PSYCHOLOGISCHE STUDIE ÜBER SOZIALE FRAGEN

Autor: BOTELLO LONNGI LUIS ANTONIO.
Jahr: 2004.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FAC. DE PSICOLOGÍA UCM.

Inhaltsangabe: Dieser Teil der Forschung betreffen verschiedene Komponenten der Identität und der Konstruktion von Geschlecht, und ihre möglichen Verbindungen mit gewalttätigen Verhaltensweisen von Männern gegen Frauen. Hier Probe Forschung Frage war: Â Was ist das Verhältnis zwischen Gewalt, Geschlecht und Identität in der jungen mexikanischen Männer in einem bestimmten Kontext ", und in dieser Hinsicht Sie für Männer Geschlecht ist ein Ort, wie Bedingung in der Ausbildung Komponenten der Identität und der Entwicklung Wissen geschlossen oder alternative Beziehung? Er führte 10 Fokusgruppen mit jungen Männern in verschiedenen Bereichen von Mexiko. Analyse der Reden und verschiedene Kategorien entwickelt, die es uns erlaubt, zu bestellen analysiert. Retomamos Visionen der zeitgenössischen Studien der männlichen Bedingung, die Entwicklung einer psychosozialen Behandlung. Die Ergebnisse zeigten sehr signiticativos hinsichtlich Daten zu ermitteln, in welcher Hinsicht das Leben der Menschen im Zusammenhang mit den allgemeinen Vorschriften. Die Ergebnisse werden unterschiedliche Beweggründe als Männer an das Phänomen der geschlechtsspezifischen Gewalt und ihre Verbindungen mit den Beziehungen, die mit Frauen in ihrem täglichen Leben. Wir fanden einen signifikanten Zusammenhang zwischen unterschiedlichen Vorstellungen von Gewalt und der Struktur der Beziehung, die als praktische Maßnahmen zur Anpassung in ihren sozialen Beziehungen. Im Hintergrund sind zwei Phänomene wahrgenommen und gleichzeitig Spannung: Männer, die in einem Prozess der Aktualisierung der generischen Verordnungen, intensiver in mancher Hinsicht und weniger in anderen, und darüber hinaus auch die Überwachung von Rissen, die uns zu einer trastocada Vorschriften. In allen diesen Prozess gestan Kämpfe der Dauerhaftigkeit, ändern und recomodo aus, die dazu führen Jungen und resignifican Beziehungen zu Frauen.

Autor: GUIBERT ESPEL MARÍA.
Jahr: 2004.
Universität: PAÍS VASCO [www.ehu.es].
Ort der Lesung: UPV/EHU.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO.

Inhaltsangabe: Die Arbeit bietet Informationen für die Untersuchung der Ursachen des Kindes vernachlässigen. Diese Art von Missbrauch / Vernachlässigung ist die Art von Kindesmissbrauch mit höherer Prävalenz, mit schweren Folgen für die Kinder (Erikson, Egeland und Pianta, 1989), deren Studie ist geprägt von einem Mangel an ätiologischen Modelle) Wolock und Horowitz, 1984). Diese These entwickelt ein theoretisches Modell des Kindes Vernachlässigung, in dem versucht wird für die Untersuchung von Kindern Vernachlässigung Wissen der Untersuchung über die Durchführung der Beihilfen durch die Integration von zwei verschiedenen Perspektiven: das Einfühlungsvermögen (Batson, 2002) und die Verarbeitung von sozialen Informationen (Milner , 2000). Dieses Modell ist eine allgemeine Annahme, dass die Eltern fahrlässig präsentiert bestimmten Defizit in der Emotionen, die helfen, das Verhalten zu motivieren, oder mit diesen Gefühlen, bestimmte cogniciones produzieren Änderungen in der Begründung der Hilfe. Wir haben eine Umfrage mit 40 Müttern und 40 Mütter lässig nicht fahrlässig mit dem Ziel, zu hinterlassen einige der theoretischen Annahmen dieses Modells. Die Ergebnisse zeigen, dass angesichts einer Notlage, Kind Mütter fahrlässigen legen mehr Kontrollierbarkeit des Kindes. Mütter fahrlässigen glauben, dass das Kind ist mehr lösen können, indem sich die Bedürftigen. Darüber hinaus zeigen die Ergebnisse, erhebliche Unterschiede zwischen den beiden Gruppen in depressive Symptome, soziale Unterstützung und Erwachsenen Anhang. Mütter fahrlässigen zeichnet sich durch größere Erfahrung depressive Symptome, weniger soziale Unterstützung und die Familie und für die Vorlage eines Anhangs ambivalente / Angst.

