint effektiver als das Minimum therapeutischen berühren. C - Format von Angesicht zu Angesicht zeigt bessere Ergebnisse bei statistischen Nachsorge, aber es ist eine Stabilisierung seiner Auswirkungen auf die Schienen, während das Format mit einem Minimum kleinere Verbesserungen in der postratamientos, aber weiter zunehmen Follow-ups. D - Zufriedenheit der Betreuungspersonen ist in allen Fällen, sogar noch höher unter den Teilnehmern des Format, in dem Gesicht.

Autor: HERNANDO GÓMEZ ÁNGEL.
Jahr: 2004.
Universität: HUELVA [www.uhu.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES.

Inhaltsangabe: Diese Forschung hat sich als ein wesentliches Ziel die Analyse der Leistung der High School und Berater in die Provinz Huelva, auf der Grundlage einer gründlichen Kenntnis basiert auf strategische cuantificativas und qualitative und direkte Ableitung von den Auffassungen der Berater selbst, was ist der aktuelle Status Der Maßnahmen in den Bildungseinrichtungen Führung von Huelva. Zu diesem Zweck: A - Wir haben einen Fragebogen, der wurde von allen Berater (86), über ihre Rollen und das Timing von ihnen, angesichts der Bedeutung und dem Grad der Vorbereitung dieses Staates für jeden von ihnen in ihrer Leistung, Sowie Echtzeit verbringen sie und der ideale Zeitpunkt, zu prüfen, sie sollten widmen. B - Wir haben die Technik der Podiumsdiskussion statt fünf Gruppen, die zwischen fünf und neun Teilnehmer und die Beteiligung von 34 Berater, vier von ihnen wurden von Mentoren, die in öffentlichen Schulen, und ein Berater für die privaten Zentren erreicht werden. Die Analyse von Daten organisiert wurde auf folgenden Ebenen: A - Deskriptive Statistiken. B - Verringerung der Dimensionality (Analyse der Korrelation Analyse und mehrere Cluster. C - Statistik bivariada. D - Analyse der Ergebnisse, die in der Diskussion. Schlussfolgerungen Wie man beachten: - Die Dominanten der persönlichen und beruflichen Profile sind überwiegend weiblich ( 69,8%), mit einem mittleren Alter von achtunddreißig Jahren, hat seinen Sitz auf Eigentum (75,6%, davon 50% für die öffentlichen und 25,6% im Konzert), ein Diplom in Psychologie (51,2%), ohne Bisherigen Erfahrungen in der Beratung (90,7%), mit einer Erfahrung führt vier und einem halben Jahr noch in der Mitte des öffentlichen Eigentums (73,3%), seit drei Jahren. B - Funktionen Beratung und Beratung und Anleitung präsentiert HF, legen wir großen Wert und zu erklären, Gute Vorbereitung und Auswertung, Diagnose und Weiterverfolgung sind sehr polarisiert, bei der Verfolgung der weniger tun. C - Eigentum, öffentlich oder privat, und der administrativen Situation sind die Variablen, dass die meisten auf die Leistung aus. D - Es gab kaum Veränderungen in der Leistung, Die Funktionen, die in den Dimensionen "Klassiker" sind die meisten Anschlüsse: delas mehr "innovativ" sind nur aus. E relevanten durchgeführt werden soll, Ausbildung Pläne für die Durchführung delas meisten innovativen Features. Verwaltung Bedürfnisse zu definieren und zu Klärung der Funktionen aufgrund ihrer hohen ambigà ¼ Alter und interrpetabilidad. F - erreicht schwieriger zu reagieren, um die Schüler der Grundschule Kind, und manchmal llevador zwei Zentren. G - Führen zeigen einige ihrer Diskrepanz zwischen Ideal und der Praxis, aber in der Generell jede Aktivität reagiert auf diejenigen, die glauben, dass sie tun sollten. H - Es ist zwingend notwendig, die Stabilität erhöhen, sonst, sie schafft Probleme für Berater und Bildungseinrichtungen. I - Die Tatsache, dass die Aktion zu leiten mediatiza durch die " Sensibilität "der Geschäftsführung die Leitung des Prozesses außerordentlich Zustand. J - Es ist notwendig, ABl ausstatten, die entsprechenden Spezialisten und physischen Infrastruktur notwendig, um in der Lage zu reagieren Flügel sehr unterschiedliche Anforderungen an sie. K - Die Berater erkennen die Vorteile der Arbeitszeit Unter dem Modell Programme, sind aber gezwungen dies zu tun, um der Nachfrage und unter starken Druck von Tag zu Tag. L - Weil dela wenig Definition von Funktionen, ihre Realisierung ist übermäßig beeinflusst von den Eigenschaften zB 8 rsonales 2c8 der Führung, dass blockieren oder zu erleichtern Richtschnur Aktion.

