EMOTION

Autor: PALOMERA MARTÍN RAQUEL.
Jahr: 2004.
Universität: NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA [www.uned.es].
Ort der Lesung: PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: Diese Arbeit wurde mit einer Stichprobe von College-und High-School-cantabria. Durch den Fragebogen TMMS-24, die Auswertung der Meta-Wissen der Menschen über ihre Versorgung, emotionale Klarheit und Reparatur (Salovey et al, 1995; Fernández-Berrocal et al, 1998) wurde die wahrgenommene emotionale Intelligenz des Menschen, die im Rahmen Des Modells der emotionalen Intelligenz Geschick (Salovey und Mayer, 1990). Gesucht Validierung das Konstrukt der emotionalen Intelligenz durch seine Gültigkeit Diskriminanzanalyse mit der Persönlichkeit (EPQ-RV, Eysenck und Eysenck, 1985), und flüssige Intelligenz (g) (Krowrousky und Rennes 1987). In wiederum untersucht die Beziehung zwischen emotionaler Intelligenz als Kriterium für den Erfolg ist die Zufriedenheit der Menschen wahrgenommen Familie. Darüber hinaus untersucht die Beziehung zwischen diesem Konstrukt und das soziale Klima in den Familien, aber auch die Suche nach Unterschieden im Hinblick auf Geschlecht und sozio-ökonomischen Kontext edd. Die Ergebnisse deuten auf einen diskriminante Validität der emotionalen Intelligenz gegenüber anderen benachbarten Konstrukte wie Persönlichkeit und Intelligenz Flüssigkeit. Es gibt auch Beziehungen zwischen emotionaler Intelligenz und Zufriedenheit der Familie, als auch das soziale Klima in der Familie. Jedoch zu prüfen, die Geltungsdauer dieses Konstrukt inkrementell Controlling Persönlichkeit und Intelligenz Flüssigkeit auf die Ergebnisse, die wir zur Kenntnis, dass die Wirkung der emotionalen Intelligenz ist meist indirekt, die einzig verbliebene signifikante Beziehung zwischen der emotionalen Klarheit, Familie Zufriedenheit und Autonomie der Familie. Unterschiede in den Ergebnissen in Bezug auf Geschlecht bestätigt. Darüber hinaus, die Frauen wenden sich an die Emotionen höher als die der Männer, sowie die älteren Altersgruppen in Bezug auf Minderjährige, mit signiticativas Unterschiede zwischen den beiden Gruppen. Auch Menschen, die leben in benachteiligten sozioökonomischen Umgebungen zeigen, weniger in der Lage zu treffen und die Emotionen zu verstehen, dass diejenigen, die in Umgebungen leben mehr facorecidos. In der Vorhersage der emotionalen Intelligenz, wir weisen darauf hin, dass das Geschlecht der mächtigste Faktor für die Vorhersage der emotionalen Betreuung, während die beiden anderen Faktoren, die Persönlichkeit erklärt. Das Männchen zeigt das familiäre Umfeld wird zunehmend wichtigere Rolle bei den Frauen, während die sozio-ökonomischen Kontext scheint unabdingbar. In all diesen Fällen, die Persönlichkeit ist eine kritische Variable. Beschränkung der Lautstärke der Heterogenität der Stichprobe und für die Verwendung von Fragebögen und ihre Überschneidungen mit methodischen Persönlichkeit ist necasario zu berücksichtigen. Linien Zukunft der Arbeit auf dem Gebiet der Entwicklung der emotionalen Intelligenz vorgeschlagen werden.

Autor: COSTA FERRER RAQUEL.
Jahr: 2004.
Universität: VALENCIA [www.uv.es].
