PSYCHOLOGIE, 3

Auteur: VERA GIMÉNEZ JESÚS.
Année: 2005.
Université: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Auteur: VALDINA SALAS MARIA SONSOLES.
Année: 2005.
Université: ALMERÍA.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.

Résumé: L'altération des fonctions et le traitement psychologique ou verbale est un phénomène relationnel entre les fonctions d'études et de domaines d'application. La série expérimentale qui présente porte sur l'étude de la transformation de la valeur enrichir les événements à travers les médias relaciónales. Outre l'impact au niveau de la recherche fondamentale, les résultats de cette série sert à attirer certains des pistes éventuellement impliquées dans le maintien et mentale chronique, les modes de comportement observés dans les troubles de l'humeur et de l'anxiété. L'étude s'inscrit dans la poursuite et l'extension de la ligne de l'enquête initiée par Hayes, Kohlenberg et Hayes (1991) et réussi par Whelan et Barnes - Holmes (2004) sur la modification de la valeur de fortifier les conséquences grâce à la coordination des cadres, et comparés L'opposition. Dans notre série, en fortifiant la valeur du résultat a été défini comme préférences pour une série de formes géométriques, et a été mesuré à l'élection tâches avec deux options d'intervention. La série se compose de trois expériences organisé en deux blocs. Dans la première unité pilote, qui consiste en l'expérience 1 et Experiment 2, a été évaluée en valeur enrichir les conséquences de l'altération de leur état après tion classique des stimuli devant être acquis ou fonctions renforçateurs aversivas verbales. Le deuxième bloc de pilote, qui consiste en l'Expérience 3, a été évaluée en valeur enrichir les conséquences de l'altération de la participation à la coordination des relations avec des conséquences réelles. Les résultats de la série, surtout Expérience 3, montrer comment les événements peuvent être achetés fonctions précédemment neutre fortifiés ou non par aversivas état ment vivre, mais en raison de leur appartenance à un cadre de coordination avec des doublures ou des stimuli aversifs. Le modèle expérimental utilisé dans l'expérience 3 permet d'isoler le contrôle de la prétendue promotion de l'établissement (Michael, 1993), le contrôle par Augmenting (Hayes, Hayes et Gifford, 1998), et de cibler des fonctions telles que le traitement des aspects verbaux responsable de la généralisation Perturbation fortifiant la valeur des stimulants, comme le montre le transtomos que la dépression et le stress postraumátíco.

Auteur: MONTESINOS MARÍN FRANCISCO.
Année: 2005.
Université: ALMERÍA.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD DE ALMERÍA.

Résumé: Ce travail est centré sur le personnage de cancer comme une maladie plus redoutés, déjà largement reconnu, et les implications de cette nature à l'égard de la souffrance et de l'adaptation des êtres humains qui vivent avec la maladie et de ses environs. Le premier chapitre traite de la façon dont la société aborde le phénomène du cancer au moyen du langage, et la manière dont les personnes diagnostiquées et leur milieu de vie, et ils réagissent face à leur situation, comment elle influe sur le cancer de personnes en bonne santé, a passé en revue plus efficaces que les interventions psychologiques ont Été proposé d'appliquer aux personnes atteintes de cancer, et, enfin, est évaluée de manière critique le rôle de la langue dans la façon dont il répond à notre contexte culturel pour le diagnostic de cancer. Le deuxième chapitre présente une étude descriptive, qui vise à déterminer la persistance de la vision négative de cancer chez les différents groupes de population, et se félicite de l'effet sur la façon dont cette vision est faite selon la procédure utilisée pour le saisir. En vue de leur application aux personnes atteintes de cancer, le troisième chapitre présente une étude expérimentale qui démontre l'efficacité d'un bref exposé sur les événements et clandestin fondé sur l'acceptation et l'engagement thérapeutique (ACT) pour intervenir sur les craintes et les préoccupations persistant affiché par Un groupe d'étudiants universitaires. La demande a également réussi dans un essai clinique de cette procédure aux malades atteints de cancer à traiter peur de la récidive, l'une des clés de l'impact psychologique de la maladie est décrite dans le chapitre salle.

Auteur: LEIRÓS LOBEIRAS LUZ ISABEL.
Année: 2005.
Université: SANTIAGO DE COMPOSTELA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA.