Autor: LASAGA MILLET OLGA.
Jahr: 2004.
Universität: BARCELONA [www.ub.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSITARIA DE BARCELONA.

Inhaltsangabe: Die pesente Diplomarbeit befasst sich mit der Frage der europäischen Identität, von der doppelten Identität der Europäischen Union und individuelle Identifikation mit. Beide Phänomene analysiert werden, von der Erkenntnistheorie der Komplexität als auch von den Räumlichkeiten der sozialen gewidmet, die mit der ersten. In diesem Zusammenhang ist es der Ansicht, dass die sozialen Realitäten Phänomene sind komplex, und zwar nicht linearen, verschwommen, katastrophale, Fraktale und Chaos, die sich durch Sprache und in Reden sozial geteilt durch bestimmte Personen in bestimmten Zusammenhängen. Im Einklang mit diesem Ansatz epistemologischen, präsentiert ein theoretisches Modell der Identität als ein komplexes soziales Phänomen. Dieses Modell, nach Nunné (1995), als die Identität und Selbstachtung mismidad wie die vielfältigen Dimensionen der Identität. Dies ist ein komplexes System ist so konfiguriert, dass durch eine Reihe von autorreferencias und heterorreferencias die Modulation und ausgedrückt durch Sprache. Daher wird auch auf die Rolle der relationalen Sprache der Erwägung, dass die Erzählungen der Identität artikuliert werden, in Gesprächen und posiconamientos Diskussionsbeiträge. Insbesondere in Bezug auf die europäische Identität ist ein besonderer Schwerpunkt auf die Notwendigkeit einer Erweiterung des Umfelds, in dem die Erzählung macht Sinn der europäischen Identität. Basierend auf diesen Annahmen würde dazu führen, in einer Studie schlägt vor, dass durch verschiedene Szenarien für die Zukunft der Europäischen Union, die verschiedenen Konfigurationen der institutionellen Identität, fragt er die Teilnehmer in der Studie (alle von ihnen Experten zu Themen der Europäischen Union) argumentieren, dass ihre Identifikation mit jedem von ihnen als auch die Gefühle sie envoca vorstellen, die Teil einer jeden Szene. Die Texte entlockte von den Teilnehmern analysiert wurden durch die Anwendung der Grundsätze der Fuzzy-Logik zu grouded Theorie von Glaser und Strauss (1967) mit der Unterstützung der Software QSRNviv. Diese Methode ermöglicht es Highlight, mit dem vollen Reichtum der Nuancen der Rede, einige der Eigenschaften, die Erfassung der Identität der Europäischen Union zu verallgemeinern und die Identifikation mit ihr. Die wichtigsten Beiträge können hervorgehoben werden: 1 - Überleitung der Epistemologie der Komplexität mit dem Paradigma der sozialen gewidmet. 2, - Auseinandersetzung mit der europäischen Identität aus zwei Aspekte, sowohl die Identität der Europäischen Union, wie der Eigenschaften, die entrevén als günstiger für die Erreichung einer positiven Gefühl verbreiteten die Identifikation mit der Europäischen Union. 4 - Die Einführung einer Methode zur Analyse von Texten, respektiert und Highlights verschmieren, die mit der Sprache und Kommunikation und steht im Einklang mit der Epistemologie der Komplexität. Dies wird erreicht durch die Prinzipien der Fuzzy-Logik auf die geerdete Theorie Methodik mit dem QSR Nvivo.

Autor: SANTIAGO MARIÑO MARÍA JOSÉ.
Jahr: 2004.
Universität: SANTIAGO DE COMPOSTELA [www.usc.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA.

