PROCESSUS DE MEMOIRE

Auteur: PONT GEIS PILAR.
Année: 2004.
Université: BARCELONA [www.ub.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PEDAGOGÍA.
Lieu de préparation: BARCELONA.

Résumé: Pour parvenir à la thèse a été suivie de cet ouvrage: d'abord, une base théorique, qui traite de la question du vieillissement, l'activité physique et de la mémoire. Deuxièmement, et comme une réponse à l'objectif global de la thèse, présente le programme d'intervention de stimulation de la mémoire intitulé "Proposition de programme et de la mémoire." Il développe ensuite le pilote de conception, le traitement des données et l'analyse des résultats. Pour conclure avec certaines des conclusions, et les impacts sociaux de futures propositions. Pour le développement de la mémoire du programme et des mouvements se sont penchés sur ces objectifs et le contenu des programmes d'activité physique avec les personnes âgées, dans le même temps, ont été portées devant les objectifs et le contenu de ces programmes, les techniques de stimulation de la mémoire. Pour trier le contenu du programme, a mis au point une taxonomie de conduite et de travail de mémoire. Pour le pilote, il ya eu une quasi expérimental, car ils ont été utilisés naturelles des groupes, ou des groupes qui sont déjà en train de faire de l'activité physique sur une base régulière. Il s'agissait d'un essai préliminaire, après le test de conception, en passant par les essais, au début de l'étude, ce qui laisse un temps de former et ensuite passer le test à la fin de l'étude (année scolaire 1998-99). L'échantillon de la population l'occasion de l'étude ont été divisés en trois groupes: le groupe de contrôle (g quater) composé de 47 personnes, le groupe expérimental 1 (Gel), composé de 59 individus et le groupe expérimental 2 (ge2) composé de 45 personnes. Toutes ces femmes de 60 ans. Pour la présentation des résultats se sont penchés sur deux études: ETUDE 1, fournit des tests cognitifs: Mini mentale essai chiffres chiffre d'essai et un test de gériatrie dépression Yesavage. ÉTUDE 2, prévoit la mémoire de test de conduite. Les résultats obtenus par les trois groupes sont présentées pour la première fois dans un texte explicatif dans les notes moyennes de chaque groupe et de chaque essai, et ensuite le pilote, en utilisant l'analyse de variance et la preuve de Tukey contrastes. Le gel que, malgré l'amélioration de tous les essais dans le poste de respecter la phase de test avant la phase de test et en relation avec d'autres groupes, donne des résultats statistiquement significatifs dans les épreuves suivantes: Les résultats indiquent une amélioration significative de gelen les preuves suivantes: Dans l'étude 1 : Amélioration de la Mini Mental globale. Mec1 ou sous-test orientation, Mec2 ou U essai Care, Mec4 ou U test de la mémoire, a également amélioré de façon significative dans le test de la figure et le test de la Geriatric Depression Yesavage. Dans l'étude 2, le gel a nettement amélioré à la mémoire de test de conduite avec les bras habile,. Comme résultats, nous pouvons dire que le gel ou un groupe qui a suivi le programme de formation avec la Motion i Mémoire a surclassé les autres groupes, ou ge2 qui continue d'un programme d'activité physique de nature générale et g quater Ou groupe pratiquaient pas d'activité physique dans De manière organisée.

Auteur: CUENCA MUÑOZ CARMEN.
Année: 2004.
Université: COMPLUTENSE DE MADRID [www.ucm.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Résumé: L'objectif de cette thèse a été d'essayer de trouver, chez des patients neuropsychologiques, les modes de performance dans le WCST reflétant les modes de préservation ou de la réduction des composantes du Rapport du Groupe de travail participent à l'exécution. Pour ce faire, fondé sur les théories dominantes sur les processus et les stratégies de résolution de problèmes, je operativizado un certain nombre de variables WCST.Un analyse des grappes de ces variables réparties en deux groupes, correspondant à chacune des deux principales composantes d'un modèle de travail Mémoire (TM). Après analyse de chacun des groupes de malades, respectivement, en fonction de leurs résultats dans chacun des groupes de variables, j'ai procédé à une classification croisée de sujets, ce qui a conduit à neuf modes de participation de ces composantes de MT.Dichos schémas étaient conincidentes le modèle de dépréciation imputable À chaque patient dans le cadre d'une évaluation neuropsychologique de base. Je termine avec quelques conclusions sur les avantages et les limites de ces schémas et de proposer une ligne de conduite pour la recherche future.

