SYMBOLIQUE DE COMMUNICATION

Auteur: CABANILLAS CRUZ MARIA ESTHER.
Année: 2005.
Université: CASTILLA-LA MANCHA [www.uclm.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE.
Lieu de préparation: FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE.

Résumé: Cette thèse vise à étudier les origines et l'évolution des compétences sportives. Pour atteindre cet objectif est l'étude d'un cas particulier et important, comme c'est le double champion du monde de karaté. L'Espagnol Ivan Leal. Il est en train d'étudier un fragment de la réalité sociale, historique, un objectif social, de comprendre comment il fonctionne et comment il se transforme, en insistant sur les configurations des relations sociales, mécanismes, processus, caractéristique logique d'action, en résumé, les objectifs de cette recherche Sont les suivants: 1 - Analyser l'itinéraire d'un champion de karaté le sport et les facteurs qui ont entouré le développement de l'expertise: la famille, les entraîneurs, les coéquipiers, la motivation, la formation, l'équipement, etc. 2, Set - profil de performances de ce sportif et de ses plus importants aspects psychologiques. 3, Analyse de la connaissance et de la métacognition karateka un niveau de compétence plus élevé. 4 - Analyser les routines precompetición et après concours de l'objet d'étude et leur relation à l'efficacité au combat. 5 - Analyse de la perception des facteurs auraient contribué à l'excellence de son karaté. 7, discutant les caractéristiques de la pratique ainsi que l'évaluation subjective de la même dans le développement de l'expertise. 8 - Analyser les conditions du succès. 9 - analyser les relations entre les différentes dimensions étudiées. La méthodologie utilisée est une analyse qualitative et quantitative, dans le but de collecter des données, qui sont principalement des observations et des entrevues, l'originalité est qu'il ajoute une méthode biographique, l'histoire de la vie est une profonde, établi pour cette efficace de ceux qui sont utilisés dans les mêmes Études avec des athlètes, des scientifiques ou des artistes, leur objectif est de recueillir un profil de la route vers le succès d'un athlète remarquable et des liens étroits avec le sport. À cela il faut ajouter leurs points de vue et les comportements liés à son développement et de l'excellence dans le karaté. L'étude permettra d'intégrer les critères et les essais, la conduite et le comportement de la prose pertinentes dans le cadre de leur activité professionnelle. Pour qui, à l'aide des interviews semi-structurées (tels entretiens ne sont pas toujours ouverts comme en profondeur, l'enquêteur procède ici d'un questionnaire préparé avec des questions ouvertes, regroupées par sujet). L'objectif fondamental de la poursuite des entretiens parallèles est triangulaire données. L'analyse inductivo - deductivo toutes les informations conduit à l'constatations, conclusions et suggestions pour l'avenir investigaicón. Cette étude de cas montre qu'il existe certaines variables de l'analyse de la réussite dans le sport qui a été inexploré et peut être essentiel à la compréhension de la mise en valeur des talents delos grands athlètes.

Auteur: TOLEDO TOLEDO AURILENA.
Année: 2005.
Université: SALAMANCA [www.usal.es].
Lieu de l'exposition: FACULTAD DE PSICOLOGIA.
Lieu de préparation: FACULTAD DE PSICOLOGIA.

Résumé: Interesó apprendre de l'expérience de communiquer une mauvaise nouvelle pour l'acte médical de la part des professionnels de la santé qui ont reçu la formation post-universitaire en médecine interne, chirurgie générale et gynécologie et obstétrique, dans deux écoles: Université de Salamanque (Espagne) et M. Francisco de l'Université Miranda à Coro (Venezuela). A la suite d'une conception qualitatif, les groupes de discussion, des interviews semi-structurées et de l'analyse des matériaux, a porté sur l'expérience, des sentiments et des valeurs dans trois échantillons intentionnés résidents diplômés, les enseignants et les programmes scolaires en place, d'appréhender de manière globale. Le processus de communication a été décrite à travers le modèle de communication utilisé, le processus d'enseignement et d'apprentissage de leur point de vue contre un projet d'instruction sur ce contenu. Les résultats ont montré que le modèle de communication de mauvaises nouvelles, est organisée en fonction d'un style personnel, pas toujours prévus, intuitif, qui n'est pas dû à un modèle préétabli dans le groupe professionnel. L'ordre dans lequel se conformer aux modes de communication en raison de décisions individuelles et de l'expérience personnelle ainsi que dans tous les groupes s'est révélé être insuffisant pour obtenir des résultats satisfaisants, ce qui contribue à des malentendus et à des sentiments d'insatisfaction et de frustration chez les habitants. Processus d'enseignement / apprentissage est caractérisé par l'exclusion des activités d'enseignement théorique dans la communication des mauvaises nouvelles; résidents choisir des comportements observés qu'ils semblent adaptées à leur propre manière d'agir et appliquées par essai erreur. Les participants ont exprimé la nécessité d'une formation professionnelle continue et de supervision, ainsi que le soutien psychologique pour la bonne gestion du stress et les émotions impliquées dans le traitement des soins aux patients et les professionnels. L'intervention éducative est recherchée dans la adaptés à leurs besoins, des ressources et des responsabilités culturelles et institutionnelles réalités.