Résumé: Experimental preuve appuie l'existence de deux modes de sélection atencinal selon le type de représentation qui fonctionne sur: l'espace (Cave et Bichot, 1999) et sur la base d'objets (Scholl, 2001). Attention espace (EA) amplifie les stimuli situés dans les régions de la scène visuelle précédemment sélectionnés, diminuant sa résolution allant du centre vers le contour de la même façon (Dowing et Pinker, 1985; Eriksen et St. James 1986, Posner, Synder et Davison, 1980 ). Attention axée sur les objets (ABO) sélectionne des objets ou des groupes perceptifs, résultant de l'application des lois gestálticas de segmentation et de l'organisation, indépendamment de l'espace qu'ils occupent (Duncan, 1984, Egly, Driver et Rafal, 1994, Neisser et Becklen, 1975, O & # 39; Craven, Dowining et Kanwisher, 1999). Cette thèse étudie l'attention aux stimuli en mouvement. Ainsi, séparer les effets des facteurs liés à la superficie de ces trait à l'espace non caractéristiques de l'objet (par exemple la couleur). Le problème était de savoir si planté suivi atencional (sans mouvement des yeux) des objets est dynamique, dans la nature ou sont basés sur des représentations spatiales de l'objet. Dans les expériences menées par l'observateur devait rencontrer un groupe de huit cercles de différentes couleurs, qui est passé progressivement et imprévisible pendant 20 minutes. Un nombre variable d'eux sur la base des expériences et / ou groupe expérimental qui était assignée à l'observer paru dans la même couleur (le rouge) et le reste dans des couleurs différentes. À intervalles irréguliers, est un objectif stimulant (une ligne en pente) à l'intérieur d'un des cercles. L'observateur était teres indiquer la direction de cette ligne. Pour gérer l'attention, les observateurs ont été informés que la probabilité de l'ordre de présentation de stimulation a été plus importante dans les cercles rouges (les objets) que tous les autres milieux (objets non pertinents). On s'attendait à ce que la distribution de l'attention a été déviée vers les emplacements et / ou les objets. Les résultats peuvent être résumés en trois points: 1. Au cours des deux premières expériences de manipuler le nombre d'objets dynamiques qui doivent être réglés (entre un et quatre cercles rouges). Les données suggèrent que, quand une tâche nécessite de répondre aux caractéristiques non spatiales (par exemple, le ciblage) d'un objet en mouvement, nous ne pouvons choisir l'un d'entre eux, tout comme lorsque nous travaillons avec des objets statiques (Ducan, 1984). 2. Dans les expériences 3 et 4 de manipuler les facteurs espace et le regroupement entre les objets pertinents. Les résultats ont montré que, lorsque nous choisissons un objet aussi choisir sa position, ce qui nous permet de servir plus d'un objet en mouvement lorsque l'on peut regrouper perceptivamente (par exemple dans un polygone virtuel Yantis 1992). Par conséquent, la surveillance des résultats atencional des objets dynamiques sont modulées par des facteurs tels que des facteurs de l'objet spatial. 3. Dans les quatre expériences étudient la possibilité que l'attention sostendia objets aggravation avec le passage du temps. Toutefois, nous n'avons pas vu des changements significatifs dans les performances de plus de la tâche. Les données de cette thèse soutiennent l'idée que l'EE et ABO travailler d'une manière intégrée dans le système visuel. Elle est soumise à l'évaluation environnementale influence sur le traitement visuel, l'amélioration de la discrimination de stimuli présentés dans des positions atendiadas, tandis que l'ABO touchent à l'organisation du champ visuel, ou a aidé à guider l'AE distribués aux régions occupées par des objets atenidos (Hanker, 2004 Moore Et Egeth, 1998, Montter, 1994).

Auteur: CASTILLO MORENO M. ESTHER.
Année: 2005.
Université: AUTÓNOMA DE BARCELONA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Résumé: L'objectif global de la recherche sur lesquels la théorie est basée sur l'étude de la signification et l'importance du travail d'un échantillon de quelques centaines de personnes vivant à Puebla, à la lumière de la riche et complexe héritage culturel du Mexique et dans les changements de Le monde contemporain du travail et des relations industrielles au Mexique. Dans la première partie, il examine le développement de la culture de travail au Mexique du précoloniale fois à l'émergence du néolibéralisme dans le socioconomía mexicaine. Dans la deuxième, s'intéresse essentiellement la recherche collective de réponses aux questions qui sont posées par le biais d'un questionnaire papier et crayon. L'analyse des informations obtenues montrent l'importance du travail au Mexique (surtout comme valeur instrumentale) et de la relation étroite entre le statut d'emploi d'une part, et le sens donné au travail, l'impact de l'expérience de travail et le bien-être psychologique d'autre part.

Auteur: QUINTANILLA QUINTANILLA PEDRO.
Année: 2005.
Université: MURCIA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DE MURCIA.

Résumé: En utilisant la technique de "l'amorçage" masqué dans le but d'enquêter sur le rôle de la syllabe dans la reconnaissance visuelle des mots tâches a produit des résultats contradictoires. La syllabe est considérée comme une unité pornunciación par Ferrand, Segui et Geainger (1996) depuis le dépôt de la première syllabe du mot produit d'effets que dans la maison - travail de la prononciation de stimuli, toutefois, Schiller 1998 a remporté un effet de segmentaire Les doubles emplois. En outre, la fréquence des syllabes et inhilbe décisions lexicales (carreiras, Alvarez et Vega 1993, Perea et Carreiras, 1998). Ces travaux visent à apporter de nouvelles preuves empiriques pour aider à déterminer le véritable rôle de la syllabe dans porcesamiento l'écrit, la collecte empirique des hypothèses et segmentaire syllabique, aident à définir la nature de la reperesntaciones silábicas et comporbar dans quelle mesure les effets de "l'amorçage" Et souvent syllabique sont indépendants. Cette thèse sur les six rapports d'expériences qui a permis de produire un effet seulement dans les mots syllabique lexicale, emplando la technique de "l'amorçage" syllabique masqués. Dans la première expérience, il a obtenu un syllabique effet que dans les paroles du type de capital-risque. Des résultats similaires ont été obtenus dans la tâche de dicisión lexicale la deuxième expérience, suggérant que la syllabe peut aussi agir comme une unité de l'accès lexical, et aussi répéter les paroles dilué l'effet syllabique. D'autre part, nous avons vu que l'effet "d'amorçage" silávico est indépendante de la fréquence de la syllabe initiale du mot, à la fois dans la tâche de lecture (Expériences 3 et 6) dans la décision lexicale (Expérience 4) . Dans la cinquième expérience a échoué à obtenir l'effet "d'amorçage" syllabique, qui pourrait être atteint en augmentant la durée d'exposition d'impulsion "premier" (sixième expérience). Le résultat favorable à la intervencón la syllabe sur la reconnaissance visuelle des mots, alors qu'ils sont incossitentes avec l'hypothèse d'un chevauchement segmentaire Schiller. Les données examinées de façon particulière, selon le modèle bimoral d'activation interactif Grainger et Ferrand (1996).