Autor: RAMPULLA ESTRADA Ma. PAULA.
Jahr: 2004.
Universität: SALAMANCA [www.usal.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Autor: SANDOVAL DE ARAUJO AIDA.
Jahr: 2005.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: EDUCACIÓN.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE EDUCACIÓN.

Inhaltsangabe: In dieser Studie wird vorgeschlagen, die Realisierung eines Mess-Instrument würde es ermöglichen, dass die Modalitäten der metacognition auf etwas anderes als standardisierte Tests und ihre Ergebnisse Kontaktaufnahme mit diesen Werkzeugen und erweitern das Spektrum der Forschungs-Aspekt der akademischen Leistung der Studierenden an der Fakultät Of Engineering an der University of Zulina. Das zentrale Ziel der Forschung war es, festzustellen, das Verhältnis von metakognitiven Modalitäten mit der akademischen Leistung der Schüler in der Schule erwähnt. Zu diesem Zweck haben wir ein Forschungs-Design Feldtyp beschreibenden correlational, mit der Teilnahme von 625 Studierenden der Fakultät für Maschinenbau, Core Maracaibo Zugehörigkeit zu den 7 Schulen. Civil Geodätische, Erdöl-, Chemie-, Industrie-, Maschinen-und Elektrotechnik der Fakultät. Verschiedene Variablen in dieser Studie analysiert wurden, wie beschrieben, die wichtigsten kognitiven Theorien und unterstützt von der Theorie auf metacognition John Flavell (1979). Seit Husten ist erforscht Ansätze metakognitiven Fähigkeiten: metatención, metamemoria, metacompensión, Metasprache und Fehlerbehebung, über drei Instrumente, zwei davon sind standardisiert: metakognitiven Fähigkeiten der R. Sternberg, Nachweis von C. Weinstein Lasso-und Inventory-designed by Metacognition die Forscherin. Die gewonnenen Informationen wurde analysiert, die durch die Verwendung nicht - parametrische Tests der Korrelation zwischen den Variablen untersucht. Studenten aus der Technischen Fakultät einen moderaten Niveau der Metacoquición, niedrige metatención, die Höhe des moderaten metamemoria, mittlerer Ebene der Fähigkeit, Probleme zu lösen, hohe metacomprensión und Metasprache. Die Vorlage metacognition hohe Korrelationen, positiv und sinnvoll, um das Ziel der kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten für die Studie, während die bescheidene, aber es war signifikant im Falle der akademischen Leistung. Die metakognitiven Fähigkeiten in Bezug auf die akademischen Leistungen der Schüler im Rahmen der Studie. Betrachtet das Geschlecht des Studenten, die Ergebnisse zeigen, dass deutlich höhere beobachtet in allen Bereichen, in Teilen der männlichen Studenten. Die Daten bekräftigen, dass die Verbindung zwischen akademischen Leistung und metacognition, was bedeutet, dass Ansätze Flavell (1987).

Autor: MARUGÁN KRAUS JORGE.
Jahr: 2005.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA (UCM).