Ort der Lesung: FACULTAT DE PSICOLOGIA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Inhaltsangabe: EINFÜHRUNG. Diese Studie ist Teil der Forschung über die sozialen Stress und wettbewerbsfähige Labor bei Frauen. Die bestehenden Forschung bisher hauptsächlich bei Männern, gerahmt auf der Annahme, biosocial Status Mazur (1985), aber die Ergebnisse sind, und die Mehrheit gefunden haben, die Präsenz der variablen Modulation der wichtigsten hormonellen Reaktion das Ergebnis selbst, wie die Ebene der Erfahrung und Aufzeichnungen über Erfolge / Mißerfolge (ua Salvador., 1987), der Kategorie Sport (Salvador ua. 1990), die Befugnisse und die Zufriedenheit (González - Bono ua., 2000), oder sogar Stimmung (Stand ua ., 1989). Studien bei Frauen sind Mangelware (Mazur ua., 1997; Bateup ua., 2002; Kivlighan ua., 2005), und keiner unterstützt die Existenz einer Antwort psicobiológica Abhängigkeit von den Ergebnissen. ZIELE. Diese Forschung hat drei Ziele: Das erste und wichtigste Ziel ist es, zu analysieren psicobiológica Antwort zu wettbewerbsfähigen Stress bei Frauen, die Bewertung der Auswirkungen auf das Ergebnis (Sieg vs verlieren) auf der hormonellen Reaktion, Herz- und emotionale. Das zweite war die Analyse der Rolle der Selbstverwaltung wahrgenommen Wirksamkeit bei psicobiológica Reaktion auf die Konkurrenz. Die dritte wurde, um die potentielle Rolle des Geschlechts Rolle in der Funktion und psychologische Variablen in der Antwort auf die Konkurrenz psicobiológica MATERIALIEN UND METHODEN. Um dies zu tun, messen Testosteron (T), Cortisol (C), Frequenz (CF) Herz, Blutdruck (BP), emotionale Veränderungen (in der Stimmung und Angst Staat), die Befugnisse und die Fragen zur Beurteilung der Aufgabe, vierzig junge Frauen (18 -28 Jahre) und gesund vor, während und nach einer Aufgabe Stift und Papier. Zusätzlich bewerten Variablen psychologische Merkmal. ERGEBNISSE. Im Hinblick auf die Auswirkungen auf das Ergebnis, die Ergebnisse zeigen, dass weibliche Gewinner gezeigt, dass die größten Verlierer steigt während der Aufgabe, Herz- Variablen (Lebenslauf). Nur der Gewinner Zusätzlich wurde eine Erhöhung der T und in eine positive Stimmung, nachdem die Aufgabe. Wir haben keine Antwort von der Konkurrenz Ca. Darüber hinaus, die Gewinner waren sie viel effizienter und weniger frustriert und mehr auf Glück und hatten bessere Ausführung, dass die Verlierer. Im Hinblick auf die Wahrnehmung selbst Wirksamkeit, die Ergebnisse zeigen, dass die Gruppe der hohen selbst Wirksamkeit und Antworten zeigten höhere T, desto größer ist die Antwort von PA, mehr positive Stimmung und Leistung. Neben der Aufgabe als weniger anstrengend und frustrierend, dass die Gruppe der geringe Selbstentladung Wirksamkeit. Schließlich die Ergebnisse der exploratorischen sexuellen Rollen zeigte, dass Frauen als "männlich" hatten höhere Werte auf der Skala der Ungeduld Muster des Verhaltens Typ A, die "weiblich" auf Merkmal Angst, & # 39; andróginas "Partituren zeigte hoch Dominanz und Unterwerfung kleinere, sowie höhere C, systolischen Blutdruck und den mittleren arteriellen Druck, die Gruppe schließlich 'indiferenciadas' zeigte eine größere T. Diskussion und Schlussfolgerungen . Die Ergebnisse zeigen, dass, zumindest im Labor Stressoren wettbewerbsfähig, gibt es ein Muster von biologischen und psychologischen Antwort hängt davon ab, dass das Ergebnis (Sieg vs Niederlage) bei Frauen, nicht früher gefunden, und dass prodría erklärt von einer evolutionären Perspektive, die Überprüfung Modelle & # 39; Hypothese biosocial Status "Mazur (1985) und" Schutz und die Befestigung 'Taylor ua. (2000). Die Gewinner haben gezeigt, ein Muster der Antwort, dass entspricht einer Reaktion der aktiven Bewältigung und Aktivierung Beta - adrenérgica, die im Einklang mit einer Wahrnehmung von Stress als Herausforderung und Einreichen Antworten esfu 8 erzo. Die 5d7 n Verlierer haben gezeigt, ein Muster der Reaktion passt nicht in der Wahrnehmung der Situation etwas. Die Prüfung der Wirksamkeit wahrgenommen selbst zeigt Unterschiede in der Reaktion psicobiológica auch in der Umsetzung. Unsere Ergebnisse bestätigen die Rolle der Modulator situative wahrgenommen selbst Wirksamkeit, dass ist ein guter Indikator und Prädiktor für zukünftige Verhalten des Themas, zumindest in Frauen in Situationen wettbewerbsfähig. Schließlich ist der exploratorischen Analyse der Rolle des Geschlechts Rollen deutet darauf hin, dass kann es wichtig sein, sowohl die Merkmale anhand von selbst Berichte über die physiologische Reaktion auf Stress wettbewerbsfähigen, sollte geprüft werden, in Zukunft die Forschung für ein besseres Verständnis der psychobiological Reaktion auf Stress.

