THEATER

Auteur: REQUENA PELEGRÍ M. TERESA.
Année: 2004.
Université: BARCELONA [www.ub.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE FILOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE FILOLOGÍA.

Résumé: La thèse est une contribution à l'étude du théâtre de la dramaturge américaine, Gertrude Stein (1874-1946). Identifier le principe esthétique de l'appréhension du présent comme un élément récurrent dans la production dramatique steiniana, l'auteur de l'étude affirme que la pensée et la pratique théâtrale gertrude stein est un taempio de mateteatralidad qui repose sur une constante volonté superficielle desnaturalizadora. En ce sens, la thèse montre éventuels points de connexion entre le poétique théâtrale steiniana et postmodernisme literatio. Dans le dernier chapitre, il se penche sur le texte théâtral "Doctor Faustus liohts la linghts" 1938 comme un exemple des locaux esthétique edentificadas dans l'étude.

Auteur: SANFILIPPO MARINA.
Année: 2005.
Université: NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA [www.uned.es].
Lieu de l'exposition: FILOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE FILOLOGÍA.

Résumé: C'est une sorte de comparatif thèse qui examine la renaissance de l'art de la narration des histoires, un phénomène qui s'est développé dans les mêmes années en Italie et en Espagne, bien que de différentes manières et domaines. Après une réflexion théorique sur la tradition orale en général et de leurs caractéristiques lingüsticas, des arts et le théâtre, identifie les racines, les influences et les situations (culturelles, sociales et économiques) qui ont favorisé la propagation de l'Italie qui en a été le théâtre de narration marqués, tandis que dans On définit souvent le domaine hispanique narration scénique. Étant donné le peu de littérature sur le sujet, l'étude est fondée sur une enquête auprès des narrateurs en italien et en espagnol, ce qui a permis de recueillir des informations sur des questions telles que sa formation professionnelle, son répertoire, ses procédés artistiques et les définitions théoriques de leur activité. Il a produit un CD-ROM contenant l'ensemble des questionnaires recueillis.

Auteur: Negrte Luna Enid Judith.
Année: 2005.
Université: BARCELONA [www.ub.es].
Lieu de l'exposition: Universidad autónoma de Barcelona.
Lieu de préparation: Universidad autónoma de Barcelona.

Résumé: Étude sur le changement de forme de la scène à l'opéra, depuis le XIXe siècle et jusqu'à aujourd'hui. En plus d'explorer leurs relations avec les principes fondamentaux de la gestion de la production scénique, le portefeuille ou de la relation avec le chanteur d'opéra.

Auteur: Ruiz Padilla Rebeca Ivonne.
Année: 2006.
Université: A CORUÑA [www.udc.es].
Lieu de l'exposition: Facultad de Ciencias de la Educación.
Lieu de préparation: Facultad de Ciencias de la Educación.

Résumé: L'arrivée des Espagnols en Amérique au XVIe siècle, a permis le développement de l'expression théâtrale, de lire des rituels, des danses, des sacrifices; après encuetro de ces cultures l'évolution de la société et de ses expressions varient en fonction de l'influence de la culture du vieux continent. Ils sont connus dans une large mesure ces changements avec la plus grande fermeté les empires autochtones en Amérique centrale, les Aztèques et les Mayas. Il est maintenant l'objet de la présente étude, l'intégralité de cette perturbation dans un autre groupe qui a essayé de résister à l'invasion: Chicimecas, situé dans l'État de Querétaro. De même, il est intéressant de noter que cette mesure a été affectée théâtre espagnol à entrer en contact avec cette nouvelle culture de paix entre les seizième et dix-septième siècle. But: évaluer la mesure dans laquelle influencé la culture espagnole dans les domaines de l'expression et de la tribu Chichimèques tour que les Espagnols ont été touchés. Localisation géographique de l'Organisation Chichimèques social et théâtral expressions de Chichimèques au XVIe siècle désordre dans le théâtre d'expression et de la société à la croisée des cultures et espagnol chichimeca.

Auteur: Cañada Rangel Benito.
Année: 2006.
Université: A CORUÑA [www.udc.es].
Lieu de l'exposition: Facultad de Ciencias de la Educación.
Lieu de préparation: Facultad de Ciencias de la Educación.

Résumé: Dans le processus de formation de l'acteur, en dehors de la technique inhérente à l'interprétation, elle exige des connaissances spécifiques à soustraire de l'théâtrale outils texte sans équivoque à le conduire à la création du personnage, et ces habitudes qui nous donne le texte de la ligne générale L'action, dans le sens de chaque caractère et la façon de franchir ces lignes progression de donner à l'action de générer des conflits et le point culminant, en soutenant les situations et les circonstances qui se produisent dans le texte. Pour parvenir à l'unité du travail scénique maintien et le renforcement de l'action de dramatique, le style et le directeur lui-même, il est nécessaire au processus de improvisaciñon, où tous les éléments sont liés à la création de pesonaje et de la mise en scène. Il s'agit d'un processus de donner et de la méthodologie de l'enseignement dans l'étude du texte de théâtre, à la fois pour les acteurs, les réalisateurs, les enseignants et tous ceux qui ont le désir d'aborder le théâtre depuis les yeux du personnage, la création et la mise en scène. Ainsi, nous obtenons grands objectifs: - Connaître les différentes texte théâtral - fournir des outils d'analyse de l'analyse textuelle pour l'obtention de l'action et la création du personnage - L'application de cette information dans le processus de l'improvisation dans la création de personnage - Valoriser toutes les informations obtenues à L'appliquer correctement

Auteur: ARAGÓN GONZÁLEZ IRENE.
Année: 2006.
Université: NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA [www.uned.es].
Lieu de l'exposition: FILOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE FILOLOGÍA.

Résumé: Reconstruction détail de la facture alcalá théâtre dans les années, et après avoir étudié les données, en tenant compte de différents aspects: le sexe, les auteurs et les œuvres que les sociétés représentées visité la ville, la réception critique, de la sociologie et de théâtre conséquences du fait que la vie théâtrale de la Ville avait avec d'autres aspects sociaux et culturels de celle-ci.

Auteur: GUZMÁN GARCIA HELENA.
Année: 2006.
Université: NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA [www.uned.es].
Lieu de l'exposition: FILOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE FILOLOGÍA - UNED.

Résumé: La thèse est divisée en deux parties distinctes. La première partie de ce travail est d'étudier la structure de la tragédie, une pièce qui a été un dépôt d'innombrables critiques du point de vue de nombreuses études de théâtre dramatique et à différentes époques. La première image, pour arriver à ce but a été de comprendre le travail comme une oeuvre littéraire supérieur unité étant composée d'unités plus petites. Nous avons étudié avec soin les parties qui divise la tragédie avec une attention particulière pour la forme, le contenu, la distribution et la fonction de l'intérieur de l'unité supérieure. Il a été une exploration de la spécificité du vocabulaire utilisé par l'auteur. Dans la deuxième prte de la thèse est une étude des quatre personnages de la tragédie, tous de sexe féminin (Helena, Andrómaca, Hécuba et Cassandra), héroïnes, qui incarne un genre différent de la femme. Il ya eu une analyse exhaustive de chacun d'eux: Depuis sa première apparition dans la littérature grecque, jusqu'à l'an 415, année de la représentation de Troyanas. Pour eux, et a lancé un tour de l'épique, lyrique, la comédie et la tragédie, les traits spécifiques de suivi prises que dans chaque cas, ainsi que sur la façon dont chaque auteur a utilisé le mythe selon le but recherché.