Auteur: PALOMARES CARRASCOSA ANTONIO.
Année: 2005.
Université: MURCIA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Résumé: L'objectif de la thèse était d'étudier le rôle de l'encadrement sur les effets générés par le programme de traitement "Intervention à l'adolescence FS." À cette fin, le travail a été divisé en deux parties, l'une technique et un pouce. Dans la partie théorique portait sur les thèmes suivants: l'examen de la notion de Fobia sociales de la première références historiques qui connaissent de ce concept, par la reconnaissance de la maladie par la communauté scientifique, à la définition actuellement acceptée dans le même. Il vise à concevoir dans la population adolescente notant également les données épidémiologiques disponibles à ce jour pour faire ce travail. Vous trouverez ci-après un examen des différents modèles et les théories explicatives désordre, avec un accent particulier sur les modèles qui ont cherché l'Fobia social, l'adolescence. Il décrit ensuite les différents instruments, à la fois généraux et spécifiques, qui ont été utilisés pour effectuer l'évaluation des sujets présentés ce désordre, faisant une mention spéciale à ceux qui sont utilisés dans la population adolescente. L'évaluation se développe le paragraphe d, de traitements psychologiques et psicofarmacológicos. Ici, comme dans le paragraphe de l'exposé des modèles, fait une mention spéciale des programmes de traitement Multicomponente visant à la population adolescente. Dans la partie empirique, après une introduction, définit les objectifs du travail (détection des adolescents avec Fobia Social IAFS application de l'échantillon et à l'étude de l'efficacité des IAFS selon le nombre de séances de tutorat) et fait approprié hypothèse (signification statistique des comparaisons avec Intergroupes et intragrupos et la signification clinique en référence à la 100% du total et partiel de 75% à 99%). Il a ensuite décrit les trois phases du processus de découverte et de recrutement de l'échantillon, ainsi que les caractéristiques de l'échantillon final et les trois conditions expérimentales de travail et le modèle expérimental utilisé. Sur les cinq phases d'évaluation identifie les outils d'évaluation utilisés dans chacun d'eux. Il décrit ensuite les résultats à la fois statistiquement significatif (de l'intergroupe des comparaisons de soi-même, des mesures et des preuves d'observation) et la signification clinique (de l'efficacité de 100% et de 75% à 99%). Enfin, nous présentons les conclusions des travaux (confirmés ou de rejeter les hypothèses qui ont été faites), et esquisse quelques pistes de réflexion avenir à la lumière des résultats obtenus dans ce travail

Auteur: FERNÁNDEZ GUERRERO MARÍA JOSÉ.
Année: 2005.
Université: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Résumé: Comme l'indique le titre de ce travail, "Etude de la dynamique historique et trouble de personnalité limite de frontière" a traité de cette perturbation mentale sous différents angles, en essayant de procéder à un examen le plus exhaustif possible otée sur ses caractéristiques de base en utilisant une méthodologie et littérature théorique Examen. Elle a été divisée en six chapitres qui représentent différentes primes en vertu duquel contempler le désordre frontière. Dans le chapitre I, à titre d'introduction au thème de base, il entreprend une révision de vous troubles de la personnalité en général. Chapitre II, qui traite de l'étude historique du concept, est l'un des piliers de la présente enquête, la divisant en trois périodes de l'histoire. Précurseurs et à la scène predescriptiva (1984-1938), montée de la psychanalyse 1938-1980 voyage à la fiche descriptive 1980 à nos jours. Chapitre III a mené une étude descriptive et sintomatológico désordre, avec quelques commentaires sur le diagnostic différentiel. Dans le IV est hincapíe dans la confusion en ce qui concerne le nom de la maladie et à la notion qui englobe la nomenclature proposant une autre (trouble de la personnalité insetable), et se référant à certains concepts connexes. Le chapitre V, l'un des piliers de la présente enquête porte sur l'étude psicoldinámico trouble limite, mettant l'accent sur les hypothèses étiologiques et la description de la dynamique du retard. Enfin, le chapitre VI entreprend une petite étude bibliométrico où, d'une manière visuellement affiche l'état de la littérature sur la frontière à partir d'une altération psychanalytique couvrant deux périodes. 1910-1969 et 1990-2003. Ainsi, l'objectif fondamental de cette thèse a été l'approfondissement de la notion, de son histoire, en essayant de discriminer ce n'est pas ce qui est la limite de troubles de la personnalité, visant à bannir son conceptción de diagnostic "corbeille".