Auteur: MORENO MARTINEZ FRANCISCO JAVIER.
Année: 2004.
Université: NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA [www.uned.es].
Lieu de l'exposition: PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Résumé: Cet argument a été fait dans le domaine de la mémoire sémantique dans la maladie d'Alzheimer patients, en comparant les performances de votre groupe de ces patients et un groupe de contrôles sains. Plus précisément, le thème de recherche a été catégorique à la dissociations qui surviennent très fréquemment dans les maladies du SNC. De telles dissociations sont que certains patients perdent connaissance totale ou partielle d'un domaine catégories sémantiques, comme la vie, par rapport à des non-êtres vivants (ou vice versa). L'objectif de cette thèse a été de fournir une certaine connaissance dans ce domaine, donc il ya eu un travail méthodologique rigoureux qui a contrôlé toute une série de variables qui semblent parler en connaissance de la sémantique des catégories, et que si elle n'est pas maîtrisée, les résultats Apparemment provoqué par des dispositifs dissociations pourrait être une mauvaise méthode de contrôle du matériel pilote. Il a également procédé à une sélection très rigoureuse de la maladie d'Alzheimer patients dont le diagnostic n'est pas facile terea, aux premiers stades de la maladie.

Auteur: PEREZ VILLALBA ANA MARIA.
Année: 2005.
Université: VALENCIA [www.uv.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAT DE PSICOLOGIA.
Lieu de préparation: FACULTAT DE PSICOLOGIA.

Résumé: L'objectif de cette étude était de tester l'effet de la longue exposition à l'avant de lier le contexte de peur et le signal dans le même contexte. Dans le contexte de conditionnement d'expérience, des rats SD mâles ont été exposés pendant cinq minutes ou toute la nuit (groupe ON) dans la case dans lesquelles ont été par la suite procéder à un essai simple conditionnement contexte. Le groupe SUR rat révèlent un niveau inférieur de gel de tester l'apprentissage que les rats qui ont été exposés pendant cinq minutes seulement. L'essai de l'apprentissage a eu lieu une heure après l'essai de conditionnement. Deux groupes de rats a reçu une longue exposition à l'égard du groupe avant à la condition, mais ils ont mis en place un espace temporaire de cinq minutes (ON - 5 '), soit 1 heure (EN 1H), et entre la surexposition Essais de la conditionnalité, dans un contexte différent, mais connue. Le groupe EN 1H montraient des niveaux similaires de geler les animaux qui ont été exposés à la perspective d'une courte période de temps (cinq minutes), alors que le groupe ON - 5 'ont montré des niveaux plus élevés de gel groupe de cinq minutes dans Le test d'apprentissage. Les résultats montrent que la surexposition au contexte produit conditionné inhibition de la réponse qui a été récupéré par l'insertion d'un contexte peu avant commutateur ou modérée état. Ces résultats sont discutés en termes d'une différenciation nette entre les effets d'une longue exposition au contexte et latent d'inhibition. Dans l'expérience avec le conditionnement de signaux, a travaillé avec deux groupes de longue exposition à l'arrière-plan, tout au long de la journée (OD) ou toute la nuit (ON), ainsi que deux groupes d'exposition de courte durée au contexte, l'un avec le conditionnement de ton ( Cinq minutes) et un autre qui n'a reçu que des chocs (généralisation). Les résultats ont montré une tendance similaire comportementales inhibition de la réponse conditionnée dans les groupes longue exposition au contexte qui a été indiqué dans le précédent test. ÇAdemás de données comportementales a été mesuré IEG expression d'un gène, un marqueur de l'activité neuronale, appelée c- favorise. Cette expression de c - favorise a été mesurée dans 30 rats mâles SD qui ont été exposés au contexte de conditionnement pour une courte ou longue période de temps avant de lier le signal. Sections des cerveaux fixes et couper coronalmente étaient poursuivis pour le marquage de c - favorise par immunohistochimie. Tous les noyaux prosencefálicos mesurées ont montré des différences dans leur marquage sauf pour la centrale amygdale. Il existe des différences liées notamment à l'effet de la surexposition au contexte dans différentes sections de l'hippocampe, septum et latéral baso-latérale amygdale. Toutes les carottes troncoencéfalo sélectionnés n'ont révélé aucune différence statistique marquage c- favorise l'exception de la base reuniens de le thalamus. Les noyaux de Dorsal Raphé et Incertus montrant un marquage qui pourraient les relier avec le niveau de l'activité motrice et de l'exploration préalable à l'apprentissage. Le reste des amandes (PL, LC, SuM, MnR) ont montré des différences dans l'activation probablement pas liée à la date de l'acquisition de la peur conditionné au signal, mais plutôt la transformation de inconditionnel de réponse liée au degré d'activité motrice et de l'exploration préalable à l'apprentissage .

