GÉOMÉTRIE

Auteur: COLL ARNAU NARCIS.
Année: 2003.
Université: POLITÉCNICA DE CATALUÑA.
Lieu de l'exposition: SALA D'ACTES DE LA FME, EDIFICI U, CAMPUS SUD.
Lieu de préparation: U FACULTAT DE MATEMATIQUES I ESTADISTICA SUD.

Auteur: CLAVEROL AGUAS MERCE.
Année: 2004.
Université: POLITÉCNICA DE CATALUÑA.
Lieu de l'exposition: F.M.E..
Lieu de préparation: U FACULTAT DE MATEMATIQUES I ESTADISTICA SUD.

Auteur: MURIA MALDONADO SERGIO.
Année: 2004.
Université: BARCELONA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PEDAGOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PEDAGOGÍA.

Résumé: L'intégration dans les écoles ordinaires doivent être faits provenant de la fourniture des adaptations des programmes à tous les élèves qui ont des difficultés à suivre le programme scolaire ordinaire. Un aspect important est de savoir comment nous pouvons répondre à la diversité des mathématiques en salle de classe. Le problème de cette recherche fournit quels sont les éléments qui doivent être pris en compte dans la conception et la mise en place d'un réseau de contenu mathématique pour les élèves ayant une déficience auditive dans des classes. Pour répondre à ces problèmes ont été abordés deux aspects fondamentaux. Quel est le rôle de la visualisation et géométriques sur les aspects de la communication écrite d géométrique Web. D'autres ont également été analysées ainsi que la conception du site et les types d'activités, ainsi que d'évaluation des aspects à prendre en considération. L'un des faits marquants a été la conception d'aides spécifiques qui ont été jugées nécessaires pour les étudiants sourds. Les unités d'enseignement a été la conception d'aides spécifiques qui ont été jugées nécessaires pour les étudiants sourds. Les unités d'enseignement ont essayé de tourner les organisateurs, les types de tâches et des éléments de motivations et d'évaluation de la même chose. Une fois conçus spécifiquement des premiers essais, ensuite comparé les résultats obtenus par les populations de pauvres auditif apprenants, les étudiants auditeur d'étudiants appartenant à l'UAC. Il présente aussi les résultats de l'exécution des activités et l'essai final des travaux effectués sur le Web.

Auteur: DÍAZ RAMOS ANTONIO.
Année: 2005.
Université: MÁLAGA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE CIENCIAS.
Lieu de préparation: FACULTAD DE CIENCIAS - UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.

Résumé: Ce travail a ses racines dans la topologie algébrique, et plus précisément un problème lié p-groupes finis locales introduites par Broto, Levi et Oliver. Il donne une caractérisation des objets projectivos et injectivos dans la catégorie des funtores un poset diplômé groupes abelianos. De même, les conditions sont les plus faibles qui implique que les plafonds d'un funtor dans cette catégorie sont annulées. Enfin, il existe des demandes d'équivalence homotópica entre colímite homotópico un diagramme des espaces Elienberg-MacLane et de l'espace limite directe génétiques classificateur groupes clés tels espaces. Le test a été également partie de cohomología des conjectures sur le complexe Webb Brown.