Auteur: VELASCO ALONSO CARMEN.
Année: 2005.
Université: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Résumé: Thèse de doctorat: Joge Perelló: Contributions à la Phoniatrie et Orthophonie (1943-1999) Auteur: Carmen Velasco Alonso évaluer la pertinence et l'importance des travaux scientifiques et professionnelles de Jorge Perelló a eu sur le développement et l'évolution de la pathologie de la communication en Espagne Afin de langue et de contextualiser son travail, nous avons développé deux lignes d'enquête. D'une part, nous avons reconstitué l'histoire de l'Orthophonie Phoniatrie et en Espagne (pendant cette période), à travers l'évolution: des associations, des fondations, des magazines, des cours, des écoles, des lois - |, et d'autre part, nous regardons la quantité et Qualité des travaux de Perelló, d'évaluer leur impact sur la communauté scientifique nationale et internationale. Nous soulignons le rôle de l'auteur dans la délimitation des deux périodes de l'histoire de l'Orthophonie Foniatria et en Espagne: de la période initiale (1943-1960), est le protagoniste élan de ces deux disciplines, et la période d'évolution et de développement (1960 -1980), Ce qui conduit à leurs contributions scientifiques (Théorie Mucoondulatoria, les contributions à la remise en état des disfonías fonctionnelle erigmofonía, etc.), Et leurs contributions à l'initiative professionnelles (associations professionnelles, la formation, les centres d'intervention, des magazines ...) un modèle de multiples Disciplinaire et multisectorielle intervention dans la pathologie de la communication et de langue.

Auteur: QUILES MARCOS YOLANDA.
Année: 2005.
Université: MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD MIGUEL HERNANDEZ.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD MIGUEL HERNANDEZ.

Résumé: Introduction: L'un des domaines présentant le plus d'intérêt dans les troubles du comportement alimentaire (TCA) est l'enquête sur les variables qui sont réputés influer sur leur développement et leur maintenance, avec quelques emplois qui ont évalué le rôle de certaines variables, telles que la représentation psychosociale de la maladie , Adaptation et / ou de soutien social, dont la littérature disponible, a confirmé que ces trois variables ont un impact sur l'ajustement et l'adaptation à une maladie chronique. Toutefois, en dépit de combien il est important de connaître la contribution de chacun de ces variables dans le processus de la maladie ACT, qui est particulièrement intéressant est de présenter une évaluation conjointe approche, qui permet de connaître la relation entre ces variables et les facteurs déterminants et les mécanismes impliqués dans Les résultats pour la santé et l'adaptation. À cet égard, le modèle d'autonomie Leventhal est défini comme étant la meilleure proposition pour tenter de définir et d'établir une manière intégrée ces relations. OBJECTIFS: Pour définir le profil sociodémographique, clinique et psychologique des patients ayant une ACT. Pour évaluer la représentation de la maladie, des stratégies d'adaptation et l'utilisation de soutien social à ces malades, pour identifier le type de relation établie à l'égard de ces variables et de leurs réactions émotionnelles et adaptatives santé. Pour vérifier la mise en oeuvre du modèle de l'autonomie Leventhal chez ces patients, ainsi que la fourniture d'une aide sociale à ce modèle. MÉTHODES: Nous avons interrogé 98 patients diagnostiqués d'un ACT (60 anoréxicas; 27 boulimiques 11; TCA non précisées) sont servis à l'alimentation troubles de l'unité de l'hôpital universitaire à San Juan, et 62 familles de ces patients. Les instruments utilisés sont: Perceptions Questionnaire révisé (IPQ - R) (Moss - Morris et coll., 2002) adaptée pour les patients et leurs familles, le questionnaire Stratégies Afrontamiento (AEC) (Rodríguez Marín et coll, 1992), Scale Perceived Social Support (EASP) (Terol et coll., 2000), Adaptation psychosociale Questionnaire (PAIS) (Derogatis 1977, 1986), Angoisse et Depression Scale (HAD) (Zigmond et Snaith, 1983). RESULTATS: Les patients ayant un TCA estiment que leur maladie a des conséquences graves, et une longue durée. Toutefois, ils pensent avoir le contrôle sur elle et qu'à la suite d'un traitement est possible recouvrement. Ils attribuent à la suite de psychologique (attitude mentale, la personnalité, etc ...) de leur désordre, et présente une forte représentation émotionnelle. La perception que leurs familles ont est similaire. En ce qui concerne les stratégies d'adaptation sont communs autoculpa et pensées du désir, ainsi que l'expression émotionnelle et la comptabilisation d'avantages. Le fournisseur doit recevoir plus de soutien de sa mère, et de recevoir davantage de soutien affectif et informatif instrumentale. Tant la représentation cognitif comme prévu émotionnel stratégies afrotnamietno. Et le soutien social a montré les relations avec la représentation de la maladie et de l'adaptation. Les trois variables retenues ont montré des liens directs avec les résultats de santé. Comme pour le modèle de causalité pour expliquer les problèmes de santé dans certains TCA prévoit l'effet direct de la représentation sur le plan cognitif et affectif de santé sans faire face.

Auteur: Pina Coronado Emilio Miguel.
Année: 2005.
Université: MURCIA.
Lieu de l'exposition: DpTO.Psicología Básica Metodología.
Lieu de préparation: Facultad de Psicología.