Inhaltsangabe: Die Arbeit Unruhen, ob unter der Rubrik von Stress, Burnout oder Unzufriedenheit arbeitet, hat den konsolidierten in den letzten Jahrzehnten als die großen Herausforderungen für die wissenschaftliche Gemeinschaft interessiert, auf dem Gebiet der Sozial- und Gesundheitswesen. Dieses ungewöhnliche Interesse ist, neben anderen Faktoren, das Wachstum in seinen Auswirkungen auf die gemeinsame Lehre, die Kosten (persönliche, Beschäftigung, Gesundheit, soziale, "|), die darstellt, und die dringende Notwendigkeit, um die Flanken durch die Verhütung und / oder Intervention Müssen sich verpflichten, ihre Angriff. Hinzu kommen Überlegungen, die durch Fehlen von Studien über Stress oder burmout im Akademiker, die das Argument, Design und Konzept dieser Arbeit. Ja, diese Forschung Adressen aus einem integrativen Perspektive Arbeit Unruhen, einschließlich seinen verschiedenen Ausprägungen (Stress, bornout und Unzufriedenheit Arbeit) in der Wissenschaftler. Die Arbeit wurde in zwei Teile: einen theoretischen und empirischen Teil. Im ersten Teil, bestehend aus vier Kapiteln, zusätzlich zu der Annäherung histórico - konzeptionelle, ausführlich auf die verschiedenen Variablen, die in dem "Prozess" der Arbeit Unruhen, die immer gebunden Überprüfung der Literatur in diesem Zusammenhang. Insbesondere die Wechselfälle definicionales (mit den sich daraus ergebenden Kontroversen und Streitigkeiten), die die Entwicklung der wichtigsten erklärenden Modellen und der Evaluierung von Stress und burmout geben Körper zu Kapitel 1. In Kapitel 2 wird eine Annäherung an die "Elemente" des Prozesses, die Berichterstattung zu den Quellen und der Art der Antwort (psychische vs.fisiológica) Stress. Die Führung der verschiedenen Faktoren modularen Prozess Stress im Mittelpunkt in Kapitel 3, insbesondere soziale Unterstützung, Bewältigung und Persönlichkeit einige Variablen (Typ A Verhalten Muster, Härte und Optimismus), die Forscher haben Camp seit Fronten automatische und / oder Erklärung für die Phänomene analysiert, sind die Argumente für die Entwicklung dieses Kapitels. Das letzte Kapitel in diesem ersten Teil (Kapitel 4) enthält eine umfassende Überprüfung der Studien über Stress, Burnout und Job Unzufriedenheit über die Lehrer. Studieren Auswahl stattfindet, wie konnte nicht anders sein, in Bezug auf die Bestimmung aller in den vorhergehenden Kapiteln, erscheinen auch in der letzten Kapitel der "Tablas - resumen" Sammeln Sie alle Studien. Der empirische Teil gliedert sich in drei Kapitel. Kapitel 5 beinhaltet die Herangehensweise an das Problem, die Arbeit Ziele und Verfahrensfragen: Stichprobe (N = 628 Professoren) und die Beschreibung auf der Basis verschiedener Parameter soziodemografischen Variablen und Instrumente zur Messung und statistische Analyse durchgeführt werden. Die Ergebnisse der Untersuchung, artikuliert rund zwei empirische Studien, bis Kapitel 6. In der ersten Studie, im Gegensatz zu den beschreibenden Analyse, die uns in etwa den Stand der Frage, sind vorbehaltlich der Prüfung der verschiedenen Stressfaktoren und Symptome je auf der Ebene der Selbstverwaltung berichtet, Stress und Burnout der Wissenschaftler: Die Ergebnisse bestätigen, Eindeutig, die Existenz von signifikanten Unterschiede der Variablen analysiert, auf der Grundlage dieser Indikatoren für die Arbeit Unruhen. Das grundlegende Ziel der zweiten Studie ist empirisch zu klären, die Existenz von comunalidades und / oder Unterschiede zwischen den drei Indikatoren für die Arbeit Unruhen: Stress, Unzufriedenheit und Burnout; aus den Ergebnissen wird der Schluss gezogen, dass die Phänomene von Stress, Burnout und Job unzufrieden sind weit Ineinandergreifenden und es comunalidades wichtig, zwischen 8 meiner 334 M.ü.M.. Schließlich wird in Kapitel 7 diskutiert die Ergebnisse und stellt die wichtigsten Ergebnisse. Zusammenfassend lässt sich sagen, diese Forschung untersucht die Beziehung zwischen den verschiedenen Erscheinungsformen der Arbeit Unruhen an der Universität Professoren nicht nur zu klären, die Art und das Ausmaß von Stress, Burnout und Unzufriedenheit von Arbeitsplätzen, sondern auch zu bestimmen, ihre Korrelate und Prädiktoren.

Autor: ROYO MORÓN CARLOS.
Jahr: 2005.
Universität: BARCELONA [www.ub.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: Die These vorgestellt, die eine theoretische Analyse der Kultur der Banken Organisationen, die Adresse von Werten und die Prozesse des Wandels in die detaillierte Studie des Modells der Kernkompetenzen verwendet werden. Nach diesem Modell beschreiben wir, die Beziehung zwischen dem Modell der Kernkompetenzen und Unternehmenswerte einer Banking Organisation. Auch zur Gründung Verbindungen zwischen Gewerkschaft hohe Kompetenz und die Einhaltung der geschäftlichen Ziele. Das grundlegende Ziel ist es, die Beziehung von Befugnissen mit der Arbeitsleistung der Mitarbeiter, sowie analysieren das Modell als ein Instrument von großem Wert für die Angleichung der Organisation der Strategie und der Werte, die das implizite Vision für die Gesellschaft . KEYWORDS: Kompetenz, Bacos, Werte, kulturelle Veränderungen.