Auteur: MARFUL QUIROGA Ma. ALEJANDRA.
Année: 2005.
Université: SALAMANCA [www.usal.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Résumé: Le simple fait de façon répétée récupérer une information spécifique (c'est-à-dire, le point orange), étonnamment conduit par la suite de la négligence des informations connexes (par exemple, les bananes), cet effet a été appelé Lost Inducido par récupération (Anderson, Bjork et Bjork, 1994). Il est généralement admis que, si elle est présentée la clé de la récupération des fruits n_______ de rappeler l'exemplarité d'orange (P +), il ya une situation d'interférence due à l'intrusion de la banane point (P). Pour résoudre ce concurrence entre impulsion est nécessaire inhibition de la banane. D'une part, selon le type de suppression de fonctionnalités (Anderson et Spellman, 1995), cette compétition dépendrait de la relation de similitude entre les copies et P + P. D'autre part, étant donné que la proposition sur la Intrusividad de Concurrents L'aspect critique réside dans la capacité du P - être intrusif de la clé de récupération. Dans les 4 premières expériences cherché à dissocier la contribution du degré de similitude visuelle entre les copies et P + P et de la capacité des éléments intrusifs P [en fonction de leur fréquence taxonomiques (Expériences 1 et 2) ou de l'associatif relation avec la clé ( Les expériences 3 et 4)]. Pour le bon choix des matériaux, une étude a été réalisée sur des échantillons de réglementation catégorie (Experiment 6). Dans 3 de l'expérimentation (1, 2 et 4) ne sont pas reproduire l'effet de base Lost Inducido de récupération. En Experiment 3, les éléments de preuve ont été obtenus avec des exemplaires très semblables les uns aux autres que lorsque P étaient hautement intrusif, appuyant ainsi le concept de la proposition sur la Intrusividad de concurrent. Enfin, nous avons exploré les liens éventuels entre la susceptibilité à cet effet d'oubli et de la capacité de compréhension de chaque sujet (Experiment 5). Les résultats ne permettent pas des conclusions définitives.

Auteur: DE LA TORRE VACAS Ma. LOURDES.
Année: 2005.
Université: JAÉN [www.ujaen.es].
Lieu de l'exposition: F. HUMANIDADES Y CC. DE LA EDUCACIÓN.
Lieu de préparation: F. HUMANIDADES Y CC. DE LA EDUCACIÓN.