Résumé: D'une réflexion sur le processus de construction des compétences en mathématiques des enfants qui se pose chez les enfants comme le produit de la construction sociale personnelle concurrence est introduite construire mathématique défini comme la capacité des individus à exprimer des relations mathématiques et les appliquer dans le dépannage de la vie quotidienne. Afin de déterminer les facteurs construira le reste va à l'élaboration d'un essai: le questionnaire aptitudes en mathématiques, il aborde le contenu (concepts, les procédures et les attitudes) de l 'propre programme d'études cadre dans le domaine de l'enseignement primaire Premier Cycle. Le libellé des articles qui la composent reflètent les situations habituelles d'apprentissage ou de situations problématiques de la vie réelle. Le questionnaire a été soumis à un test pour les juges, et de recueillir leurs commentaires sur les articles ou de sa présentation, ainsi que l'adéquation de la même chose. Pour déterminer l'échantillon est partie de la population des étudiants de l'étape et le niveau de la région de Murcie, en effectuant une répartition proportionnelle à l'égard d'un échantillon de 1250 étudiants théorique et assignant le nombre d'unités de soins pour les localités, sauf que, lorsque, il a des représentants De chacun des comtés. Dans l'analyse statistique est utilisé l'analyse factorielle exploratoire pour déterminer s'il existe des dimensions à expliquer la covariance entre les points, construit la matrice des corrélations tetracóricas et de la conduite d'une analyse des principales composantes. Les éboulis - parcelle de Cattell montre trois éléments expliquant la dimension de l'épreuve - Dispositif, Estimativo et Domain Local. Pour l'estimation des paramètres est utilisée pour Item Response Theory, en utilisant le modèle de 2 -p pour les composants et les noms de domaine Dispositif Local, et le modèle 3 p dans Estimativo. Il vérifie l'invarianza les paramètres sexe et de l'environnement en ce qui concerne l'obtention de très forte corrélations significatives et pour chacun des composants et les sous-échantillons.

Auteur: MOLERO MAÑES ROSA JOSEFA.
Année: 2005.
Université: VALENCIA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Résumé: Le travail actuel est axé sur la promotion de la famille éducatrice comme une mesure de protection du mineur en danger ou abandonnés et né d'une préoccupation, d'intérêt et de sensibilité à cette ressource de ceux qui ont décidé de l'appliquer. Avec cette enquête, nous avons voulu, en premier lieu, pour s'attaquer à l'explication théorique, le résultat de la documentation révisée et les Européens, la question de la famille dans le développement des enfants, la maltraitance des enfants, les familles en crise, les enfants en danger et d'impuissance, les ressources du système Pour la protection des enfants et, enfin, la promotion de la famille éducatrice. Pour témoigner de cela, nous avons pensé à la notion de famille, le changement dans les sociétés et les familles, les fonctions et les tâches que les liens familiaux sont établis dans ce domaine, l'importance des premières expériences même la représentation mentale propres parents au sujet de leurs relations précoces, En tant que cadre explicatif comportement et le comportement des mineurs hébergés et processus de socialisation des familles. Tout ceci dans le but d'analyser le contexte comprise comme un principe de base de développement de la petite enfance. Et aussi dans la norme des situations, ont abordé ce que l'on entend par famille multiproblemática et quels facteurs pourraient être à la base de leurs problèmes, quels sont les droits et les besoins qui doivent être réunies pour assurer une bonne évolution, qui sont des situations non protégés, tout en définissant ce que On entend par risque de négligence, est brièvement passé en revue le parcours historique sur la maltraitance des enfants et les réponses à lui, contient un registre de l'explication de la violence dans la famille du modèle écosystème et de prévention de l'abus des adresses comme une garantie de non événement. Un autre aspect intéressant que nous avons recueillis, a été lié avec les moyens de protéger les enfants et, en se fondant sur l'histoire récente, nous en venons à la liste et l'explication de ceux qui existent déjà, en se concentrant comme prévu dans la promotion de la famille éducatrice, qui fait le tour de son histoire , Explique les modalités et les objectifs poursuivis et se termine par une référence aux différentes étapes du processus de soins, que nous tenons à faire savoir quels sont les aspects descriptifs des processus, de ses objectifs et des tâches Tout cela en supposant que l'accent est le plus jeune Et le train qui se déplace l'action consiste, en plus des moyens matériels nécessaires, l'enfant biologique de la famille, de la famille, éducateur et bien connecté techniciens partiellement ou total de cas et de ses protagonistes directs: mineurs. La deuxième conclusion de cette étude représente une approche metodológigo de la question, où il est important de mentionner que la difficulté a été porté précisément sur l'hypothèse de cette ressource comme un processus qui se développe au fil du temps et que son développement touche et est touchée par tous Systèmes concernés (famille, éducateur biologiques, mineure professionnelle). Pour répondre de manière cohérente structurée, a été divisé exposition et l'analyse de données en plusieurs phases. Dans la première phase du processus, la période antérieure à la réception, a été décrite et analysée à la diffusion de la ressource, de formation, d'évaluation et de sélection des familles admissibles pour les familles et les éducateurs des questions liées à l'attribution des affaires, c'est-à-dire la manière dont une Enfant va à la famille convenable pour lui. Une fois ces questions préalables, il se rend compte, avec le résultat de notre échantillon, le profil de l'amicale des adultes, les familles et les éducateurs ont été légèrement. Dans la deuxième phase du processus, qui est sur la période de cohabitation, concerne le statut d'un mineur, c'est-à-dire qui a produit la réception, le cas échéant, le type acogimientoâ | s 8 et a dix 733 allé en compte l'attitude de la famille éducatrice Et a bénéficié d'un traitement spécial l'objet de visites de sa complexité et de difficulté. L'évolution du mineur lors de l'accueil, l'intégration dans la famille, éducateur et de sensibilisation de la part des mineurs, sont d'autres problèmes qui exposent les données, ainsi que certains types de relations entre les différentes variables qui ont été jugés pertinents et intéressants pour comprendre et Donner de meilleures réponses à cette ressource. Nous avons inclus une section que nous avons appelé et évaluations, d'une part, la notation tient compte de l'évolution de la famille d'accueil fait par les experts techniques, qui ont fait preuve de la fabrication des familles et des éducateurs, de l'autre, les éducateurs sont les familles qui Réfléchir sur la période de placement en famille d'accueil et nous fournir leurs commentaires sur ce que les besoins et / ou des problèmes jugés les plus importants et quelles sont ses propositions pour les résoudre. De toute évidence, notre exposition non seulement rend compte des résultats ou des conclusions, mais essaie de réfléchir et de tirer des conclusions qui pourraient servir à optimiser les ressources de leurs réponses.

