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HUMAN ERROR: ENTRE L'INGÉNIERIE ET LES SCIENCES COGNITIVES. (APPRENDRE À CONSTRUIRE ET À CONSTRUIRE GÉNÈRE L'ACTION)Auteur: COLOTTO ARCILA MARIA EUGENIA. Année: 2003. Université: POLITÉCNICA DE CATALUÑA [ www.upc.edu]. Lieu de l'exposition: AULARI 10.44 ETSIB. PLANTA 10. Lieu de préparation: ETSEIB, EDIFICI H PLANTA 10 Campus SUD. Résumé: Le travail de recherche est présenté une proposition pour l'analyse de l'erreur et de la gestion de la fiabilité de l'homme avec la contribution de l'ingénierie des sciences cognitives. Il est proposé de considérer l'interface personnage mà - - - physiquement ou medio trabajo non pas comme une représentation du monde extérieur, où le sujet et l'objet sont indépendants les uns des autres, mais plutôt comme la poursuite de la création d'actions, univers, les scénarios, d'interactions sociales , L'interprétation et la compréhension de l'information qui ressort du contexte. Pour atteindre cet objectif, il a été utilisé dans le cadre des Sciences et Technologies de Cognition (CCT), qui est un espace de travail composé de disciplines, qui ont des points de vue différents, sont enrichissants pour l'ingénierie, qui constituent ce que nous appelons maintenant l'ingénierie des systèmes cognitifs. Cette thèse a cherché à offrir une nouvelle approche, qui établit un lien entre la science et la technologie de la connaissance et de l'ingénierie, dans le but d'améliorer la compréhension et l'interprétation de la fiabilité et de l'erreur humaine, ainsi que l'amélioration de la gestion organisationnelle, afin À réduire les erreurs et les accidents, améliorer le bien-être et la qualité et de comprendre que par des actes lingüsticos, a généré des engagements de construire les mêmes actions et les connaissances sur la réalité de la vie ou d'être parlant, mais pas celui du passé qui ne prend plus en charge les modifications et n'existe que dans les Souvenirs, qui ne sont pas encore dans les plans futurs. Les transformations qui se produisent dans le présent que âtrae à manoâ (à l'audience). Il s'agit d'une nouvelle question, en particulier dans les domaines techniques qui ont été marqués et dominé par un espace symbolique, ce qui représente quelque chose qui devient réalité grâce à la forme physique d'un code ou par l'intermédiaire d'une série d'algorithmes et d'une liste de commandes dans le cerveau ou tout simplement Réunis dans le CPU d'une machine telle que l'ordinateur. De la conception mécanique est nécessaire de codifier les intentions, désirs, sentiments ou croyances avec la physique des transformations que l'acteur se sent ou acquises en servant - ce n'est pas dans le cadre des manuels ou des procédures, mais le Comité contre le terrorisme, par l'intermédiaire du corporización les mécanismes cognitifs et expérientielle L'histoire, peut présenter une alternative à l'insatisfaction à l'égard du manque de sens commun. La rédaction de la proposition a été basée sur l'étude phénoménologique de l'objet (erreur humain - fiabilidad humaines), et a été développée grâce à un projet d'interprétation de données d'expérience, des cas, le terrain et l'interprétation et la compréhension de la théorie des sciences cognitives. Il a été établi quatre points phénoménologique de la recherche: en premier lieu, il soulève l'interprétation des Sciences et Technologies de la cognition, dans le cadre spécifique enactivo comme un paradigme alternatif de representacionismo dans lequel il est plongé génie, le deuxième d'une évaluation de leur adéquation à la problématique en cause: La fiabilité et l'erreur humaine, le troisième instituant la possibilité de son application, en fonction de l'étude et l'analyse de certains modèles et méthodes d'évaluation des risques sélectionnés en fonction de l'applicabilité et couramment utilisés par les industries; enfin, dans le quatrième point propose une âformulaâ application, À travers quatre phases qui permettent à évoquer les états d'action créatrice qui causent enacción.