Autor: GARCÍA CALVO TOMÁS.
Jahr: 2006.
Universität: EXTREMADURA [www.unex.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE.

Inhaltsangabe: In dieser Diplomarbeit wurde eine Analyse der Beziehungen zwischen den verschiedenen Elementen, die Motivations-Jugend Fußball Praktiker und ihrer Beziehung zu Mustern der adaptiven Verhalten und inadaptativos in diesem Zusammenhang. Er betonte, die sozialen Auswirkungen dieser Untersuchung, da beide in der Extremadura in Spanien, Fußball ist der Sport, dass mehr Staaten haben Lizenzen, die muss hinzugefügt werden, die große Zahl der Teilnehmer, die nicht zusammengeschlossene. Die überwiegende Mehrheit der Kinder und Jugendlichen der Praxis, oder praktiziert haben wollen für diesen Sport in einer Gruppe, die von verschiedenen Aspekten motivationalen und mit unterschiedlichen Ergebnissen in ihrem Verhalten, die von den Spaß und die Zufriedenheit der Aufgabe der Praxis. In unserer Arbeit haben wir als einen konzeptionellen Rahmen die beiden wichtigsten motivationalen Theorien im Kontext des Sports: Die Theorie Ziele Ligro (Nicolls, 1984, 1989) und den Theory of Self-Determination (Entscheidung und Ryan, 1985; Ryan und Entschei , 2000; Vellerand und Rousseau, 2001). In beiden Theorien, geht davon aus großer Bedeutung, die die Rolle der anderen wichtigen Personen (Trainer, Eltern, etc.), die beide für die Entwicklung der motivationalen Spieler für die Folgen Verhaltens-, emotionalen und kognitiven, enthüllt. Eines der wichtigsten Ziele unserer Forschung ist es, zu analysieren und zu überprüfen, wie wichtig die Art der Führung, dass Set motivierenden Trainern, Eltern und Kolleginnen Fußballer Jugendlichen und die Auswirkungen der Wahrnehmung dieser Probleme auf die Praxis des Fußballs auf verschiedenen Ebenen. Das Beispiel dieser Arbeit wurde von 462 jungen Fußballern Extremadura, im Alter zwischen 13 und 19 Jahren, gehören zu den Kategorien der Kinder-, Jugend-und Kadett. Die Ergebnisse aus der Analyse der Daten bestätigen die Bedeutung besitzt, dass das soziale Klima und schafft Zusammenhang, dass die Trainer, Eltern und Kollegen des Teams, für die Erreichung mehr adaptive Verhalten seitens der Spieler, zum Beispiel, besitzt mehr Zusammenhalt, verbessern Stil atribucional oder höhere intrinsische Motivation Check Wahrnehmung eines Klimas implicante zu lernen und zu arbeiten, ist besser geeignet, um diese Art von Verhalten. Ein weiteres interessantes Ergebnis ist, dass die Beziehung wurde zwischen der motivierenden Beratung, Orientierung und Klima wahrgenommen motivierenden, positiven Interaktion mit der Realisierung dieser Art von Verhalten. Das gleiche gilt für Spieler, die mehr aus praktischen Gründen extrinsische und unmotiviert in Bezug auf diejenigen, die eine größere intrinsische Motivation. Ebenfalls bemerkenswert ist die Bedeutung der anderen wichtigen Personen, um zu vermeiden, die Aufgabe der Praxis föderierte Fußball von Jugendlichen. So zeigt sich, dass die Leitlinien, sondern vor allem Klima-und Erfolgskriterien wahrgenommen und andere wichtige, haben die Fähigkeit zu verhindern, dass die Abkehr von der Praxis des Fußballs, wenn sie zum Lernen und Arbeiten. Ebenso wurde festgestellt, dass es Zusammenhalt in der Mannschaft und mehr inneren Gründen war es auch positiv im Zusammenhang mit der Persistenz im Rahmen des Fußballs. Schließlich ist zu beachten, dass in diesem letzten Teil werden die resutlados erhalten, enthält die wichtigsten Ergebnisse und Grenzen der Studie, und wirft verschiedene potenzielle Arbeits-und Interventionsstrategien mit Trainern und Eltern, um ein gesellschaftliches Klima und kontextuellen was mehr adaptive Verhalten.