Auteur: Navarro Pardo Esperanza.
Année: 2005.
Université: VALENCIA.
Lieu de l'exposition: Facultad de Psicología.
Lieu de préparation: Facultad de Psicología.

Résumé: INTRODUCTION L'importance de l'estime de soi est incontestable, il s'agit d'une notion centrale psychologique, ce qui explique, ou sont liées à divers domaines de la psychologie, comme les cliniques, d'enseignement, d'organisation, de l'industrie, etc. Plus précisément, le respect de soi et le sentiment de Autoeficacia ont été condiderados traditionnellement comme des éléments clefs pour le bon développement affectif de l'enfant. La recherche visant à développer la thèse d'un modèle pluridimensionnel de l'image de soi et l'estime de soi, composé de facteurs qui se rapportent différemment à divers domaines de comportement humain. Pour cela, deux échantillons sont considérés comme des moyens différents mais complémentaires: le premier, composé de patients psychiatriques, et le second, population normale. Il étudie à l'estime de soi dans les deux groupes, à travers des instruments spécifiques de mesure et les données cliniques des sujets, codés selon le DSM-IV, et des données biographiques et sociaux. OBJECTIFS Développer les connaissances existantes sur l'estime de soi et leurs relations avec les variables pertinentes comme indicateurs de la santé psychologique des enfants et des adolescents. En particulier, de réviser et d'intégrer les plus récents développements méthodologiques produits dans le domaine de la mère multirrasgo - multimétodo (compte tenu des effets de la méthode) et d'explorer les relations entre les mesures d'estime de soi et de diagnostics clinique des patients et certains de ces variables sociodémographiques biográficas . Un autre sujet de préoccupation est face à la différenciation entre la signification statistique et de fond, une fois faite avant l'analyse et les conclusions à en tirer. Cet objectif est dans un domaine critique de la recherche avec des répercussions économiques et sociales aussi importantes que celles de l'intervention dans les centres de santé. Par conséquent, se faire à la fois méthodologiques et cliniques objectifs. Parmi les premiers souligne objectiver la factorielle structure des barèmes utilisés, analyse de la fiabilité et la validité criterial. Parmi les objectifs cliniques soulignent les comparaisons avec la population en général prévoir le degré de Autoeficacia selon le type de pathologie psychiatrique.

Auteur: FONT PLANELLS MIREIA.
Année: 2005.
Université: BARCELONA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE MEDICINA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE MEDICINA.

Résumé: SCÉNARIOS DE TRAVAIL Le auditif des hallucinations verbales (AAV) endogènes malades esquizofrenía associés à l'activation des zones cérébrales spécialisées dans la perception de la langue étrangère, tels que l'enseignement primaire et secondaire cortex auditif, le Broca et Wernicke, le complexe amígdalo - hipocampal, et le précédent cingular Le cortex. GENERALE OBJET évaluer le métabolisme cérébral régional par FDG PET F18 - dans un groupe homogène de patients atteints de schizophrénie, dans son premier épisode psychotique et AAV éminent basalmente au cours de la maladie aiguë (AD) après la remise des symptômes et hallucinatoire (CR) après stimulation auditivo - lingüstica ( EAL). BETON OBJECTIFS 1 - Identifier les zones cérébrales qui sont particulièrement actifs dans schizophrène patients ayant des hallucinations auditives proéminents. 2 - Examiner fonctionnalisme du cerveau des patients schizophrènes en réponse à l'EAL comparant les régions du cerveau activées pendant l'EAL avec activées pendant des hallucinations auditives généré endógenamente. METHODE potentiels étude longitudinale, ouverte unicéntrico, comparatifs, des mesures répétées de cliniques et PET - F18 - FDG. Les évaluations ont été menées cliniques et psychopathologiques en mettant particulièrement l'accent sur l'écoute et l'activité hallucinatoire exploration de la neuroimagerie fonctionnelle grâce à la TEP - F18 - FDG dans trois situations: basale (AD), lors d'une rémission clinique (CR) après le traitement antispicótico et pendant la stimulation auditive - lingüstica (EAL ) Des cas, par des voies bilatérales mimetizaban contenu de l'expérience des hallucinations auditives lors de la première PET. Il a utilisé un tomocámara modèle Advance Nxi de GEMS. Nous avons effectué une realinamiento intrasujeto, la normalisation spatiale et l'analyse statistique de PET images à l'aide de SPM2. Les différences entre EA et EAL - RC - RC ont été évalués statistiquement avec une taille de voxel de plus de 20 et au supérieur à 2,9 et ap- plus 0,01 pour évaluer les changements dans les régions les plus importantes pour attirer F18 - FDG. RÉSULTATS Au cours de l'état alucinatorio, les patients constatent une nette d'activation bilatérale dans le domaine complémentaire du moteur, cíngulo précédents médiane supérieure surface frontale et cervelet, et en haut à gauche de la surface frontale, temporale droite et le poteau droit orbitofrontal région. Au cours de l'EAL ya une augmentation de l'absorption du FDG dans le cortex temporal moyen et supérieur gauche et de droite et de gauche hippocampe région parahipocampal. Conclusion Notre étude montre un schéma régional de métabolisme cérébral du glucose au cours de différents AAV au cours de l'activation physiologique auditivo - lingüstica. Mais cela ne fait pas l'appui de l'hypothèse que les premiers patients dans AAV schizophrène aiguë reflètent l'activation anormale du cortex auditivo - lingüstico, et peut suggérer l'implication des régions corticales impliquées dans la génération de la langue au sein ou à inmer discours.