LE RÔLE DE L'ORIENTATION ATENCIONAL DANS LE TRAITEMENT DES STIMULI VISUELS SPATIALEAuteur: FUNES MOLINA M. JESÚS. Année: 2003. Université: GRANADA [ www.ugr.es]. Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD DE GRANADA. Lieu de préparation: UNVIERSIDAD DE GRANADA. Résumé: Les études présentées dans cette thèse ont été menées dans le but de faire la différence entre la contribution de atencional d'orientation sur les effets de la signalisation, ainsi que la contribution des autres processus liés aux interactions qui peuvent se produire entre l'apparition d'un signal de périphériques et d'encouragement objectif , Telle que déterminée par la proximité spatiale entre les deux événements. Présentant un paradigme est constitué d'un pilote Stroop tâche de l'espace dans lequel les sujets ont à discriminer la flèche de direction (droite ou gauche), qui à son tour peut apparaître à un endroit compatibles ou incompatibles. En outre, cette situation a déjà été identifié par un signe que l'espace peut être valable (en points à la bonne position) ou invalide (points à une position différente). Ce paradigme nous a permis d'étudier les effets de l'espace sur les signaux périphériques et centrales de traitement de l'espace. Deuxièmement nous a permis d'explorer les différentes formes de modulation stratégiques au sujet de ces effets. Les résultats nous ont amenés à réfléchir sur les propriétés des deux types de signaux et nous ont amenés à proposer l'existence d'un processus d'intégration perceptive ne se produirait dans le cas de signaux périphériques. Ce processus, bien que de nature automatique, pourrait être sensible à la modulation stratégique. Le principal résultat de ceci et plus robuste série expérimentale, la réduction de l'effet de Stroop Space paralos tests identifiés SOA courte, et seulement dans le cas des signaux périphériques, il semble cohérente avec l'idée de l'existence de ce processus d'intégration perceptive. Pour en savoir plus sur les effets de ce processus et la possibilité de modulario stratégique, nous avons procédé à une manipulation (présence de distraire), qui a été montré à être en mesure d'éliminer une part l'effet de cette disposition est normalement trouvée niveaux de l'architecture SOA à court, et De l'autre à côté, l'influence des signaux sur les périphériques Stroop effet spatial. Ces données peuvent être interprétées comme une preuve pour le processus d'intégration perceptive, ce qui, en principe, pourrait se faire automatiquement ou par défaut lorsque les conditions s'y prêtent continuum espace, il est capable de modulation stratégique. Une deuxième manipulation, la gamme des COC utilisés, qui semble influer sur la durée de la réorientation atencional, n'a pas été en mesure, cependant, de modifier le schéma de réduction de l'épreuve Stroop indiqué Space for SOA court. Compte tenu de ces deux résultats, nous pouvons conclure que nous avons trouvé des preuves de la modulation stratégique de deux types de processus: d'une part, la présence de distraire modularía un processus d'intégration perceptuelle d'autre part, la manipulation de la gamme SOA laisse intacte Perceptuelles ce processus d'intégration, qui touche seulement le temps courant de la réorientation antencional. LE LIEN DE CAUSALITÉ ET DE PRÉVISION: LES IMPLICATIONS DE L'EFFET DU TYPE DE QUESTION POUR LES MODÈLES D'APPRENTISSAGE DE CAUSALITÉAuteur: VADILLO NISTAL MIGUEL ANGEL. Année: 2004. Université: DEUSTO [ www.deusto.es]. Lieu de l'exposition: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. Lieu de préparation: FACULTAD DE FILOSOFIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. Résumé: Au cours des dernières décennies a été fréquemment recours à divers types de mécanismes associatifs pour expliquer le processus par lequel les individus et prédictive découvrir les liens de causalité entre les activités qui se déroulent autour d'eux. Malgré l'attrait de ce scénario sont les nombreuses études qui montrent les limites de cette perspective théorique. L'une des nombreuses conclusions révèlent que les problèmes inhérents à cette approche est que les essais théoriques de la population sur le degré de relation entre une clé et d'un résultat sont altérées par le type de questions qui sont demandées