RECHERCHE ET LE DÉVELOPPEMENT

Auteur: ALMARCHA ARIAS GREGORIO CARLOS.
Année: 2005.
Université: POLITÉCNICA DE MADRID [www.upm.es].
Lieu de l'exposition: E.T.S. ING. INDUSTRIALES.
Lieu de préparation: E.T.S.ING. INDUSTRIALES.

Résumé: La base de l'évaluation des options réelles est fondée sur le modèle de Black et Scholes (1973) pour les produits dérivés financiers, et a modifié Merton (1977), ainsi que des contributions de Cox, Ross et Rubinstein (1979). Plus tard, Myers (1977, 1987) et Kester (1984) ont été les pionniers en proposant la théorie des options pour l'évaluation de certains types de projets. La valorisation des vrais choix peut être comprise comme un proxy pour les aider à prendre des décisions, et comment un outil de calcul de la valeur d'un projet ou d'une entreprise. Cette théorie utilise les concepts de la finance, de l'analyse économique, les techniques de gestion, les outils d'aide à la décision, de statistiques et de la simulation. Les vrais choix sont plus importants dans des environnements dynamiques et incertitudes, et où il ya des flexibilités pour son caractère asymétrique, le choix réels ont tendance à apporter une valeur ajoutée à l'égard de l'évaluation des projets par le biais de la méthode traditionnelle de flux de trésorerie. Pour la valorisation des options réelles, il existe différentes techniques. Une fois analysées les principales méthodes quantitatives dans la recherche de travail "techniques quantitatives pour l'évaluation des options réelles," Charles Almarcha (2003), conclut que la méthode de simulation de Monte Carlo pourrait être considérée comme la plus appropriée dans la plupart des cas. Le plus grand inconvénient de la méthode est présenté a toujours la capacité exigences du processus et le calendrier de simulation. Toutefois, la forte augmentation de la puissance de calcul des ordinateurs a fait des délais de simulation ont été progressivement réduit au point où il ne serait plus un obstacle à l'heure actuelle. Dans le monde de l'informatique, la loi de Moore montre que la puissance des processeurs double tous les 18 mois. En vertu de cette loi, et que les données de base à partir de l'an 1990 à nos jours (2005), la puissance moyenne des processeurs a augmenté par un facteur de 2 10 = 1024 fois. Pour cette raison, nous pouvons dire que la critique envers la méthode de Monte Carlo déversées dans quelques documents de recherche publiés il ya plusieurs années, pourrait maintenant être déplacée. La théorie des options réelles est relativement nouveau, et plus encore dans son application au marché des télécommunications, comme James Alleman dit dans son livre "The New Investment Théorie des options réelles et Ses Conséquences pour les télécommunications" (1999). Parmi les facteurs inhibiteurs à l'utilisation des options réelles sont la connaissance limitée de cette méthode sont la plupart des responsables financiers des entreprises et des projets qui traitent de la complexité des mathématiques pour calculer les modèles traditionnels des options réelles, en se fondant sur le calcul différentiel. Tout au long de cette thèse, j'ai développé une méthodologie complète et compréhensible, de sorte que, mise dans les mains d'opérateurs de télécommunications, afin d'appliquer la théorie des options pour éviter de sous-estimer leurs projets. Un exemple de ces projets serait le déploiement d'un réseau à large bande et des extensions ultérieures de fournir de nouveaux services à valeur ajoutée sur la même. Pour la simulation par la méthode de Monte Carlo a été réalisée pour simuler un programme qui permet à un maximum à vingt-cinq variables d'état dans une feuille de calcul contenant les résultats de l'action, sans flexibilités, notamment sur d'éventuelles corrélations entre les variables qui influent sur la valeur du projet, Comme le prix et la quantité. Cette simulation permettra calcul de la volatilité du projet et ensuite construire l'arbre binomial et de déterminer la valeur des options. Toutes les données utilisées pour calculer la fourgonnette de la proposition de déploiement d'un réseau à large bande et de lire les options sont des estimations et ne constituent pas l'desvelo informations collaboration 8 nfidenci 29e à toute véritable opérateur.

Auteur: RUIZ GALACHO CRISTÓBAL.
Année: 2005.
Université: MÁLAGA [www.uma.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.
Lieu de préparation: FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.

Résumé: Du modèle CAR DEA ciblées de sortie est mesurée l'efficacité technique de 24 groupes de recherche dans le domaine de l'économie à l'Université de Malaga, jusqu'à l'an 2001. Il prend en entrée les catégories de chercheurs génétiques: DOCTORES ET CONCÉDANTS outpus et le nombre de livres publiés, le nombre de THESIS gérées par les membres du groupe et le nombre de projets que chaque groupe a produit. L'étude montre comment la DEA peut être utilisée pour déterminer le taux marginal de substitution entre l'efficacité est complétée par le calcul des taux marginaux de substitution entre les facteurs de production, le potentiel des économies de gamme dans la production, la gestion efficace des groupes de recherche et de l'inclusion Des évaluations dans les entrées et les sorties.

Auteur: MUNAR CHACARTEGUI ANA MARIA.
Année: 2005.
Université: ISLAS BALEARES [www.uib.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.
Lieu de préparation: FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES.