Inhaltsangabe: Preguntarse welche persönlichen Aspekte der Schöpfer der Psychoanalyse haben Einfluss auf die Konstruktion seiner Theorie ist äquivalent zu Frage Freud, zu analysieren, die Spuren ihrer Reise, ihrer Sprache, ihrer Herkunft. Das ursprüngliche Konzept, führte mich zu einem Treffen mit dem markanten Ausprägungen der homosexuellen Wunsch von Freud und den Einfluss, symptomatisch in einigen Fällen ihre eigene Theorie. Es konnte nicht anders sein, da er geboren wurde selbst der Psychoanalyse, war es seine Kompass. Das erste Kapitel dieser Arbeit befasst sich der Wunsch von Freud über die homosexuelle Beziehung mit Wilhelm fliess und seine Wirkung: Die Verbundenheit mit der Theorie der Bisexualität als ein Axiom der Psychoanalyse. Der zweite Abschnitt befasst sich mit der intensiven Beziehung zwischen Freud mit Carl Gustv-Jung und seine theoretischen Implikationen. Er erörtert, insbesondere der Wortlaut des 1910 eine Kindheit Speicher von Leonardo Da Vinci. Das dritte Kapitel Fragen der Freudschen Theorie der Kausalität homosexuelle Paranoia stellte in einem Text von 1911 bekannt, als der Fall Schreber. Ich versuche zu zeigen, die symptomatische Seite dieser Theorie und ihre Ergebnisse, machen es schwierig, für Freud die Unterscheidung zwischen den Mechanismus der Repression, eigene Neurose, und der Mechanismus der Forclusión über Psychosen. Im vierten Kapitel, aber ich beabsichtige, analysieren die wichtigste Folge der Abordnung zu Freuds Theorie der Bisexualität: die Tendenz zur Übertreibung verfassungsrechtliche Komponente ihrer Entdeckungen. Der fünfte Abschnitt widmet sich der Analyse der widersprüchlichen Beziehung mit Freud Frauen in einer Tour, paradógicamente, wird es eine erhebliche psychoanalytischen Theorie auf Weiblichkeit. Schließlich, in einem Anhang, ich habe eine Überprüfung der theoretischen Beiträge verwunderlich, dass Freud geschieht über den Ursprung und die Diagnose menschlicher Homosexualität.

Autor: PEREIRO MURIAS MIREN AGURNE.
Jahr: 2005.
Universität: DEUSTO [www.deusto.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

Inhaltsangabe: Der Anstieg in der Zahl der Trennungen und Scheidungen, und die Auswirkungen sowohl für die physische und psychische Gesundheit der Menschen, führt uns zu der Auffassung, die Studie der vorehelichen Beziehungen zu wissen, ob bei der Werbung bestehenden Probleme in der Beziehung und in welchem Umfang sind zufrieden mit Paare Die verschiedenen Aspekte der (Kommunikation, Public Displays von Zuneigung, die Beziehungen zu Freunden und Familie, Entscheidungs-, Zeit-off, etc..). Außerdem, so zu tun, um zu wissen, ob es einen Zusammenhang zwischen dysfunktionalen Überzeugungen, dass die Mitglieder des vorehelichen Paare halten darüber, wie das Verhältnis sein soll (pelectura Denker nicht einverstanden ist negativ) und die Zufriedenheit sie Erfahrung. Um diese Fragen zu beantworten haben sich zwei Instrumente: Inventory Glauben auf die Beziehung (Beziehung Belief Inventory; RBI, Eidelson und Epstein, 1982) und Inventory Prematrimonial Evaluation von Personen und die Verbindungen (Prematrimonial Mitarbeiter und Relationship Bewertung: PREPARE, Olson, 1999 ), Während sie hat einen Fragebogen entwickelt, um die Zufriedenheit der Paare Freunde. Die Probe wurde von 1575 Personen (773 Männer und 802 Frauen), die Planung zu heiraten in der Kirche und der Teilnahme an Sitzungen des vorehelichen findet in verschiedenen Pfarreien von Biskaya.