Autor: SERRANO ROSA MIGUEL ANGEL.
Jahr: 2005.
Universität: VALENCIA [www.uv.es].
Ort der Lesung: FACULTAT DE PSICOLOGIA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Inhaltsangabe: EINFÜHRUNG. Arbeitsbedingter Stress ist ein Phänomen, das wirkt sich ein großer Teil der Arbeitnehmer in der industrialisierten Welt, und das führt Kosten Personal, psychosoziale und wirtschaftliche sehr wichtig. Die interdisziplinären Ansatz versucht, die Aufklärung der Beziehung zwischen psychosozialen Hintergrund bei der Arbeit und die Folgen Psychotherapie, die sich in erster Linie auf Herz-Kreislauf-Erkrankungen, sondern zunehmend auch unter Berücksichtigung anderer Faktoren, wie zB biologischen endokrine und Immunsystem. In dieser Zeile, ist die Untersuchung der Burnout Syndrom, die von einigen Autoren einen Schritt weiter nach Stress. ZIEL. Das Hauptziel dieser Studie war die Analyse des Umfangs der Arbeiten im Zusammenhang mit Stress und Burnout in einer Stichprobe von Lehrern, unter Berücksichtigung der potentiellen Stress verantwortlich ist, sowie die Auswirkungen haben kann, dass es zu diesem Thema. Materialien und Methoden. Es hat eine Methodik Längsrichtung (2 Bewertungen für ein Schuljahr), die Messung von Indikatoren psychobiological Stress für 2 Werktagen in einer Stichprobe von 49 Lehrern. ERGEBNISSE und SCHLUSSFOLGERUNGEN. Lehrer in der Stichprobe nicht über eine Situation, in der Spannung pathologischen Arbeit, aber es ist eine größere Wahrnehmung der Druck am Ende des Kurses, zusammen mit einem Anstieg der Spannungen in der Arbeit. In Anbetracht des Umfangs und der Entwicklung der Arbeitsteilung Spannungen hat Unterschiede in den Quellen von Stress (Beziehungen und Klima), Zufriedenheit, körperliche Beschwerden und Cortisol Morgen. Allerdings gab es keine signifikanten Unterschiede in der endokrinen Reaktion (Cortisol und Testosteron) oder in der kardiovaskulären Reaktion (Frequenz Herz und Blutdruck) über den Tag. Ja, es ist eine geringere Wahrnehmung von Stress im Laufe des Arbeitstages in Fächern, die Partitur Niederspannung. Auf der anderen Seite, die Entwicklung und das Ausmaß von Burnout, die Testosteronwerte im Laufe des Arbeitstages, sowie die Herzfrequenz und Blutdruck, mit Probanden, die höhere Werte zeigen eine hohe Burnout, im Vergleich zu den mit niedrigem Burnout. Schließlich haben einige geschlechtsspezifische Unterschiede in der Art und Weise mit der Arbeit im Zusammenhang mit Stress, speziell in der Herzfrequenz, Männer zeigen eine höhere Reaktivität zu betonen, dass Frauen täglich.

Autor: LIAÑO LAGUARDA VICTOR MANUEL.
Jahr: 2005.
Universität: VALENCIA [www.uv.es].
