ARBEIT MOTIVATION UND EINSTELLUNGEN

Autor: COLELL BRUNET RAMÓN.
Jahr: 2004.
Universität: AUTÓNOMA DE BARCELONA [www.uab.es].
Ort der Lesung: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
Ort der Vorbereitung: ESCUELA DE POSTGRADO.

Inhaltsangabe: Das Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, die Motivation, die die berufliche Zukunft der Pflege die Arbeit mit todkranken und dass Faktoren cognitivo - emocionales können Anstieg oder Rückgang in solchen Motivation. Wir haben eine Studie mit 621 Studenten im Bereich der medizinischen Studien in Andalusien und Katalonien im Studienjahr 2002-2003. Von den Ergebnissen dieser Studien, die folgenden Schlussfolgerungen gezogen werden: Die Schülerinnen und Schüler dieser Arbeit, um ihre Ausbildung, möchte die Arbeit mit kranken Kindern, die am wenigsten wünschenswerte Option, für die Pflege von todkranken. Ein hohes Maß an Kompetenz empfundene Konfrontiert mit dem Tod im Zusammenhang mit mehr Willen zur Arbeit mit todkranken, weniger Angst vor dem Tod und Angst unter den Toten. Auf der anderen Seite, höhere Autoeficiencia gegen Tod, eine größere Bereitschaft zur Zusammenarbeit mit todkranken, mehr Wettbewerb und niedrigere empfundene Angst vor dem Tod und die Toten. Es besteht eine direkte Beziehung zwischen empfundene emotionale Intelligenz und der Bereitschaft zur Arbeit mit todkranken. Die wichtigsten Ergebnisse dieser Studie führen uns um die Notwendigkeit zu berücksichtigen, bei der Gestaltung der Zukunft der professionellen Pflege, kognitive und emotionale Prozesse oben.

Autor: HUTADO SALAS LAURA LETICIA.
Jahr: 2004.
Universität: RAMÓN LLULL [www.url.edu].
Ort der Lesung: ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS - ESADE.
Ort der Vorbereitung: ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS - ESADE.

Inhaltsangabe: Diese Arbeit richtet sich an die Untersuchung der Einstellung und das Engagement, wie das Verhältnis in Bezug auf Performance. Diese Forschung basiert auf der Verpflichtung, die eine Einstellung der Person gegenüber der Organisation und versucht zu erklären, was sind die Elemente, aus denen sich die Verpflichtung, wie diese Elemente miteinander interagieren und wie sie sich auf die Leistung des Einzelnen. Für diese Studie konzentrieren wir uns auf den Universitäten und zwar aus zwei Gründen: erstens, weil die Bedeutung der Hochschulen für jedes Land, in Industrie- und Entwicklungsländern. Zweitens, weil wir glauben, dass Universitäten können die Beziehung zwischen einer Haltung des Kompromisses über die strikte Einhaltung der Verpflichtungen von Forschung und Lehre und der Durchführung der Arbeit. Durch eine Reihe von in die Tiefe halb strukturierte Interviews wurden Elemente, die einen direkten Einfluss auf das Engagement der Hochschullehrer. Er verwies auch auf die Elemente, die den Unterschied im Grad der Verpflichtung der Lehrkräfte.