Résumé: Ce travail de recherche est une série de huit expériences, qui ont été divisés en quatre blocs ou des chapitres. Dans la première d'entre elles a examiné le rôle de subnúcleos médiaux et latéraux noyau parabraquial (CNLC) dans la formation du mode d'apprentissage concomitant aversive gustativo (AAG). Dans les expériences inclyuidos dans ce chapitre, les sujets ont été soumis à une tâche particulière AAG simultanément, dans lesquels la présentation (sous forme de dilution aqueuse, 0,5%) d'un extrait (de fraises ou de la noix de coco) a été associé, dans cinq essais consécutivement à la Intragástrica administration d'une solution hypertonique (5%) du chlorure de sodium. Les résultats ont montré que l'intégrité de la région médiale (externe) CNLC est essentiel pour l'acquisition de cette tâche AAG concurrente. De même, il a été constaté que la lésion dorsale des régions de la CNLC subnúcleo latéral empêché l'acquisition de la tâche concurrente d'AAG. De même, il a été constaté que la blessure delas régions dorslaes de subnúcleo latéral CNLC empêché l'acquisition de la tâche concurrente d'AAG. Dans le second bloc experimetnos exploré le rôle delas mêmes régions laterlal médial et de la CNLC dans la partie adqusición modalité clásicia d'AAG. Dans ces expériences, les animaux ont subi un retard de la tâche à l'AAG extraits de fesa ococo (présentées sous forme de dilution aqueuse, 0,5%), l'acquisition de deux essais non saturés, et induits par l'administration intragástrica chlorure de sodium hipertonico. Les données provenant de la mise en œuvre des animaux a révélé que la lésion de la région médiale de la CNLC impidó elnormal création de l'équipe des TCA retardée tandis que la blessure dorsale de la région de la subdivision laeral de la CNLC, à seulement entraîné un léger assouplissement de retard sous AAG AAG exposés par les animaux avec des blessures fictif. Pris ensemble, les résultats obtenus dans les deux premiers blocs experimetnales ce trabjao parecenindicar que si la région médiale (externe) CNLC est impresicindible pour formaicón des TCA, indpendientemente paradigme employé (simultanées ou demoardo), l'intégrité de la plupart des régions dorsales du côté subnúcleo Dle CNLC semble que dans le cas du mode d'AAG concurrente. La possibilité de la première région (médiane externe) peut effectuer des fonctions essentielles liées aux processus de convergence gustativo-viscerales est proposé et discuté, en tenant consideraicón à resepcto données publiées dans la littérature sur l'AAG. En ce qui concerne la participation des régions susmentionnées dans AAG côté, elle suggère un rôle important dans le traitement de l'information viscérale, éventuellement transmis par vagal, mais un rôle mineur pour eux dans le cas où le paradigme de l'AAG favorise la participation des employés du chemin de transformation Viscérale vagal comme le chemin de transformation viceral humorale. Cette possibilité est également examinée dans le contexte des enquêtes et de neurocomportementaux neuroanatómicas sur l'AAG. Dans le troisième bloc d'expériences exploré l'implication de la médiaux et latéraux des antennes dans le processus de stockage et de récupération d'un concurrent AAG normalement établi. Les résultats excluent la implicaicón de ces centres sur la rétention des concurrentes AAG, dans la ligne de la preuve recueillie par des études antérieures de la blessure et de l'évaluation de l'activité métabolique cérébrale dans le cadre du paradigme de la norme AAG. Enfin, inclus un bloc de conobjeto expériences pour étudier les effets de la blessure dans le domaine sensoriel goût de la CNLC médiane relative à la création d'AAG - induites retardé le chlorure de lithium. Plus précisément, nous avons étudié l'implication de cette région dans l'acquisition d'une tâche éminemment deAAG retardée stimuli olfactifs (extraits de fraise ou de la noix de coco, présenté sous forme de dilucióna cuosa) et éminemment goût stimuli (Sacarian, 0,2% ou de la quinine, 8 0005% a80 Également dilué dans l'eau), condiconados indépendamment ou en composés à l'intérieur d'un paradigme habituellement utilisées dans les études sur le phénomène de l'autonomisation par l'odeur gusto.Los résultats ont indiqué que la lésion dans la région du goût sensoriel dle la CNLC (région PBmc) pourrait entraîner un manque à gagner Gustativo traitement sensoriel affectant surtout l'aversion à l'apprentissage des stimuli olfactifs éminemment (gustatives stimuli "faible"), mais cela n'a pas empêché la formation d'AAG retard quelconque des saveurs employés. Il ocmprobó en outre que le aprendizjae aversion pour les extraits n'a pas été aidé par l'introduction de ces composés par la quinine ou la saccharine condiconamiento pendant lesioandos ou animale, ni blessure animlaes fictif. Ce dernier a été observé même AAG estompés des extraits fournis en liaison avec l'état de la saccharine, mais pas quand ces extraits ont été condiconados par la quinine, qui semblent suggérer l'apparition d'effets de masque ou de contre-mesures intra-composé lorsque combiner les saveurs qui partagent les mêmes qualités de goût ou gusto - Olfativas. De même, l'aversion pour l'apprentissage saccharine a été tempéré, à la fois chez les animaux et les animaux blessés ocmo avec leisónficticia lorsque cette substance a été attaché avec des extraits de fraise ou de la noix de coco. Pris ensemble, ces résultats suggèrent que reigón PBmc complexe parabraquial ne joue pas un rôle dans la mise en place improtane conduite des tours pour le goût, comme le TCA, qui peuvent être basées sur une reconnaissance plus grande partie de la saveur. Toutefois, les blessures de cette région semble causer un écart dans le traitement sensoriel gustativo qui pourraient préjuger des lamagnitud AAG acquis par les animaux en causant eux perçoivent des stimuli conditionnés goût avec une intensité inférieure à l'intensité avec laquelle ils sont facturés au même stimulus animal neurológicamente Intact.