à ces procès. Dans les cinq premières expériences s'efforcent d'enquêter sur ces questions et de montrer que le procès systématiquement varier selon que la question exige que le participant prédire les résultats en fonction de la clé, car il estime la valeur prédictive de la clé ou de valeurs de l'intensité de causalité Et la relation entre les principaux résultats. Alors que les procès de prédiction semble être fondée uniquement sur le degré de coocurrencia clé et le résultat, les jugements de valeur prédictive et le lien de causalité sont déterminés par le clavem - resultado. Bien que cette preuve ne peut pas être expliquée de l'associatif modèles actuellement disponibles, les trois dernières expériences montrent que cela pourrait avoir associatif mécanismes impliqués dans ce type d'apprentissage. À la lumière de ces résultats, nous proposons qu'une explication adéquate de causalité et prédictive apprentissage nécessite à la fois des mécanismes d'intervention associatif admettre que les mécanismes inférentiels. EFFETS DE LA TRANSFORMATION ET MORPHOLOGIQUE SILABICO LORS DE L'ACTIVATION LÉXICAAuteur: ALIJA FERNANDEZ MAIRA. Année: 2005. Université: OVIEDO [ www.uniovi.es]. Lieu de l'exposition: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA. Lieu de préparation: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA. Résumé: Dans le traitement des mots, il a été montré qu'il existe deux unités qui doivent être prises en compte: les unités morphologiques (préfixes dans notre cas, car elles coïncident avec les frontières syllabique et nous permettre de faire une manipulation expérimentale) et les unités phonologiques . L'objectif fondamental de cette étude est de savoir si les deux unités seront traitées de la même manière (vous vous Contrairement à notre système de traitement quand une syllabe a un rôle morphologique, ou tout simplement plus d'une syllabe mot?) Ou différences dans le traitement des deux. Et dans ce cas, Â Quelles sont ces différences?. Dans le présent document, nous avons prouvé qu'il existe des différences dans le traitement des préfixes et syllabes. D'une part, les préfixes effet de facilitation. Il ya un début positif (au preléxico) et localisés dans des domaines ci-dessus (centrales de la zone frontale -) de l'hémisphère gauche. De plus, les syllabes ont un effet inhibiteur. Dans ce cas il ya une négativité plus tard (à lexique) dans les régions frontales. Les résultats de nos travaux qui supporte les deux types d'unités d'influence à deux moments différents de traitement à deux niveaux: les préfixes à preléxico et syllabes au lexique.
LA FORMATION DE COMPÉTENCES PAR LE BIAIS DE L'ORTHOGRAPHE CHEZ LES ENFANTS EN DIFFICULTÉAuteur: MUÑETON AYALA MERCEDES AMPARO. Année: 2005. Université: LA LAGUNA [ www.ull.es]. Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Lieu de préparation: UNVIERSIDAD DE LA LAGUNA. Résumé: Il s'agit d'une étude de pré-entrenamiento-postest dont ils utilisent le programme pour renforcer et pratiques, modèle de l'instruction assistée par ordinateur, qui a été mis en œuvre corrective feedback afin d'observer comment les processus (mémoire, la copie, la lecture) a augmenté orthographe compétences pour les enfants Ayant des difficultés d'apprentissage dans un langage transparent comme l'espagnol. L'étude a porté sur 85 sujets à l'âge de 8 à 10 ans et appartiennent à 3 et 4 e année de l'enseignement élémentaire. Les enfants ont été répartis au hasard en quatre groupes expérimentaux groupe 3 (mémoire, la copie et la lecture) et un groupe témoin qui n'a pas reçu de formation mais il a été à l'école de façon normale. Nous avons utilisé 360 stimuli dans lequel tuco en considération la longueur, de l'orthographe et de la cohérence structure syllabique. Un groupe a écrit les paroles de la mémoire, l'autre copié et lire les autres. Les résultats ont montré que les enfants qui ont participé à la condition nettement améliorée exemplaire écrit des mots plutôt que le groupe de contrôle qui ne s'est pas améliorée. ÉVALUATION DES COGNITIF CONTRÔLE ATENCIONAL SIGNET DÉBUT DE L'ALZHEIMERAuteur: García Viedma Ma. Rosario. Année: 2005. Université: JAÉN [ www.ujaen.es]. Lieu de l'exposition: Departamento de Psicología. Lieu de préparation: Universidad de