Auteur: URZUA MORALES ALFONSO.
Année: 2005.
Université: BARCELONA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UNIVERSIDAD DE BARCELONA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA - UNIVERSIDAD DE BARCELONA.

Résumé: Afin d'évaluer la relation entre la qualité de vie et de styles de faire face, en vertu d'une conception de type transversale, et non corrélation expérimentale et descriptive, est évaluée à 440 personnes, 220 d'entre eux avec un état de santé chronique, la ville de Barcelone en Espagne et Antofagasta , Au Chili. La moyenne d'âge dans le chilien échantillon de 54 ans, 52 ans en Espagne, de 59,4 ans pour l'échantillon des chroniques et 44,2 ans pour les contrôles. Les 50% de l'échantillon sont des femmes de l'échantillon ont été chilien, et 62% pour l'espagnol, 52% pour l'échantillon des chroniques et 56% pour les contrôles. Grosso modo, il existe des différences entre les deux échantillons, une corrélation entre le style de faire face à la qualité de vie qu'au niveau de l'échantillon chilienne. Il évalue aussi les autres variables et de leur relation à la qualité de vie tels que la satisfaction dans la vie et la santé, l'objectif et subjectif à l'aide sociale, l'équilibre des effets, et les caractéristiques de la pathologie. Variables sociodémographiques telles que l'âge et le sexe ne sont pas liées à la qualité de la vie.

Auteur: ALVAREZ ARENAL TERESA.
Année: 2005.
Université: LEÓN.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS.
Lieu de préparation: FACULTAD DE EDUCACION.

Résumé: Dans ce papier, nous avons soulevé évaluation neuropsychologique à l'école entre 8 et 11 ans, qui n'ont pas démontrable trouble neurologique du cerveau et que, malgré une capacité cognitive de la normale apparente des difficultés d'apprentissage. Nous avons fait écho à la nécessité d'aborder l'étude de ces enfants, en supposant que la conception et neuropsychologique Luria méthodes pour l'évaluation, et donc d'obtenir des sous-types de l'école des enfants ayant des problèmes d'apprentissage. Nous partons de l'évaluation neuropsychologique de la batterie Luria-DNI; crois complémentaires: nous évaluons les aptitudes cognitives par le biais WISC-Ry données sur les aspects comportementaux que nous apportons le comportement des enfants Scales IPE. Nous avons obtenu les différents sous-types ou les deux conceptuellement dérivés priori ou a posteriori et de façon empirique, en détaillant autant que possible afin de permettre leur profil caractéristique ajuster l'intervention éducative et le suivi subséquent aux besoins exprimés.

Auteur: ROS GUASCH JOAN ANTON.
Année: 2005.
Université: AUTÓNOMA DE BARCELONA.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA.

Résumé: L'objectif général de cette thèse est d'apporter une meilleure compréhension du comportement de rôle les gens quand ils sont impliqués dans des équipes de travail dans les organisations, et que les enquêteurs ont lié à l'efficacité du travail d'équipe. Les recherches portent sur: I) visant à définir un ensemble de comportements qui se produisent au cours du développement de l'esprit d'équipe. II) de différencier les différents rôles de l'équipe de comportements, III) de décrire et de redéfinir le rôle de ces comportements qui doivent être respectées par tous ceux qui ont à planifier ou à diriger des équipes. La première partie est une revue de la littérature et le cadre théorique du travail d'équipe, structuré en quatre chapitres. En el primer chapitre se realiza una revisión de las diferentes teorías de la organización, par contextualizar lo que supone el trabajo de los grupos, desde una perspectiva critica, en cuanto a los facteurs qui favorisent inhiben o el trabajo en equipo. Le deuxième chapitre se concentre sur un examen de l'abondante littérature qui traite de la notion d'exploitation de l'équipement de construction, en essayant de penser à ce que l'on entend par le travail d'équipe. Dans le troisième chapitre, il se penche sur la notion de rôle, et aborde les diverses théories sur les rôles de l'équipe. Enfin, le quatrième chapitre est une revue sur la gestion des compétences, portant sur divers modèles proposés par les recherches en cours, afin de concentrer notre intérêt à la compétence de l'esprit d'équipe. La deuxième partie définit les stratégies et la conception de la recherche, basée sur une méthodologie qualitative, et de l'observation, dans un univers de 584 personnes qui ont participé à 22 sessions de travail en équipe, au cours de la période 2000-2005. Pour l'analyse quantitative du corpus visuel (inhabituelles dans le domaine des sciences sociales), a utilisé un ordinateur de type CAQDAS, plus précisément l'Atlas-ti, qui a été tenté d'expliquer de façon aussi détaillée que possible, comme lors de l'enquête s'est déroulée . La recherche fournit un modèle d'observation, modelé par les 51 comportements observables, configuré en neuf rôles, les personnes qui travaillent dans une dynamique de groupe de travail et de contribuer au travail d'équipe. Pour chacun de ces comportements, il ya une description détaillée de celui-ci, et il donne quelques exemples tirés de la recherche. Ces comportements ont été démontrés, donc appelant au cours de la période analysée, indépendamment des personnes et des séances de travail, qui sont facilement observables dans un contexte organisationnel, même par des non-spécialistes de la psychologie. Ils sont donc plus seule face attitudes, qui offrent moins de place à l'interprétation. Ce modèle d'observation apporte les connaissances des professionnels en général conçus et dirigeant des équipes, leur permettant de travailler plus efficacement, de tirer parti des contributions des personnes qui travaillent ensemble. Quant aux compétences de gestion, cette recherche fournit des preuves claires et plus qualitatives, sur la manière dont la concurrence se développe le travail en équipe. Enfin, la thèse soulève futures pistes de travail: l'adéquation de chacun de ces comportements à des stades différents de passage des équipements; combinaison idéale de l'équipe des rôles selon les modalités de groupes (RGT, cercles de qualité, Tasck Force, comités, etc.) Sa mise en œuvre au sein de Balanced Scorecard (indicateurs effet) pour inciter et d'évaluer la mise en œuvre du produit collectif des équipes, plus de recherche quantitative de ces comportements dans certaines situations et / ou les tâches.