Ort der Lesung: FACULTAT DE PSICOLOGIA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Inhaltsangabe: Der Virtual Reality (RSV) bietet den Nutzern ein Bereich, stellt viele der Eigenschaften von physischen Raum und die Person, die dient als Rahmen, in dem sich selbst und die Erfahrung der Umsetzung. RV Nutzer berichten, dass bei dieser Art von Technologie zu kommen, die in künstliche Umgebungen, vor dem Computer, ähnlich wie sie in realen Umgebungen. Diese Erfahrung wurde genannt Bedeutung oder Gefühl der Präsenz (in englischer Sprache Gefühl der Präsenz). Forschung in diesem Bereich noch nicht in der Lage, eine einheitliche Definition oder einen Bezugsrahmen für das Konzept der "Präsenz". Die vorliegende Arbeit sucht, um ein besseres Verständnis, wie sie sich auf das Gefühl der Präsenz und Emotionen. Es ist möglich, dass ein Weg, um die Präsenz der Erfahrung in virtuellen Umgebungen ist die Intensivierung der Gefühle sich in ihnen, oder vielleicht, um die Gefühle der Erfahrung in einer virtuellen Umgebung (Freude, Trauer, Angst, usw.). Erforderlich sind, um den Sinn zu manipulieren Präsenz. Beide Möglichkeiten haben könnte enorme Konsequenzen für das Lernen und die Erfahrungen der Nutzer von Virtual Reality Technologie. Um diese Beziehungen sind virtuelle Szenarien können, um verschiedene Gefühle: Freude, Trauer, Angst und Entspannung. Das Design dieser Szenarien wurden verschiedene virtuelle Elemente (Bilder, Musik, Filme, Phrasen automatisch referentes) für ihre Fähigkeit zu provozieren Emotionen ausgewählt. Darüber hinaus wurden verschiedene Verfahren verwendet Eintauchen und der Interaktion mit der Umwelt. Die Ergebnisse dieser Studie weisen darauf hin, dass die virtuellen Umgebungen, waren in der Lage, um die Emotionen in den Benutzern, warf auch die Präsenz der höheren Ebenen, die zeigen, dass das Gefühl der Präsenz in synthetischen Umgebungen nicht nur abhängig vom Grad der Immersion und Interaktion bietet Nutzern , Sondern auch, was es ist wichtig für die Person den Inhalt der Erfahrungen in diesen Umgebungen. Dieses Papier diskutiert die Implikationen dieser Ergebnisse für die Durchführung des RV auf dem Gebiet der Klinischen Psychologie.

Autor: MATA MARTÍN JOSÉ LUÍS.
Jahr: 2005.
Universität: GRANADA [www.ugr.es].
Ort der Lesung: MECANISMOS ATENCIONALES.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: Die Reflexe sind definiert als unfreiwillige Antworten auf einen Reiz. Allerdings werden verschiedene Untersuchungen im Rahmen der Defensive Reflexe und Beratung haben gezeigt, dass diese Reaktion Änderungen abhängig von Variablen, die beide Kontextinformationen (zB Präsentation von Stimuli mit einer anderen emotionalen Inhalt) und internen (zB Stand der Mangel an Teilnehmer). In diesem Zusammenhang haben wir begonnen, das Studium einer Vielzahl von Mechanismen, die diese Reflexe. Das übergeordnete Ziel dieser Forschungsarbeiten wurde bekannt psychophysiologischen Mechanismen, die in modulacíón diese Reflexe. Zu entwickeln, dieses Ziel haben wir vier Studien, in denen wir die Methodik für die Untersuchung von Response Herz für Verteidigung, die Reflexion Motor Sobresalto und Reflexion Ausrichtung der Vorschlag von Lehrern Jaime Vila (2003) Peter J. Lang (1995) und Arne Ãhman (1997 ). Er auch die varibilidad Herz- Stärkungsmittel und fásica, und erfassen unterschiedliche subjektive Maßnahmen. Die Ergebnisse dieser Studie zeigen, die Existenz von Kontextinformationen (Zeitintervall zwischen estímulos, atencionales und Motor Aufgaben und emotionale Bilder) und der internen (Gender und Herz Variabilität), die Gewöhnung Einstellung der Reaktion Herz- Verteidigung und modulieren das Muster Heart Verteidigung und Beratung.

Autor: REDONDO DELGADO MARTA MARÍA.
Jahr: 2005.