Auteur: LUNA ORTEGA KARLOS.
Année: 2005.
Université: PAÍS VASCO [www.ehu.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGÍA.

Résumé: Dans cette thèse nous nous intéressons à l'étude des erreurs de mémoire, en particulier l'acceptation de fausses informations. La méthode appliquée est le paradigme de l'information postevento, qui est de présenter une manifestation suivie d'une fiche de renseignements contenant des éléments postevento faux. Enfin, un test de mémoire afin de déterminer si le maintien de l'original ou d'accepter de fausses informations. Parmi les variables qui influent sur l'acceptation d'une fausse information a été étudiée peu d'influence sur le type de contenu qui est présenté. À 4 expériences ont présenté de fausses stock contenu et les détails, des informations et des éléments centraux et périphériques d'un criminel de haute et basse. Les fausses informations pourraient être aussi une transformation d'une installation existante ou entièrement nouveaux. Il a été constaté, généralement de meilleures performances avec des actions, un centre d'information et de grande criminalité, et plus encore d'accepter de fausses informations avec des détails, des informations et des éléments périphériques de haute criminalité. Le taux de change offert dans la plupart des cas des résultats incorrects. Nous sommes également intéressés par la confiance qui est associée à une réponse. Bien que la corrélation entre la confiance et la précision ont été très faibles, il a été constaté que les réponses correctes sont valorisées plus de confiance que erronées, mais aussi d'évaluer les réponses avec plus de confiance que l'acceptation de rejet. Erreurs de l'acceptation de fausses informations a été évalué avec une plus grande confiance lorsqu'il est fait référence à des actions et des éléments de criminalité élevé, ce qui indique que de faux souvenirs avec ces contenus sont plus honnêtes et moins basée sur des erreurs de divination que des détails ou des éléments typiques des bas.

Auteur: BILBAO BILBAO ALVARO.
Année: 2006.
Université: DEUSTO [www.deusto.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Lieu de préparation: FACULTAD DE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN.