Jaén. Résumé: Dans les débuts de la maladie d'Alzheimer (MA-delà) les problèmes de mémoire est la cellule fondamentale des symptômes cognitifs et le principal critère pour le diagnostic de la maladie. Cependant, dans un travail antérieur, nous avons constaté que les problèmes cognitifs atencionales caractéristiques sont importantes à ce stade de la maladie, en insistant sur les déficits dans les composantes atencionales plus complexe. Ces résultats des études sur le mécanisme atencional, et le fait de l'existence possible d'un continuum entre le vieillissement normal et le processus de l'EE, le rendre intéressant de déterminer si l'effet de contrôle atencional comme atencional opération complexe, elle est disproportionnée par les patients AD avec ce qui se passe dans les anciennes sain, et si elle permet de différencier les deux groupes. Faiblesses atencionales tôt dans la maladie d'Alzheimer suggère que la bonne compréhension des changements qui surviennent dans atencionales maladie, permettra de mieux faire connaître les changements cognitifs qui y surviennent. Dans le même temps, on peut obtenir des informations utiles pour le diagnostic précoce de la même conception de programmes et de la stimulation et de rééducation cognitive. Par conséquent, l'objectif global de ce travail est de réaliser une exploration atencional de contrôle dans les deux groupes, afin de vérifier si les patients ayant des déficits de contrôle initiales montrent atencional elles diffèrent de âgées en bonne santé. Depuis l'établissement d'objectifs spécifiques: 1. Vérifier si les possibles composantes atencionales affectée au début de l'EE serait plus complexe, alors que la plus élémentaire serait préservée par rapport à un groupe d'âgés en bonne santé. 2. Depuis atencional de contrôle est un élément du système complexe atencional et peuvent être touchés si tôt dans l'AE, un second objectif est, en premier lieu, cerner les composants de contrôle atencional proposé par Baddeley, et d'autre part de déterminer quelle serait frappée en vue de l'établissement Si l'éventuelle participation de contrôle atencional être généralisée ou différentielle. 3. Évaluer la participation éventuelle d'autres domaines cognitifs liés à l'attention alors qu'il croit que c'est une fonction cognitive essentielle pour le bon fonctionnement d'autres processus cognitifs, en particulier la mémoire et les fonctions exécutives. Pour répondre aux objectifs de la recherche sont utilisés des tests neuropsychologiques et des tâches expérimentales sont destinées à évaluer le mécanisme atencional, les opérations de contrôle atencional, de la mémoire et les fonctions exécutives. Les différents tests et les tâches s'appliquent à un groupe contrôle constitué de vieux en bonne santé et un groupe expérimental composé de patients atteints d'Alzheimer initiale. Résume ensuite les données obtenues dans chacune des épreuves et compare les performances des deux groupes. L'analyse statistique a montré l'existence de différences importantes dans les mesures de la valeur des tâches que le mécanisme atencional, les opérations de contrôle atencional, de la mémoire et les fonctions exécutives. Ces résultats indiquent que les patients ayant présenté une première AD contrôle global atencional avec la mémoire et des problèmes d'apprentissage, et les déficits dans les fonctions exécutives. Ces données, ainsi que les mesures qui ne sont pas de grandes différences pour permettre une série de conclusions. Il semble atencional diverses fonctions de contrôle qui sont touchés différemment chez les personnes avec des degrés divers de troubles cognitifs. Ainsi, le schéma de maîtrise des avaries atencional dans le vieillissement normal et dans les premiers jours de l'EE est différente. Alors que dans les premiers stades de la maladie, il existe un large participation des opérations de contrôle dans le vieillissement normal atencional difficultés semblent liées à la maintenance et la configuration des opérations mentales 8 distinctif 629 ace et inhibition de la pertinence des informations. Le atencional problèmes de contrôle au début de l'EA sont accompagnées de la mémoire et des problèmes d'apprentissage et les déficits dans les fonctions exécutives. Ces problèmes cognitifs signifie