Universität: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Inhaltsangabe: In dieser Dissertation untersucht den Bereich der negativen Gefühle (Depression, Angst und Zorn) bei Patienten mit rheumatoider Arthritis (RA). Der erste Teil wurde überarbeitet allgemeine Aspekte der RA, Schmerzen und die Beziehung zwischen negativen Emotionen und die wichtigsten Symptome der Krankheit, Schmerzen und Behinderung, bevor eine empirische Studie gliedert sich in drei Phasen. Die ersten beiden wurden Proben genommen, einer von RA-Patienten und anderen allgemeinen Bevölkerung, ohne Schmerz, um die wesentlichen Unterschiede zwischen den beiden in der Triade der negativen Emotionalität. In einer zweiten Phase wurden erkundet elaciones zwischen den Symptomen des Schmerzes und der Behinderung der RA und negativen Emotionen, correlacionales erste Analyse durch, um dann in der Vertiefung des Studiums der Zwei-Wege-Beziehung, wie die Literatur schlägt vor, zwischen diesen beiden Gruppen Der Variablen, die dieser Analyse mit multiplen linearen Regression. In der letzten Phase wurde die Rolle der Zeit in der Entwicklung der RA Veränderungen sowohl in der Höhe der negativen Emotionalität, wie in den sehr Krankheitssymptome (Schmerzen und Behinderung). Die Ergebnisse zeigen die Existenz eines Musters der negativen Emotionalität typisch für Menschen mit RA im Vergleich zu der allgemeinen Bevölkerung, ohne Schmerzen, die sich durch deutlich höhere Reaktionen in den drei untersuchten Emotionen. Es gibt auch positive und signifikante Korrelation zwischen diesen Emotionen und Symptome von Schmerzen und Behinderung. Im Hinblick auf die Beziehung zwischen bidireccionalidad negativen Emotionen und Symptome von Schmerzen und Behinderung, die Daten deuten darauf hin, dass tritt nur dann auf, im Falle von Depression. Schließlich ist die zeitliche Entwicklung der Krankheit scheint zu erklären, steigt in Schmerz und Behinderung aber nicht erklären, Variationen in irgendeiner Weise negativ Emotionalität. Präsentierten Daten stellen einen wichtigen Fortschritt in der Forschung auf diesem Gebiet, und hoffe, sie können besser leiten Intervention in dieser Krankheit.

Autor: JODAR ANCHIA RAFAEL.
Jahr: 2006.
Universität: PONTIFICIA COMILLAS [www.upcomillas.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.
Ort der Vorbereitung: FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES.

Inhaltsangabe: Obwohl die private und subjektive Wirklichkeit ist das wesentliche Merkmal des Bewusstseins, ist es nicht immer, die von den gängigsten Definitionen. Die funktionale Aspekte des Bewusstseins (Zugang zu Informationen und die Fähigkeit zur Reflexion) sind in der Regel die zentralen Elemente der einige Definitionen, die subjektive Erfahrung selbst ist der wichtigste Aspekt Sammlung in anderen. Wir glauben, dass diese Aspekte miteinander verknüpft sind, die mit einer progressiven Vision des Bewusstseins, so dass in dem Maße, wie es erhöht den Bekanntheitsgrad von bestimmten Informationen, ist es wahrscheinlich, dass es einen Übergang von der reinen Zugang zum Nachdenken. Wir prüfen die verschiedenen Methoden in der experimentellen Lernen, Gedächtnis und unbewusste Wahrnehmung, die wiederum Anlass zu verschiedenen Indizes oder Indikatoren des Bewusstseins. Wir halten, dass es möglich ist, eine Verbindung zwischen den Indikatoren mit den verschiedenen Aspekten des Bewusstseins (Erfahrung, des Zugangs und der Reflexion). Das wichtigste Ziel der Dissertation ist dann die Beziehung zwischen den verschiedenen Aspekten des Bewusstseins, der durch das Verhalten von verschiedenen Indikatoren in zwei Aufgaben impliziten Lernen: Lernen und das Lernen Sequenzen von künstlichen Grammatiken. Außerdem, da der Mangel an Forschung der Bewältigung der Auswirkungen der Stimmung in der Strafverfolgung, ohne Bewusstsein, die wir zu erkunden, das Verhalten der verschiedenen Indikatoren je nach Stimmung zuvor geführt. Darüber hinaus befürwortet die Bedeutung der Regulierung der emotionalen Variablen in der Stimmung mäßigende Wirkung auf das Bewusstsein des Lernens. Die Ergebnisse dieser Untersuchungen zeigen, im Einklang mit der Vision des progressiven Bewusstsein Vorschlag, nebeneinander auf jeden Fall Gedanken zu erreichen. Da für die Wirkung der Stimmung, die Stimmung scheint nicht so sehr in Bezug auf die Verbesserung bestimmter Indikatoren des Lernens, wie mit der zunehmenden Grad der Sensibilisierung und Lernen. Die Ergebnisse zeigen auch, dass die Variablen der emotionalen Verordnung spielt eine wichtige Rolle bei der Moderation der Auswirkungen der Stimmung.