Résumé: La simulation de problèmes de mémoire est une réalité qui doit faire face dans son neuropsicólogos médecine légale et de la pratique clinique avec une relative fréquence. Divers auteurs ont mis au point des tests qui sont conçus detactar simulation de problèmes de mémoire. La nature de la simulation provoque l'étude de l'efficacité de ces tests présentent des problèmes méthodologiques. Dans le passé en revue les études montrent que les conditions pour l'évaluation des simulateurs pilote n'était pas conforme aux conditions naturelles de l'effectif simulateurs. Objectif. Pour comparer les différentes techniques pour étudier la simulation de l'amnésie antérograde. Method. 25 sujets ayant des lésions cérébrales ont été comparées en utilisant une analyse discriminativos avec 100 sujets en 4 conditions expérimentales qui ont permis d'évaluer le rôle du temps de retard entre la décision de simuler et d'évaluer le degré de motivation et la capacité à simuler avec précision les problèmes de mémoire. Résultats. La combinaison de retard entraîne une forte motivation et l'exécution de tests de simulation plus proche de celui des patients ayant une véritable amnésie antérograde. Bon nombre des tests évalués dans cette condition pilote extraites taux très faible sensibilité. Conclusions. Dans les paradigmes des recherches simulant des problèmes de mémoire offrent un temps de retard et un haut degré de motivation externe indices sont obtenus sensibilité dans la détection des simulateurs inférieur à celui des autres paradigmes qui ne sont pas combiner ces deux variables. La combinaison de ces résultats soutiennent l'hypothèse que le comportement de la simulation plus expérimental similaire à la simulation de comportement dans la vie réelle est celle qui est déclenchée par des facteurs de motivation externe et qui a été forgée au cours d'une période de préparation. Il semble souhaitable que les futurs travaux de recherche évaluant les adecuidad essais de simulation de problèmes de mémoire et de la motivation variables entrent délai entre la décision et l'évaluation de simuler les conditions expérimentales plus semblables aux conditions naturelles du simulateur.

Auteur: GIMÉNEZ NAVARRO MÓNICA.
Année: 2006.
Université: BARCELONA [www.ub.es].
Lieu de l'exposition: UNIVERSIDDA DE BARCELONA.
Lieu de préparation: UNIVERSIDAD DE BARCELONA.

Résumé: Toutes les œuvres ci-contre de nouvelles données neuroanatómico et neurofuncional, par le biais de différentes approches méthodologiques dans l'étude du cerveau et cognitif des anomalies dans les échantillons d'adolescents qui sont nés prématurés. Les données existantes contribuent à la connaissance de plasticité cérébrale éventuels à long terme les dommages résultant de la maturité, dans un premier temps pour les futures approches thérapeutiques dans ces échantillons. L'intérêt général de la thèse est d'explorer les bases cérébrales sous-jacentes déficits cognitifs décrits dans les adolescents qui sont nés prématurés. Ils ont utilisé des techniques d'analyse et de l'évaluation structurelle, fonctionnelle et métabolique comme une approximation neuropsychologiques. Les conclusions à tirer de cet argument serait le suivant: 1 - Les adolescents prématurés indiquent des réductions volumétriques subcorticales deux structures cérébrales qui ont été associés à la mémoire déclarative, l'hippocampe et le thalamus. Le déficit de la mémoire déclarative prématurés dans le groupe corrélation avec l'atrophie de l'hippocampe. Nous croyons que ces anomalies cérébrales comme preuve de modifications dans le processus d'apprentissage dépendant de lésions cérébrales dans prématuré sujet. 2 - Sujets nés très prématurément indiquent des réductions dans le thalamus, accompagnés de modifications dans la mise en oeuvre des éléments de preuve phonétique et sémantique élocution. La fluence verbale pas en corrélation avec la matière grise du lobe frontal, où les changements dans le volume du thalamus plus directement liées aux problèmes de déformation. L'analyse de corrélation ont montré une tendance plus large de la relation entre les noyaux de fluage thalamus et sonore. 3, - L'étude d'un cerveau voxel voxel est sensible pour la détection des dommages dans la matière blanche du cerveau échantillons d'individus qui sont nés très prématurément, et aucun signe de lésion cérébrale grâce à une inspection visuelle de la résonance magnétique. Outre les classiques dommages preriventricular, plus subtiles trouvé un dommage tissulaire diffus blanche. Avec cela, nous avons élargi la connaissance des dommages périventriculaire classiquement décrites dans prématuré lso sujet, l'idée d'une atteinte à la substance blanche du caractère étendu. L'intégrité de la substance blanche du cerveau lors de l'adolescence est liée à l'âge gestationnel, ce qui est cohérent avec les données des études expérimentales de l'information. 4 - Nos résultats montrent les premières preuves de l'impact d'une naissance prématurée très profondément dans le sillon du cortex dans l'adolescence. Sujets nés très prématurément montrent des anomalies dans la profondeur des rainures latérales du cerveau du cortex órbito avant, comparé à l'évolution de la primaire olfactif sillon. Ces résultats témoignent d'un changement dans le développement normal des sillons et circunvoluciones cerveau qui n'est pas réversible sur les enfants. 5 - Les adolescents nés prématurément sans complications périnatales et aucun signe de lésion cérébrale grâce à une inspection visuelle de la résonance magnétique a présenté les modifications neurochimiques dans la óbulo temporaire médiane, ainsi que la réduction du volume de l'hippocampe. Ces modifications neurochimiques dans le lobe temporal médial, ainsi que la réduction du volume de l'hippocampe. Ces troubles du métabolisme semblent refléter une perte neuronale ou dysfonctionnements. Les valeurs métaboliques et volumétriques sont liées à l'âge gestationnel. 6 - les adolescents ayant prématuré dommages hipocampal gauche montrent une prédominance de l'augmentation de l'activité cérébrale dans l'hémisphère droit comparé à un échantillon de contrôle, pendant l'exécution d'une tâche de mémoire déclarative. Cela suggère la présence d'un mécanisme de compensation cerveau, insuffisants pour répondre à la surveillance des performances neuropsychologiques.