Auteur: ESTRADA ARANDA BENITO DANIEL.
Année: 2005.
Université: PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA.

Résumé: RESUME Dans la partie théorique sont examinés divers aspects de la surdité, les personnes Sourdes et leur santé mentale ainsi que le contexte de la prise en charge psychologique de ce groupe. L'objectif est de creuser plus profondément dans la population à laquelle nous nous tournons notre thèse. Dans la présente deux études empiriques. Dans l'étude 1 crée une version de l'Inventaire de la dépression Beck, BDI-II (Beck, Steer et Brown, 1996) adapté à la population des sourds profonds prelocutivas espagnol traduit en espagnol la langue des signes, a fait vidéo et écrit le format adapté. Nous offrons des données normatives fiabilité et la validité factorielle de notre version (BDI-IISA), obtenus dans un échantillon de 144 personnes sourds profonds prelocutivas. La fiabilité de la cohérence interne du BDI-IISA est significative, pour atteindre un coefficient alpha de 0,88. L'analyse factorielle a indiqué que BDI-IIAS dimension mesurée général dépression formée par deux facteurs qui se rapportent d'une manière significative. Il ya une plus grande intensité des symptômes dépressifs qui se sont inscrits dans la population générale auditeur. Discute de l'utilité de BDI-IIAS comme un outil pour le diagnostic et l'évaluation des traitements dans cette population. Dans l'étude 2, emploie une conception du groupe d'étude de cas, en utilisant la Thérapie Brève Focus Solutions (TBCS) Trois personnes Sourdes profonde prelocutivas présentant différents niveaux de dépression. Deux instruments ont été utilisés pour mesurer le changement thérapeutique, BDI-IIAS adaptées et validées pour ce groupe d'étude en question Echelle 1 et le Progrès (Shazer, 1988). En BDI-IIAS mesures préalables ont été menées, et le commerce intra-et post-Scale Question progrès ont été appliqués à chaque session. Dans toutes les réunions auxquelles ont assisté un interprète professionnel de la langue des signes et un thérapeute formé à TBCS. Le traitement a été appliqué à l'aide d'un manuel de traitement et un suivi de leur intégrité. Le nombre moyen de séances est de 6. Les résultats de ces trois cas, confirmer l'hypothèse selon laquelle TBCS a été efficace d'alerte des changements importants dans le niveau de la dépression des trois patients. Il conclut que la TBCS peut être efficace avec des personnes atteintes de surdité profonde et discuté prelocutivos futures pistes de travail.

Auteur: HERVÁS TORRES GONZALO.
Année: 2005.
Université: COMPLUTENSE DE MADRID.
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID.

Résumé: Cet article étudie le rôle des deux facteurs de motivation, de récompense et de sensibilité castigo-et un facteur émotionnel-desregulación anímica-dans le processus de la vulnérabilité à la dépression, dans un cadre intégré. Cinq études avec des méthodes différentes pour confirmer l'hypothèse soulevée. Les résultats montrent l'importance de la sensibilité à la récompense et de punition dans divers processus étroitement associés à la dépression, tels que le style rumiativo, les biais cognitifs ou d'une faible tendance à la réglementation. En outre, on a observé que la diminution de l'estime de soi en induisant des effets d'une mauvaise humeur semblait associée à une diminution de la sensibilité à la récompense et augmente la sensibilité à la punition. Enfin, dans une étude de type longitudinal a également noté qu'une tendance caractérisée par une faible sensibilité à la récompense et une haute sensibilité à la peine après l'induction d'un état d'esprit négatif avaient prédit un changement significatif dans les symptômes dépressifs à 7 semaines. Enfin, nous discuterons de l'avenir des pistes de recherche et les implications à tirer des résultats obtenus en termes d'interface avec les autres modèles actuels, et l'aile de mieux comprendre, de l'évaluation et du traitement des troubles de l'humeur. Mots-clés: Regulatory émotionnel, cognitif biais personnalité.

Auteur: MONTSERRAT BOADA CARME.
Année: 2005.
Université: GIRONA.
Lieu de l'exposition: D'EDUCCIÓ I PSICOLOGIA.
Lieu de préparation: FACULTAT D'EDUCACIÓ I PSICOLOGIA.

Résumé: L'importance que acogimientos dans la famille élargie ont acquis au cours de la dernière décennie dans les systèmes de protection de l'enfance dans la plupart des pays occidentaux, contrairement à la fois faible et récents de la recherche scientifique et disposant de peu de ressources pour les enfants et les adolescents qui sont admis. L'objectif global derla thèse a été d'approfondir la conocimineto et de la compréhension de ce phénomène au sein du système de protection de l'enfant en Catalunya