que les patients atteints de la maladie d'Alzheimer ont des difficultés à manier activement l'information initiale. En outre, le passage d'un effet mineur sur le contrôle atencional en bonne santé des personnes âgées, une nouvelle détérioration dans le cas de patients atteints d'Alzheimer soutient l'existence d'un continuum entre le vieillissement normal, la déficience cognitive légère et la maladie d'Alzheimer. Le contrôle atencional semble sensible aux débuts de la maladie d'Alzheimer, et pourrait donc être établie comme un marqueur potentiel de la même cognitif. Par conséquent, les opérations de surveillance atencional devraient être pris en considération pour la conception de la tâche à être utilisés dans le diagnostic précoce et des programmes de réadaptation et de stimulation cognitive. VARIABLES PROSODICAS DANS LE TRAITEMENT DES AMBIGUÏTÉS DE LA CLAUSE DE DOUBLE FONDAuteur: SALILLAS PEREZ ELENA. Année: 2006. Université: LA LAGUNA [ www.ull.es]. Lieu de l'exposition: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Lieu de préparation: UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. Résumé: La thèse représente l'approfondissement de la structure syntaxique de la clause sur la double fond. C'est une sorte de structure syntaxique, ce qui a entraîné des problèmes dans l'une des théories de la transformation syntaxique plus influents dans les vingt dernières années: la théorie de la Route Muerta (Frazier et Fodor, 1978; Frazier, 1987). Cette théorie suppose l'universalité des principes qui sont proposées comme étant dominant l'analyse syntaxique, le principe de adjunción minimum et le principe de la fermeture tardive. La fermeture tardive semble pas rester dans toutes les langues (par exemple Cuetos et Mitchell, 1988), donc en cause la prétendue universalité du principe. Ces données sont obtenues principalement à partir d'études basées sur la lecture des prières, où le motif est visuellement. Ce document traite de la question à l'aide auditive apport des prières. Le discours représente l'intégration de la variable prosódicas (intonation, les aspects temporels, accent). ANALYSE DES STRATÉGIES COGNITIVES, DANS CERTAINS SPORTS INDIVIDUELS ET ADVERSAIRE.Auteur: DÍAZ OZEJO JAIME. Année: 2006. Université: MÁLAGA [ www.uma.es]. Lieu de l'exposition: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Lieu de préparation: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA.
Résumé: Ce document a mené une enquête descriptivo avec 345 athlètes de sports individuels et de l'adversaire, afin de déterminer s'il existait des différences entre les deux groupes en ce qui concerne l'emploi de stratégies cognitives (psychologiques des techniques) pour résoudre les problèmes d'ordre générique affectant les performances sportives . Elle a été utilisée dans les stratégies cognitives Questionnaire athlètes (CECD, 2001) et ont ajouté 4 points à la même exploratoire (suivant la même procédure pour créer des éléments de l'instrument original), plus adapté à des sports et à l'adversaire. Il a également classé l'échantillon en fonction du type de conduite (principalement ouverte ou fermée majoritairement (), ou s'il n'ya pas de conduire l'action, s'il existe des mesures de coopération dans la conduite, ou, s'il s'agit de l'action dans la coopération et la conduite de l'opposition . L'échantillon se compose de 178 athlètes, 74 nageurs, 31 joueurs, 31 judokas en train et 30 rameurs. Homogénéiser Comme critère pour l'établissement montre que la concurrence dans tous leurs championnats respectifs autonome, et que chacun ait le moins de 13 ans. Les résultats confirment que Il ya des différences dans l'utilisation de stratégies cognitives chez les athlètes des sports individuels à l'égard de l'adversaire de l'échantillon. Sportsmen sportives adversaire nettement plus élevé obtenu scores sur la variable maturité sports et beaucoup plus bas dans la variable cognitif désorientation. Il existe également d'autres différences significatives Rapport à la nature de l'action conduite, et en fonction de l'âge des athlètes. Fait également une révision bilibométrica de travail qui se réfèrent à des stratégies cognitives des sports individuels et d'adversaire. |
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