Auteur: Quiroz Padilla MMa. Fernanda.
Année: 2006.
Université: AUTÓNOMA DE BARCELONA [www.uab.es].
Lieu de l'exposition: Aula P24 de la facultad de Psicología.
Lieu de préparation: Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Barcelona.

Résumé: Cette thèse est incribe dans le courant de recherche appelé "Mécanismes Neurofisiológicos impliqués dans la modulation des processus cognitifs par des systèmes complexes d'éveil de Prosencéfalo Basal et Tálamo - corticales." À cette fin, nous avons mis l'accent sur l'étude de l'une des carottes intralaminares Le thalamus, le noyau parafascicular (PF), dont les caractéristiques anatomiques et fonctionnelles donnent à penser qu'il pourrait faire partie d'un substrat neurophysiologique sous-corticales modulateur de ces fonctions cognitives. FP est une composante importante du système réticulaire activateur ascendant (SRAA) et le système tálamo - corticale, à la fois lié à la généralisation d'activation ou d'excitation et fonctions cognitives telles que l'attention et l'apprentissage et la mémoire. La thèse assure la continuité des travaux de recherche expérimentale de FP pour proporcioinar une meilleure compréhension de la participation de la base de l'apprentissage et la mémoire. Pour eux, nous avons mené trois expériences. La première a analysé les effets de la blessure excitotóxica de FP dans l'apprentissage d'évitement actif deux sens (EV2), un type de conditionnement opérant aversifs. Les principaux résultats ont montré que la blessure avant entrenamiento de PF détériorée acquisition de cette tâche. Dans la deuxième expérience étudie les effets de la blessure excitotóxica la FAQ sur l'apprentissage, la rétention et reaprendizaje de discrimination simples odeurs (DSO), une tâche olfactive de type apetitivo. Dans ce cas, la lésion PF n'a pas affecté à l'acquisition ou à la première épreuve de l'essai à 24 heures, mais si leur procès, lorsque des modifications ont été apportées dans contigencias de la tâche. Enfin, dans la troisième expérience, nous avons exploré l'effet de la blessure excitotóxica avant entrenamiento noyau FAQ sur les conséquences sociales de la transmission préférences alimentaires (TSPA), un modèle de comportement non mémoire relationnelle espace. La blessure a empêché PF exprimant une préférence pour les produits alimentaires avec les arômes formés au cours de l'essai immédiatement et 24 heures. Globalement, les résultats obtenus démontrent un rôle dans la modulation générique de l'apprentissage des tâches et mémoire implicite dans la nature relationnelle et aversifs apetitiva probablement en modulant l'activation des différents circuits nerveux à la base de chacune des tâches.