Résumé: La thèse propose un nouveau cadre conceptuel global, systémique et complexe de comprendre la mondialisation, le tourisme et l'éducation dans le tourisme. Le cadre élaboré et expliqué dans la première partie est par la suite utilisé comme outil pour étudier la construction de l'espace européen d'enseignement supérieur EEES, également connu sous le nom de processus de Bologne, ainsi que les retombées de l'éducation dans le tourisme. La structure de la thèse est divisé en trois parties: La première traite des différentes définitions qui existent sur la mondialisation et le tourisme se référant à une série d'études sur le sujet et introduit une prpuesta novateurs sur la façon dont la mondialisation peut être conceptualisé dans le cadre de l'étude du tourisme. La deuxième partie utilise le cadre théorique élaboré dans le premier pour étudier le cas des EEES et son développement comme un processus de la mondialisation de l'enseignement supérieur. La troisième et dernière partie porte sur l'éducation dans le tourisme et examine l'impact qu'elle a sur le processus de Bologne. L'analyse présentée dans les premiers chapitres montre que la méthode des trois approches (Held, McGrew, Goldblatt et Perraton 1999), les commandes et identifie les aspects de la controverse dans le débat théorique sur la mondialisation. Cette étude restructure diversité modèle conceptuel global sobrela la mondialisation sur le tourisme. Le modèle est une proposition pour l'établissement d'une base théorique carte comprise comme la mondialisation des forces qui opèrent dans un système global et le tourisme entre dans ce système. La deuxième partie présente l'hypothèse de l'existence d'un processus de mondialisation dans la construction de l'EEES. La principale conclusion de cette partie de la thèse est que lso analyse présentée ne rejettent pas l'hypothèse. L'étude montre qu'il existe une profonde et radicale transformation des systèmes d'enseignement supérieur en Europe et que de telles modifications sont apportées par le processus de mondialisation. La troisième partie montre l'historique de développement du tourisme qui confirme la mondialisation de plus en plus en intensité et en longueur. Education tourisme est définie dans l'étude comme un sous-système composé de l'ensemble des études, d'éducation et d'autres interactions humaines qui ont pour but de maintenir, de développer, de renforcer et de transfert de connaissances dans le domaine du tourisme pour la société. Les interactions de ce système forment un paysage complexe, certains d'entre eux sont à l'échelon local et d'un grand nombre d'entre eux peuvent être qualifiés de glocale. L'évolution du monde universitaire dans le domaine du tourisme est abordé du point de vue du problème delà la fragmentation (Jafari, 1990) que la situation implique une typologie des doubles diplômes et regroupés dans le tourisme. L'étude note que l'EEES produit des impacts sur les politiques de la reconnaissance, la mobilité et la qualité. La thèse souligne que Bologne peut jouer un rôle crucial dans la résolution de la confusion qui existe actuellement autour de qualifications dans le tourisme et doit être comprise comme une chance historique de donner études dans le tourisme cohérence interne et une meilleure appréciation pour une partie du monde scientifique et éducatif incidences sur l'amélioration Débouchés pour les diplômés de ces programmes éducatifs.

Auteur: GINER PÉREZ JOSÉ MIGUEL.
Année: 2006.
Université: ALICANTE [www.ua.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.
Lieu de préparation: FACULTAD DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES.

Résumé: L'objectif général de cette étude est d'analyser la situation et de la dynamique spatiale des industries de haute technologie en Espagne, en recherchant élaborer un cadre d'interprétation des facteurs de localisation de ces industries. Une question évidente est son agglomération spatiale, on peut voir comment ils sont arrivés en certains lieux, qui ont porté spatialement ce type d'industrie. Dans le même temps, nous pouvons mettre en évidence la façon dont ce type de l'industrie, les besoins d'espace à moindre matériaux de type nouvel espace a permis de modifier les processus de diffusion sur la base de leur intensité technologique, en soulignant que l'objet principal de l'étude des zones de forte intensité technologique: Pharmaceuticals , Informatique, électronique et de l'aviation. Le cadre spatial de l'analyse s'étend à l'ensemble du territoire espagnol. Tout d'abord, il répond à un rapprochement de l'analyse macro-économique des implantations industrielles dans le but d'analyser la répartition spatiale de certaines variables d'une série d'unités spatiales qui divise le territoire (territoriale deux niveaux: l'un reginal (CAAC), et un autre locales (municipalités) . A ce stade de l'analyse est appliquée la technique de la concentration spatiale des index, ainsi que diverses techniques mutlivariantes d'identifier les facteurs expliquant la situation. Rapprochement Après le scénario, présentant une approche méthodologique de Micro informations directes comportements des sujets impliqués dans la décision Processus d'élaboration de localisation. Ces informations sont obtenues grâce à une enquête auprès d'un échantillon représentatif (au niveau sectoriel et territorial) des établissements de haute technologie en Espagne. Deux approches méthodologiques contribuent deux visions ou des interprétations divergentes et au même phénomène. Méthodologiques Un défi est d'intégrer ces deux approches. Ce sera atteint en se fondant sur l'identification et l'analyse des zones productives de la spécialisation, contrastant quantitativement et qualitativement possibles exisencia Cluster ou Districts industrie de la haute technologie en Espagne.